П’ятниця - «зелений» день.

ЗОШ І-ІІІ ст. с. Бихів

Різнокольоровий тиждень у 1 класі

Андрусик Вікторії Степанівни,

Вчителя початкового навчання

Вступ

Дитина, що випробувала радість творчості

навіть у самому мінімальному ступені, стає

іншою, ніж дитина, що наслідує актам інших.

Б. Асаф’єв

«Якщо ви вдало оберете роботу і вкладете в неї всю свою душу, то щастя саме відшукає вас», - писав видатний педагог Костянтин Ушинський.

Так, дійсно, чи то не найвище щастя відчувати, що ти потрібний людям, що твоїй появі радіють оці маленькі дітлахи, очі яких сяють повагою і любов’ю до тебе. Навчати дітей - це відповідальна робота для вчителя, а для дитини - це життя. За словами К Ушинського: «Дитина не готується до життя. Вона уже живе...». А вчитель повинен зробити це життя дітлахів цікавим, насиченим, повноцінним, щоб кожного дня вони, здобуваючи знання, насолоджувались шкільним життям, робили для себе якісь відкриття. Для досягнення цієї мети треба створити в класі атмосферу добра і краси, щоб діти відчували себе комфортно, з бажанням ішли до школи.

Всім відомо, з яким піднесенням переступають поріг школи шестирічні першокласники. Перший місяць проходить як свято: кожен день щось нове, цікаве. Маленькі школярики прибігають в школу раніше від усіх, їх не лякають ні ранні підйоми, ні довга дорога до школи, ні інші труднощі нового життя. Та закінчується вересень, жовтень, і в житті першокласників наступають будні.

Дитина починає відчувати, що її життя принципово змінилось - на неї лягли обов’язки не тільки відвідувати школу, але й підкорятися вимогам навчальної діяльності. Підвищення вимог до дитини навіть в самій доброзичливій формі покладає на нього відповідальність на самого себе. Необхідне стримування психологічних емоцій і обов’язкова самоорганізація створюють у першокласника почуття тривожності - адже він повинен нести відповідальність за своє нове життя і сам організовувати його. Починається важкий період в житті маленьких школяриків, викликаний не тільки необхідністю ходити до школи, а й бути дисциплінованим, правильно поводити себе в класі, бути уважним на уроці, виконувати певні розумові операції. Крім того дітям доводиться самостійно будувати взаємовідносини з ровесниками. Все це часом так не просто!

Як же зробити життя і навчання першокласників цікавим, живим, насиченим, життям, яке приносить радість і задоволення? Тут необхідна психологічна допомога маленьким школярам.

«Різнокольоровий» тиждень - це тиждень психологічного розвантаження першокласників. Такі дні викликають в дітей бажання бігти в школу, знову поринути в світ гри, відчути радість від спілкування з друзями.

На початку листопада проводиться цей тиждень для зняття емоційної напруги. Всі правила проведення обговорюються з дітьми.

В понеділок у класі з'являється оголошення:

Увага! Увага! Увага!

Різнокольоровий тиждень у 1 класі:

Вівторок - «жовтий» день;

Середа - «червоний» день;

Четвер - «блакитний» день;

П’ятниця - «зелений» день.

Очі у дітей загорілись; що це таке? Що за різнокольоровий тиждень? Як грати в цю гру?

На думку психологів, у молодших школярів добре розвинена фантазія, творча уява, вони розкуті у своїх висловлюваннях, тому, обговорюючи план роботи «різнокольорового» тижня, вчитель повинен обов’язково враховувати думку дітей. В цей день обговорюються правила проведення, умови конкурсів, розподіляються ролі кожного учасника гри. Гра починається у вівторок.

План роботи тижня

Понеділок

1. Повідомлення теми і мети проведення тижня.

2. Ознайомлення з планом роботи.

3. Розподіл доручень між першокласниками.

Вівторок - «жовтий» день

1. Інсценізація діалогу жовтого метелика і листочка.

2. Конкурс власних віршів зі словом «жовтий».

3. Аукціон «жовтих» слів.

Середа - «червоний» день

1. Конкурс казок, складених учнями на тему «Чому троянда червоний колір має».

2. Парад загадок.

3. Виставка «Червоний папір-чарівник».

Четвер - «синій» день

1. Інсценізація казки «Допитлива краплинка».

2. Презентація «Блакитна планета».

3. Конкурс малюнків «Веселий дощик».

П ’ятниця - «зелений» день

1. Конкурс па кращого оповідача-фантазера «Що сниться Ялинці під снігом ?».

2. Конкурс аплікацій з паперу на тему «Моя фантазія і зелений листочок».

3. Вікторина «Друзі лісу».

Вівторок – «жовтий» день

В «жовтий» день потрібно прийти до школи в одязі жовтого кольору. І чим більше буде на дитині жовтого кольору, тим краще. Адже в кінці дня будуть вручатися нагороди за найкраще вбрання.

І ось наступає вівторок. За вікном похмурий листопадовий ранок, а клас наповнений різноманітністю сонячного жовтого кольору. І головне - сонячні усмішки на обличчях школяриків. Діти не тільки приходять в одязі жовтого кольору - вони приносять в клас і різні предмети цього кольору. Так на столі постає букет із жовтих хризантем. А на жовтій скатертині красуються лимони, банани, апельсини, жовті іграшки, вироби із соломи і тіста, колоски із зерном, жовті пластикові тарілки і стаканчики. На грудях у дітей - жовті стрічки, а. на партах - жовті кленові листочки.

В цей день нема ні однієї людини в школі, в якої не викликало б усмішку це сяйво жовтого кольору в 1 класі. До класу може зайти тільки той, хто мас якийсь жовтий предмет. Всім іншим заборонено.

Перший конкурс

«жовтий» день

1. Придумати діалог «жовтих» друзів.

Жовтий листочок з берези летів,

Жовтий метелик до нього поспів.

Жовті друзі зустрілися знову

І сонечко почуло таку розмову...

Що ж почуло сонечко? Напишіть.

2. Скласти вірш зі словом «жовтий».

Наприклад:

Жовте очко у ромашки,

Жовтий дзьобик є у пташки.

Маю бантики я жовті

Й жовті квіточки на кофті.

3.Записати щонайбільше «жовтих» слів.

Кульбаба, ..., ...

Соняшник

На нашому городі соняшник зростав

Та таким високим і струнким він став.

За сонечком голівку завжди повертав,

Волохатий джмелик до нього прилітав.

Гордитися красою соняшник почав,

Своїх сусідів менших він часто ображав.

Одного дня горобчик у справах пролітав

До хвалька-соняшника він завітав.

На жовтогарячий кошик він присів

І насіння за насінням все до одного з’їв.

Гордитися нема чим - порожня голова,

Ось до чого призводять погордливі слова.

Жовтий

Жовте очко є в ромашки,

Жовтий дзьобик є у пташки,

В мене бантики є жовті

Й жовті квіточки на кофті.

Кульбабки

Мов сонечка жовті квіти,

Кульбаби в лузі зацвіли.

Прийшли на луг маленькі діти

І з них віночки поплели.

Загадка

Між квіток я найстрункіший.

Хто від мене є ще вищий?

За сонечком в різні боки хилюсь,

Недаремно ... я звусь, (соняшником)

Середа – «червоний» день

В «червоний» день клас палає яскраво вогняним полум’ям. На зміну жовтим хризантемам приходять червоні. Клас цвіте від вишитих серветок, рушників, Дівчатка вдягаються у вишиті сорочки і червоні спіднички, на голові - червоні стрічки. Діти приносять до школи рум’яні яблука, цукерки в червоних обгортках, нa партах з’являються книжки в червоних обкладинках, червоні- олівці, фломастери, лінійки. На столі - виставка з різноманітних предметів: помідори, перець, журавлина, що красуються на червоній тарілці; червоні штучні троянди, дитячі іграшки. Тут же знайшли місце червоні бантики, стрічки, обручі, мильничка, мочалка для миття посуду, зубна щітка.