Темы рефератов и докладов. 1. Отличие воображения от восприятия, памяти, мышления

1. Отличие воображения от восприятия, памяти, мышления.

2. Взаимосвязь воображения с органическими процессами.

3. Сновидения, галлюцинации, мечты, фантазии, грезы как разновидности воображения.

4. Психотерапевтическая функция воображения.

Практические задания

Задание 1. Вставьте пропущенные в следующих утверждениях слова.

1. Психический процесс создания нового в форме образов, представления или идеи называется ....

2. Процесс воображения свойствен только ....

3. Образы ... служат основой воображения.

4. По степени психической ... различают... и ... виды воображения.

5. Воображение — это отражение реальной ... в ... , ... , ... сочетаниях и комбинациях.

6. Грезами называются ... вызванные ... фантазии, не связанные с ... .

7. Активное ... воображение предполагает создание ... ,... ,... , не имею­щих аналога и характеризующихся ... и новизной.

Задание 2. Какие из перечисленных психологических явлений можно отнести к продуктам пассивного, а какие к продуктам активного воображения?

Темы рефератов и докладов

1. Определение мышления и его виды.

2. Мыслительные операции и формы мышления.

3. Теории мышления в психологии.

4. Мышление как процесс решения задач.

Практические задания

Задание 1. Вставьте пропущенные слова в следующие утверждения.

1. Сознание поднимается до уровня мышления, в процессе которого обобщение осуществляется как осознание и выделение ... связей вещей. 2. Мышление дает знания о ... свойствах, связях и отношениях ... реальности, осуществляет в процессе познания переход «от явления к …». 3. Опосредствованный и ... характер мышления обеспечивает познание человеком не только явлений, но и их ... . 4. Мысль обретает в ... необходимую материальную оболочку, в кото­рой она только и становится доступной для других людей и для нас самих. 5. Сущность мышления состоит в установлении ... связей и отноше­ний между предметами и явлениями. 6. Теоретическое мышление — это оперирование знаниями, выражен­ными в ... , ... и ... . 7. Отличительная особенность... мышления — непосредственная связь с восприятием мыслящим человеком ... . 8. Деятельность практического мышления направлена на разрешение ... задач, теоретическое мышление связано с поис­ком ... .

Задание 2. Из денных понятий постройте логический ряд так, чтобы каждое предыдущее понятие было родовым (более общим) по отношению к последующим:

1. Сознание, понятие, отражение, абстрактное мышление, познание. 2. Психика, суждение, логическое познание, отражение, сознание.

Задание 3.Какие из перечисленных слов характеризуют ин­дивидуально-типологические особенности мышления?

Самостоятельность, критичность, умеренность, вязкость, дивергентность, подвижность, зрелость, эмоциональность, инертность, креативность, стереотипность, темпераментность, отчетливость, образность, практичность, интровертированность, глубина мысли, гибкость, пытливость ума, быст­рота мысли, системность, операциональность, дополнительность, досто­верность, логичность, интуитивность, инструментальность, обязательность, механистичность, уверенность, смелость, оригинальность.

Задание 4. Прокомментируйте приведенные определения мышления и выберите, на ваш взгляд, наиболее правильные.

5. У каждого биологического вида свое восприятие действительности, создаваемое специфическими ощущениями.

Восприятие

Вопросы к семинару

1. Понятие восприятия.

2. Виды восприятия.

3. Свойства восприятия.

Темы рефератов и докладов

1. Восприятие пространства.

2. Восприятие времени и движения.

3. Основные принципы группировки стимулов в зрительном поле.

4. Зрительные иллюзии.

Практические задания

Задание 1. Из предложенных слов выберите те, которые характеризуют природу восприятия человека.

Рефлекторность, материальность, объективность, вторичность, информативность, абстрактность, предметность, обобщенность, константность, идеальность, активность, деятельность, отражение, субъективность, первичность, возбуждение, чувственный образ, раздражимость, познавательный процесс, целостность, избирательное отражение, опережающее отражение, интеллектуальность, произвольность, необратимость.

Задание 2. Вставьте пропущенные слова в следующие утверждения.

1. Восприятие — это ... чувственный ... предмета, формирующийся из ... под ... воздействием на органы чувств этого предмета.

2. В ощущениях отражаются отдельные свойства вещей и явлений, а восприятие дает их … .

3. Почти все наши восприятия — результат предшествующего ... .

4. Процесс восприятия требует ... из комплекса воздействующих признаков ... признаков с одновременным ... (...) от ... признаков.

5. При восприятии ... предметов процесс идет очень быстро: человеку достаточно объединить несколько воспринимаемых признаков, чтобы узнать предмет.

Задание 3.Еще в начале XX в. А. Бине предлагал разным испытуемым описать показанную им папиросу в объективных терминах и обнаружил, что одна группа описывала папиросу так: «Это длинная бумажная трубка, с одной ее стороны сквозь тонкую бумажку просвечивает шероховатая коричневая масса...», а другая так: «Это

душистая папироса, ею приятно затянуться, когда устанешь, приятно вдохнуть ее аромат...» Чем, на ваш взгляд, обусловлена такая разница в восприятии, ведь объективно обе группы наблюдали одну и ту же папиросу?

Задание 4. Верны или нет следующие утверждения? Почему?

1. Стимул или объект имеют больше шансов попасть в поле восприятия, если они сложны.

2. Наше восприятие организовано таким образом, что любой объект мы видим как фигуру, выделяющуюся на каком-то фоне.

3. Видя какой-либо предмет, человек замечает не все присущие ему свойства, а лишь те, которые так или иначе отвечают его требованиям, интересам и чувствам.

4. У всех животных и человека способность рецепторов улавливать сигналы ограничена.

5. Наше восприятие предметов все время изменяется в соответствии с их расстоянием от глаз и с углом, под которым мы их видим.

Память

Вопросы к семинару

1. Понятие и виды памяти.

2. Процессы памяти.

3. Развитие памяти как высшей психической функции.

4. Эмоционально-волевые и мотивационные компоненты памяти.