Глава 11. детская ложь и родительские промашки

В детстве у нашей дочки были два приятеля – Мось и Сюлень. Появлялись они хотя и от случая к случаю, но регулярно на протяжении нескольких лет.

– Это кто же ночью конфеты ел, а фантики под кровать забрасывал? – спрашиваю я у малышки, которой, как и большинству мелковозрастных ребятишек, конфеты были противопоказаны.

– Мось! – отвечает она твёрдо, и даже глаз не отводит.

Мось был нахалёнок и хулиган: он раскидывал игрушки, терял свои вещи, утаскивал к куклам собачью мисочку, а если совсем зазеваешься, мог подкормить манной кашкой растения на подоконнике… Сюлень появлялся лишь по очень случаям особым. Когда, например, отменялась прогулка из-за вредной простуды, когда обещали поставить в угол (и даже ставили – в угол у зеркала), когда нарывалась на

нагоняй… Наверное, он был ласкателем и утешителем… А может, и нет – не знаю…

Иногда, наслушавшись странных рассказов про её невидимок, я расспрашивала ребёнка: какие они? и чьи?

– Мои, – пожимала плечиком дочка и шла по своим делам. Комментарии, подразумевалось, излишни.

Странные звери Мось и Сюлень… Кто они и откуда взялись – это так и осталось – тайной из детства. Никто из нас, взрослых, их не видел – не слышал, но они существовали – в воображении ребёнка. А потом куда-то ушли, незаметно исчезли сами собой.

Ври да не завирайся!

С подобными странностями сталкиваются многие родители. У маленького ребёнка вдруг заводится невидимый друг (или недруг, но реже).

Часто он награждается именем, с ним ребёнок общается, на него сошлётся, объясняя свой тот или этот поступок, но если начнёте убеждать: «не бывает!», вряд ли расстанется с ним. Просто научится не рассказывать вам.

Папа остался с дочкой дня на три, а мама уехала в командировку. По возвращении выяснилось, что у дочки завёлся Комар-пискун, который умеет петь песни.

Другая мама каждый вечер была вынуждена с сынишкой обходить всю квартиру и раскрывать все дверцы всех шкафов, чтобы ей карапуз убедился: никакие Марвалеи (да, именно так, через «м» и «в») там не сидят.

Третья мама застукала сынишку прямо на месте преступления: в тот момент, как он выловил рыбку из аквариума. Сунув рыбку обратно, разгневанная мама повернулась к ребёнку: да как ты мог? «Артюха сказал»», – тут же захлюпал носом ребёнок.

Родителей волнует, в сущности, правильный вопрос: лжёт их малыш или нет. И как на эти новости реагировать. «Это не я пролил

воду, это она сама пролилась…», – наверное, нет родителя, который бы с этим не сталкивался.

Детские сказочки удивляют, смешат, иногда допекают, но, если малыши упорно за них держаться, ясно, что они им зачем-то нужны.

Как к этому относиться? И как провести границу между безобидной придумкой и явным враньём? И когда принимать меры? А если и принимать, то какие?

В сказке ложь, да в ней намёк…

Самое удивительное, что ни ложью, ни правдой такие выдумка назвать нельзя; хотя бы потому, что в раннем, да и в детсадовском детстве малыш ещё не отделил правду от вымысла. И с точки зрения детской логики ребёнок абсолютно правив: если, например, солнце может ходить (само) по небу, то почему вода (сама) не может пролиться? Сталкиваясь с неприятностями, дети стараются, конечно же, от них улизнуть – и ускользают в тот самый сказочный мир своих вымыслов. Там само всё получается, там склеиваются разбитые чашки и обуваются семимильные сапоги… Там есть волшебные вещи и волшебные звери, которые всегда помогают. Там, правда, живут и страшилки, и вредные существа, но… в сказках добро побеждает, а герои выпутываются из беды. Ведь так?

Детишки придумывают – и сами верит в свои вымыслы. И заводят себе странных друзей. А когда мы выражаем недоумение, искренне изумляются: что, мол, тут непонятного: он есть потому что есть.

Родители иногда даже теряются: что делать? разубеждать – не разубеждать?

Тут, пожалуй, то же самое, что и с придумкой про деда Мороза. Ребёнок видит, что Морозов под Новый год куча, а всё равно готов и встречаться с ним, и письмо писать… На новогоднем утреннике, когда детишки рассказывают стихи для деда Мороза, посмотрите, как они подходят к нему; и радостно, и опасливо: вдруг заморозит… Правда и вымысел перемешались…И хоть из-под бороды доносится знакомый

голос нянечки Марь Ивановны, осторожничают (на всякий случай), и, несомненно, подарков ждут.

Так разубеждать или нет? если вас спросит ребёнок, думается, лучше всего ускользать от ответа – пусть для него, пока маленький, этот вопрос останется открытым. А со временем он сам разберётся.

Свои таинственные приятели малышу действительно помогают. С ними они разговаривают, играют/засыпают/беседуют, ими утешаются, на них сваливают свои проделки…

Вот это, пожалуй, а не сами детские выдумки, родителей больше всего возмущают. «Нет, это сделал не я, это мой…» – кто? – Да никто, считайте, что такой же Карслон, который прилетал к Малышу.

Благоприятную почву для детских фантазий (и последующего «хулиганства») создают особенности детской психики:

а) богатое воображение

б) неумение отделить правду от вымысла

в) слабый самоконтроль

и то, что сильное желание всегда перевешивает.

Потому обрывать ребёнка и говорить ему: «врёшь!», «не лги!», а тем более сурово за это наказывать усилено НЕ рекомендуется. И вот почему. Во-первых, приучите к мысли (буквально – внушите ребёнку), что он – врунишка и лжец; во-вторых, сын/дочка обидятся (испугаются) и не станут больше откровенничать с вами (и, значит, привыкнут скрытничать). И, в-третьих, стоит помнить: на любой поступок есть своя причина.

Если ребёнок придумал и упорно держится своей сказочной версии – не сомневайтесь: причина имеется. И ваша, родительская, задача – её отыскать. И только потом принимать какие-то меры.

А к ребёнку или к себе – это уже зависит от той ступеньки, на которой находится ваше, родительское, развитие – воспитание.