Темы рефератов по учебной дисциплине «психология человека»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
По дисциплине «Психология человека»
Преподаватель: Семёнова Н.А.
Условия накопления баллов
Минимальное количество баллов для допуска к экзамену – 40. При этом количество «сырых» баллов, т. е. баллов, набранных студентом во время семестра за выполнение всех обязательных и дополнительных видов учебной деятельности по дисциплине «Психология человека» (объемом 3 часа в неделю) делится на 1,5.
За посещение 1 лекции, семинарского занятия студент получает 1 балл, за пропуск – 0 баллов.
За активную работу на семинарском занятии студент получает:
ü 1 балл, в случае отдельных ответов, изложения материала на репродуктивном уровне,
ü 2 балла, если активно участвует в обсуждении вопросов, сам задает вопросы по сути поднимаемой проблемы, может делать выводы, устанавливать междисциплинарные связи, прогнозировать использование знаний в практической деятельности.
Срезы по теме, проверочные работы, терминологические диктанты оцениваются в 1–3 балла. При этом 1 балл соответствует отметке «3», 2 балла – отметке «4», 3 балла – отметке «5». Если студент выполняет работу на неудовлетворительную оценку, то получает 0 баллов.
Итоговые контрольные работы оценивается 3–5 баллами. При этом 3 балла соответствуют отметке «3», 4 балла – отметке «4», 5 баллов – отметке «5». Если студент выполняет работу на неудовлетворительную оценку, то получает 0 баллов.
Выполнение обязательных заданий по курсу (реферат, практическое задание, доклад, эссе, конспект, работа в Moodle и др.) оцениваются 3–5 баллами в зависимости от типа задания и качества выполнения его студентом.
Дополнительные задания (составление аннотированных списков литературы, терминологических словарей, творческие работы и др.) могут быть оценены преподавателем от 5 до 10 баллов в зависимости от типа задания и качества выполнения его студентом.
Студентам, отсутствовавшим на занятиях по уважительным причинам необходимо выполнить программу по индивидуальному плану, разработанному преподавателем.
Для начисления итогового рейтинга к баллам, набранным студентом во время семестра, добавляются баллы, набранные на экзамене.
При сдаче экзамена студент получает 10 баллов за оценку «удовлетворительно», 20 баллов за оценку «хорошо», 30 баллов – за «отлично».
Группа
| БАЗОВАЯ ЧАСТЬ(проверка знаний и умений по курсу) | ||||
| Тема или задание текущей аттестационной работы | Продукт текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Минимальное количество баллов | Максимальное количество баллов |
| Конспектирование статьи Ломов Б.Ф. Психология в системе научного знания // Хрестоматия по психологии: Учеб. Пособие для ст-тов пед. Ин-тов / Под ред. А.В. Петровского. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Просвещение, 1987. – С. 39-50. Дата выполнения: 13.02 | Конспект | внеаудиторная | ||
| Составление таблицы «Методы психологии» Дата выполнения: 13.02 | Таблица | аудиторная | ||
| Составление таблицы «Психология XXI века» Дата выполнения: 20.02 | Таблица | внеаудиторная | ||
| Конспектирование статьи Концепция усвоения общественно-исторического опыта Л.С. Выготского (см. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. / Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: ЧеРо, Юрайт, 2000. – 336 с. Дата выполнения: 27.02 | Конспект | внеаудиторная | ||
| Конспектирование статьи Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл, Академия, 2004. – 352 с. (см. Глава III Проблема деятельности в психологии, п.4. Соотношение внешней и внутренней деятельности С. 74-79; п.5. Общее строение деятельности С. 80-95) Дата выполнения: 20.03 | Конспект | внеаудиторная | ||
| Терминологический диктант «Деятельность. Общение. Группа и коллектив» Дата выполнения: 20.03 | Письменная работа | аудиторная | ||
| Конспектирование статьи Изард, И. Когнитивные теории эмоций и личности. / И. Изард. // Общая психология: Хрестоматия / Л.Б. Бровина, Т.А. Сергеева. – 2-е изд., испр. – М.: Флинта: МПСИ, 2008. – С. 126-131. Дата выполнения: 10.04 | Конспект | внеаудиторная | ||
| Конспектирование статьи Изард, К.Е. Теория дифференциальных эмоций // Вилюнас В. Психология эмоций – СПб.: Питер, 2008. – С. 232-243. Дата выполнения: 10.04 | Конспект | внеаудиторная | ||
| Написание эссе «Кто для меня является самоактуализирующейся личностью?» Дата выполнения: 10.04 | Письменная работа | аудиторная | ||
| Конспектирование статьи Широкова Л. Дети с разным типом ВНД / Л. Широкова. // Дошкольное воспитание. - 1976. - №12. – С. 67-69; 1977. - №1. – С. 82-86. Дата выполнения: 17.04 | Конспект | внеаудиторная | ||
| Проверочная работа «Учет типа темперамента в воспитании и обучении детей» Дата выполнения: 17.04 | Письменная работа | аудиторная | ||
| Конспектирование статьи Леонтьев, А.Н. О механизме чувственного восприятия / А.Н. Леонтьев. // Общая психология: Хрестоматия / Л.Б. Бровина, Т.А. Сергеева. – 2-е изд., испр. – М.: Флинта: МПСИ, 2008. – С. 42-53. Дата выполнения: 24.04 | Конспект | внеаудиторная | ||
| Конспектирование статьи Лурия, А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. / А.Р. Лурия. - Хрестоматия по психологии: Учеб. пособие для ст-тов пед. инст-тов. / А.В. Петровский. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Просвещение, 1987. – С. 194-201. или Лурия, А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. / А.Р. Лурия. // Общая психология: Хрестоматия / Л.Б. Бровина, Т.А. Сергеева. – 2-е изд., испр. – М.: Флинта: МПСИ, 2008. – С. 73-92. Дата выполнения: 15.05 | Конспект | внеаудиторная | ||
| Проверочная работа «Мышление и речь» Дата выполнения: 15.05 | Письменная работа | аудиторная | ||
| Конспектирование статьи Гальперин, П.Я. К вопросу о внутренней речи / П.Я. Гальперин. // Общая психология: Хрестоматия / Л.Б. Бровина, Т.А. Сергеева. – 2-е изд., испр. – М.: Флинта: МПСИ, 2008. – С. 92-100. Дата выполнения: 15.05 | Конспект | внеаудиторная | ||
| Итоговая контрольная работа «Интегративные психические образования» Дата выполнения: 05.06 | Письменная работа | аудиторная | ||
| Самостоятельная работа по теме «Общение» Дата выполнения: март | Конспект | внеуадиторная | ||
| Самостоятельная работа по темам «Мнемические психические образования» и «Интеллектуальные психические образования. Воображение» Дата выполнения: апрель | Конспект | внеуадиторная | ||
| Самостоятельная работа по теме «Психомоторные психические образования» Дата выполнения: май | Конспект | внеуадиторная | ||
| Реферат Дата выполнения: май | Реферат | внеаудиторная | ||
| Посещение занятий | ||||
| Работа на семинаре | ||||
| Экзамен | ||||
| Итого «сырых баллов» Итого «стандартных баллов» | ||||
| ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ | ||||
| Тема или задание текущей аттестационной работы | Продукт текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Минимальное количество баллов | Максимальное количество баллов |
| Написание сочинения или эссе по теме: "Психология в прошлом, настоящем и будущем" | Сочинение или эссе | внеаудиторная | ||
| Составление презентации по психологии | Презентация | внеаудиторная | ||
| Составление терминологического словаря по психологии | Словарь | внеаудиторная | ||
| Составление биографического справочника (словаря) | Словарь | внеаудиторная |
Дополнительные требования:
1. Задания базовой части являются обязательными для выполнения всеми студентами;
2. Самостоятельное изучение тем и выполнение заданий из дополнительной части для студентов, отсутствующих на занятиях по уважительной причине;
3. Не сданная своевременно работа не принимается и не оценивается;
4. В случае переноса занятий по уважительной причине (болезнь, командировка преподавателя и т.д.) сроки выполнения заданий уточняются в рабочем порядке и изменения вносятся в технологическую карту.
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ПСИХОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА»
| № | Тема реферата | Фамилия имя студента |
| Графические методы в психологии | ||
| Близнецовый метод в психологии | ||
| Биографический метод в психологии | ||
| Проблема бессознательного в психологии | ||
| Навыки и интеллект животных | ||
| Восприятие времени и личность | ||
| Механизмы психологической защиты | ||
| Толпа как психологический феномен | ||
| Феноменология лидерства | ||
| Психология невербального общения | ||
| Социальная перцепция и ее механизмы | ||
| Индивидуальные особенности и нарушения памяти | ||
| Феномены восприятия | ||
| Иллюзии восприятия | ||
| Сенсорная депривация | ||
| Психология творческого мышления | ||
| Психология переживания | ||
| Сны и их происхождение | ||
| Психология стресса | ||
| Психология горя | ||
| Девиантное и делинквентное поведение человека | ||
| Диагностика умственного развития. Коэффициент интеллекта | ||
| Саморегуляция психических состояний посредством аутогенной тренировки, медитации и самогипноза | ||
| Темперамент и индивидуальный стиль деятельности | ||
| Гениальность: норма или патология? | ||
| Психологические особенности одаренных людей | ||
| Психология любви | ||
| Психология дружбы | ||
| Психология одиночества | ||
| Акцентуации характера |
В течение семестра необходимо написать реферат на одну из предложенных тем. Объём реферата 10-15 страниц (шрифт Times New Roman, размер шрифта 12, интервал 1,5, выравнивание по ширине). Количество использованной литературы при написании реферата должно быть не менее 10 источников, включая не только учебники и учебные пособия, но и научные статьи, монографии, хрестоматии, словари. Использование материалов Интернета не допускается!!! (исключение: электронные варианты литературы: учебники и учебные пособия, научные журналы и статьи по психологии, монографии, хрестоматии и словари). Структура реферата: титульный лист, содержание, введение, основная часть (несколько глав или параграфов, пунктов и т.д.), заключение, список литературы, приложение (если это необходимо). Реферат сдается в папке-скоросшивателе.