Задания по самостоятельной работе. Методические рекомендации

Методические рекомендации

По самостоятельной работе для студентов ОЗО

Психология развития

Направление подготовки: 050400Психолого-педагогическое образование

Форма обучения: заочная 1 курс, зимняя и летняя сессия

Задания по самостоятельной работе

№	Тема	Задания	Литература
	Предмет и методы психологии развития	1.Составить схему: «Место психологии развития в системе психолого-педагогических дисциплин». 2.Выписать и охарактеризовать стратегии исследования в возрастной психологии. 3.Заполнить таблицу «Методы психологии развития»	1, 5
	Проблемы психического развития ребенка в зарубежной психологии	1.Выделить и охарактеризовать предпосылки выделения возрастной психологии в самостоятельную область знания. 2. Выявить особенности биогенетических теорий, психоаналитических и бихевиористских теорий психического развития, генетической психологии. 3.Составить таблицу «Периодизации психического развития в зарубежной психологии»	1, 2
	Проблемы психического развития ребенка в отечественной психологии	1. Выписать особенности генетической и функциональной периодизации. 2. Выписать принципы и критерии периодизации психического развития по Л.С. Выготскому, понятия «социальная ситуация развития», «новообразование», «критические и стабильные возраста», особенности развития в кризисные периоды. 3. Определить типы ведущих деятельностей, содержание эпох и стадий детства. Заполнить таблицу: «Периодизация психического развития в работах Д.Б. Эльконина»	1, 2, 9, 10
	Онтогенез человека как субъекта социальных взаимодействий и деятельности	1.Составить таблицу «Качественные изменения в общении ребенка со взрослыми на разных возрастных этапах». 2. Выписать симптомы кризисов новорожденности, 1-го года жизни, 3-х лет, 7-ми лет, 13-ти лет, 21-го года, середины жизни, предпенсионный	3, 6
	Динамика познавательных процессов в онтогенезе	1. Определить основные тенденции в развитии свойств и качеств восприятия и мышления, памяти, воображения и внимания на разных этапах онтогенеза, представить в таблице: «Особенности развития познавательных процессов в онтогенезе от младенчества до старости» 2.Составить схему «Динамика новообразований в познавательных процессах»	2, 3, 6, 7
	Развитие личности в онтогенезе	1. Выписать общие закономерности развития личности. 2. Выписать определение понятий эмоций, воли и произвольности, самосознания, мотивации. 3. Составить таблицу «Особенности развития эмоций, воли и произвольности и мотивации в онтогенезе от младенчества до старости». 4.Составить схему «Динамика самосознания в онтогенезе». 5.Подобрать методики изучения развития личности в разных возрастах	3, 4, 6, 7, 9
	Психологическое сопровождение развития человека	1.Определить возможные проблемы, с которыми могут обращаться родители, педагоги, учащиеся к педагогу-психологу в разные возрастные периоды. 2.Определить основные направления психолого-педагогического сопровождения в разных возрастах.	3, 4, 6, 7, 8

Основная литература:

1. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учеб для студ высш. учеб. заведений. – М., 2010.

2. Психология развития: Учеб для студ высш. учеб. заведений / Под ред. Т.Д. Марцинковской. – М., 2010.

3. Шаповаленко И.В. Возрастная психология (психология развития и возрастная психология): Учеб для студ высш. учеб. заведений. – М., 2012.

Дополнительная литература:

4. Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей: психодиагностические таблицы, психодиагностические методики, коррекционные упражнения. - М., 2005.

5. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: учебное пособие.- М., 2009.

6. Крайг Г. , Бокум Д. Психология развития: учебное пособие. – СПб., 2012.

7. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Психология развития и возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека: учебное пособие для вузов. – М., 2011.

8. Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А.А. Реана. – СПб., 2003.

9. Психология развития: Словарь / Под ред. А.Л. Венгера. – СПб., 2005.

10. Хрестоматия по детской психологии: от младенца до подростка / Под ред. Г.В. Бурменской. – М., 2008.