Два полушария ответственны за разные принципы обработки информации.

Наличие двух полушарий с различной специализацией позволяет человеку производить параллельную обработку информации. Как правило, все же наблюдается асимметрия мозга - у женщин преобладает правый "сопроцессор", у мужчин - левый.

Интуитивное, ассоциативно-образное, эмоциональное мышление обычно нечетко выражено, расплывчато, "субъективно". Примерами могут быть понятия: Счастье, Красота, Любовь, ....
"Что такое осень? Это небо, плачущее небо под ногами..." (Ю.Шевчук)
Вот пример ассоциативно-образного мышления правого полушария.

Рациональное мышление левого полушария ответственно за область интеллекта, функции которого четко различать, разделять и сравнивать, измерять и распределять по категориям (раскладывать все по "полочкам"). Оно использует метод абстрагирования, отвлечения от конкретных, но не важных деталей.

Пример наибольшего абстрагирования дает математика - абстрагирование до символов в алгебре или теории групп, в геометрии Лобачевского и Римана. Еще несколько примеров.

Математика	a = b + ic	комплексное число
Физика	m	материальная точка
География	экватор	на карте земного шара

Связь
науки и
образования

Точность и логичность рациональных определений достигается за счет обрезания "лишних" деталей.

С двумя типами мышления связаны два пути (социально значимых) освоения объективной реальности Субъектом. Путь веры и путь рассудка (логики). На первом вырабатываются понятия и способы их использования в искусстве, религии, мистицизме. Обобщая - в гуманитарной культуре, в широком смысле этого слова.

На втором пути создаются научные гипотезы и теории, проверяемые в воспроизводимых явлениях, допускающих количественные измерения или вероятностные оценки.

Какой путь - путь истины?
По содержанию данный вопрос не отличается от такого, например: Что лучше - 1 кг или 1с?

Понятийные системы пути Веры и пути Рассудка (иногда подменяют: Разума) не тождественны. И "единицы измерения", действующие в одной культурной компоненте не подходят для "проведения измерений" в другой.

Фраза одного из авторитетов христианства "Верую,ибо абсурдно" не лишена содержания. "Абсурдно, нелепо, глупо" - с точки зрения только одной компоненты мышления и культуры.

Рациональные, логичные и упрощенные модели легче запоминаются, их легче понимать. Но при этом существует и их негативная сторона:

1. Мы легко запоминаем простые модели, привыкаем к ним и начинаем подменять сложную многогранную реальность упрощенными представлениями.
2. Мы привыкаем к ожиданию простых схем, связей, простых структур в сложной действительности или объектах. Ожидаем простых рецептов изменения экономики или общественного уклада...

Конечно, планетарная модель атома проста, но простота еще не гарантирует учета всех свойств электрона и ядра. Модель верна в той части, что размеры ядра - малы. Движение же электрона - как движение материальной точки по траектории - это слишком упрощенные представления.

Учет волновых свойств дает в этом случае уже другой образ - образ движения волн, для которых понятие траектории не нужно. Модель стоячей волны, как образ, тоже легко запоминается и дает некоторую иллюзию понимания.

Но, оказывается, это тоже упрощение, так как волна Дебройля не является той привычной волной, которая бежит от брошенного в воду камня. Несколько забегая вперед, можно сказать, что волна Дебройля представляет собой волну динамического поля состояний микрочастиц, о чем мы будем говорить в последующих разделах курса.