Модуль 1. Психологические особенности современного мира и деятельности в нем.
Ф. 7.03-07
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Южно-Казахстанский государственный университет
им. М. АуЭзова
«Утверждаю»
Проректор по УМР
ЮКГУ им.М.Ауэзова
___________Сабырханов Д.Д.
«_____»___________2016г.
ПРОГРАММА
дисциплины «ПСИХОЛОГИЯ»
для магистрантов ГПИИР
по специальности: 6М072600, 6М072800, 6М073300, 6М070800, 6М071200, 6М075000, 6М073200, 6М072400, 6М042000, 6М071300, 6М072900, 6М073000, 6М073100, 6М075000, 6М070100
Количество кредитов - ___2______
Шымкент, 2016г.
Составитель: д.пс.н., профессор Искакова М.С.
Программа рекомендована на заседании
кафедры «Общая психология»
(протокол №____ от «______»__________2016г.)
Заведующий кафедрой ________________________ М.С.Искакова
Программа рекомендована заседанием МК
«Физическая культура и спорт» факультета
(протокол №__1_____ от «______»__________2016г.)
Председатель МК ________________ Бозшатаева Г.Т.
Программа одобрена и утверждена на заседании УМС ЮКГУ им. М. Ауэзова (протокол №__1__ от «______»__________2016__г.)
Руководитель УМО __________________________ ______________
© Южно-Казахстанский государственный университет им. М. Ауэзова, 2016г
СОДЕРЖАНИЕ
| Предисловие | |
| Содержание | |
| Пояснительная записка | |
| Тематический план Содержание дисциплины | |
| Перечень темы практических занятий | |
| Рекумендуемая литература | |
| Авторы |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель курса:
Сформировать психологические компетенции специалиста индустриально-производственного комплекса, научить адаптации в профессиональной деятельности и умению решать новые задачи и принимать ответственные решения в ходе трудовой деятельности.
Основная задача изучения дисциплины:
· Осознание своего жизненного пути в контексте социального целого
· Учить проявлять коммуникабельность и социально-психологическую компетентность в деятельности по специальности;
· Научить владеть навыками психической саморегуляции;
· Формировать навыки креативности и творческой активности
· Научить адаптироваться в производственно-профессиональной деятельности.
· Уметь проявлять позитивное мышление и качества личности- инициативность в решении актуальных производственно-технологических, научно-исследовательских, проектных и эколого-экономических задач, мобильность, целенаправленность на успешность:
· Дать знания об эмоциональном интеллекте;
· Научить сознательно самостоятельно повышать квалификацию в течение всего периода профессиональной деятельности;
· Формировать умение демонстрировать навыки свободного диалога по профессиональной тематике.
Перечень дисциплин, усвоение которых необходим студентам для изучения данной дисциплины - философия, педагогика, общая психология, психология личности, культурология, этика и эстетика.
После окончания курса «Психология» у магистрантов ГПИИР формируются нравственно-этическое мировоззрение о себе, правильное взаимоотношение с семьей, с родителями, с детьми и с окружающими людьми, приобретаются умения к самопознанию, положительное отношение к инновационному обучению, знания об адаптации в производственно-профессионалной деятельности, позитивное мышление и актуализируются качества личности как инициативность в решении производственно-технологических, научно-исследовательских, проектных и эколого-экономических задач, мобильность, целенаправленность на успешность и преодоление страхов и стрессов,стремление самостоятельно повышать квалификацию в течение всего периода профессиональной деятельности и поддержать профессиональную компетентность и демонстрировать навыки свободного диалога по профессиональной тематике.
Пререквизиты курса. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо магистрантами для изучения данной дисциплины - философия, общая психология и психология личности. Введение в специальность, Самопознание, Акмеология
Постреквизиты курса. Содержание курса и изучение данной дисциплины формирует у магистрантов понимание повышает мотивы учебной деятельности и профессиональные компетенции, адаптация в профессиональной деятельности и умение решать задачи самостоятельно.
| Наименование модуля и шифер | Психология |
| Ответственный за модуль | Искакова М.С. |
| Тип модуль | Общий модуль |
| Уровень модуля | Магистратура |
| Количество часов в неделю | 2 часа (1-лекция, 1-семинары) |
| Количество кредитов | |
| Форма обучения | Дневная |
| Семестр |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| № | Темы | Количество часов | |||
| Лекция | семинар | СРМП | СРМ | ||
| Психологические особенности современного мира и деятельности в нем | |||||
| Тренды позитивной психологии. Психологические вызовы современного развития производства. | |||||
| Психологические методы и средства повышения эффективности и качества деятельности. | |||||
| Управление процессом деятельности в конфликтных ситуациях. Психология производственного общения. | |||||
| Профессиограмма и психограмма работника в сфере профессиональной деятельности. | |||||
| Психология эмоционального интеллекта и понимания. Что такое деловой успех? | |||||
| Дезадаптация и адаптация. Умение продавать себя. Умение быть счастливым. | |||||
| Проблемы понимания и взаимопонимания в современной психологии. | |||||
| Психологический анализ характеристики человека в системе управления трудом. Психологические закономерности инженерно- психологической организации трудовой деятельности. Психологичекая культура. | |||||
| Психологические основы системы «человек-машина-среда». Эргономика и психология. Проблемы надежности профессиональной деятельности. | |||||
| Психология личности и межличных отношений. Проблемы межличных отношений в коллективе. | |||||
| Гендерные аспекты межличностных взаимодействии на производтве. Женщина – начальник. Взаимодействие мужчины и женщины. Психологические особенности мужчины и женщины как субьектов производственного процесса. | |||||
| Психология стресс - и self-менеджмента. | |||||
| Киберпсихология и интеллект. | |||||
| Психологический профиль специалиста индустриального общества. | |||||
| Всего: 150 часов |
Содержание дисциплины
Введение
Модуль 1. Психологические особенности современного мира и деятельности в нем.
Тема 1. Психологические особенности современного мира и деятельности в нем.
Психологические особенности современного мира и современной деятельности. Структура современной психологии. Социально-психологические явления в больших группах (в макросреде), в малых группах (в микросреде), в личности человека (социальная психология личности).
Тема 2. Тренды позитивной психологии. Психологические вызовы современного развития производства.
Психологические функции современного производства и производственных отношении. Социальные сети. Социальная боль. Психосоматика – тренд в психологии. Экзистенциальный кризис бытия. Тренд успешности. О нехватке времени.
Тема 3. Психологические методы и средства повышения эффективности и качества деятельности.
Теоретико – методологические основы психологии бизнеса. Жизненные циклы организации. Лидерство и лидер как основа процветания современного бизнеса. Новые способы управления людьми. Психология успеха. Позитивное мышление как обязательная черта личности для достижения успеха. Тайм-менеджмент или организация рабочего (личного) времени. Имидж как средство успешного предпринимательства. Поведение в типичных ситуациях бизнес – общения.
Тема 4. Управление процессом деятельности в конфликтных ситуациях. Психология производственного общения.
Психология переговорного процесса по разрешению конфликтов. Основное содержание переговорного процесса. Модели поведения партнёров в переговорном процессе. Манипулятивные технологии в переговорном процессе и противодействие им. Технология стратегий и тактики в переговорном процессе.
Тема 5.Профессиограмма и психограмма работника в сфере профессиональной деятельности.
Профессиограмма и психограмма профессионала. Понятие профессионально-важных признаков (качеств), их виды, пути выявления. Виды психограмм. Этапы составления психограммы. Подходы к выявлению ПВК. Подсистема пространственных характеристик: физическое, географическое, историческое, биологическое, экономическое, социальное, психологическое пространства. Жилая среда. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. Поведенческая география (Дж. Голд). Социальное пространство как основной детерминирующий факторличности. Социальная депривация. Влияние эколого-географических факторов на психо-физиологические характеристики индивида.
Тема 6.Психология эмоционального интеллекта и понимания. Что такое деловой успех?
Психология здоровья - новая отрасль человекознания. Сущность психического здоровья человека. Самоуправление и психическое здоровье. Оценка и самооценка психического здоровья. Принцип самосовершенствования в философии востока. Античная философия об активности психики. Виды саморегуляции. Информационно-энергетический уровень саморегуляции. Эмоционально-волевой уровень саморегуляции. Мотивационный уровень саморегуляции. Особенности саморегуляции в различных состояниях бодрствования. Состояния, вызванные чрезмерной психофизиологической активностью. Состояния, связанные с пониженной психической активностью. Предневротические неблагоприятные состояния. Нарушения в сфере личностной мотивации. Искусство преодоления стресса. Современные тренды успешности. Психология успеха.
Тема 7.Дезадаптация и адаптация. Умение продавать себя. Умение быть счастливым.
Психическое выгорание. Связь идентичности с выгоранием. Катарсис. Критики культуры о психическом выгорании. Сравнение современных симптомов психического выгорания с симптомами ХХ века. Связь выгорания с социальным взаимодействием. Позитивное мышление как обязательная черта личности для достижения успеха. Имидж как средство успешного предпринимательства.