Участие в занятиях по служебно-боевой и морально-психологической подготовке

Слушатели принимают участие во всех мероприятиях, проводимых в соответствии с планом по служебно-боевой и морально-психологической подготовки органа внутренних дел, в котором они проходят практику.

5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО РУКОВОДСТВУ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКОЙ (СТАЖИРОВКОЙ)

5.1. Методические рекомендации следователю-наставнику для успешного повседневного руководства работой слушателей.

Следователю-наставнику необходимо внимательно ознакомиться с содержанием программы практики (стажировки) и оказать каждому слушателю методическую помощь в составлении индивидуального плана прохождения практики (см. образец Приложение № 1).

Следователю-наставнику необходимо учитывать, что к моменту начала практики слушатели в основном завершили теоретический курс обучения в вузе, в том числе изучили учебную дисциплину специализации «Предварительное следствие в органах внутренних дел», а также прошли практику по профилю специальности и приобрели первоначальные умения и навыки расследования преступлений.

В течение всего времени проведения преддипломной практики (стажировки) следователю-наставнику необходимо:

- изучать личные и деловые качества слушателей, воспитывать их в духе уважения к избранной профессии, неуклонного соблюдения законности и добросовестного отношения к труду;

- контролировать соблюдение слушателем служебной дисциплины, выполнение распорядка дня;

- оказывать помощь слушателю в составлении планов расследования по уголовным делам, производства отдельных следственных действий;

- осуществлять ежедневный контроль за работой слушателей;

- обеспечивать возможность (раз в неделю) написания выпускных квалификационных (дипломных) работ.

Следователю-наставнику необходимо в начальном периоде ее прохождения предоставить слушателям возможность ознакомления с организацией работы следователя и следственного подразделения, материалами проверок и уголовными делами, а также объяснить слушателям особенности расследования отдельных преступлений. Обычно слушателям для выполнения этих работ требуется 2-4 рабочих дня.

Вовлекать слушателя в следственную работу необходимо поэтапно.

В начале следует детально ознакомить с особенностями производства предварительного следствия каждого слушателя, предоставив возможность участия в следующих видах работ следователя:

- в рассмотрении материалов и принятии решения о возбуждении или отказе в возбуждении уголовного дела;

- в производстве осмотра места происшествия и других следственных действий;

- в предъявлении обвинения и при допросе обвиняемого;

- в ознакомлении обвиняемого и его защитника с материалами уголовного дела;

- в составлении обвинительного заключения;

- в заполнении учетно-статистических карточек.

При выявлении у слушателей пробелов в теоретической и практической подготовке следователю-наставнику рекомендуется оказывать необходимую помощь в их устранении.

Следователю-наставнику необходимо контролировать участие слушателей во всех мероприятиях, проводимых по плану служебно-боевой и морально-психологической подготовки органа внутренних дел.

На завершающем этапе прохождения практики следователь-наставник контролирует своевременность подготовки слушателями отчетов о работе на практике (стажировке) (Приложение № 2), а затем за 1-2 дня до ее окончания составляет в отношении каждого слушателя проект заключения о выполнении программы стажировки (Приложение № 3).

При подготовке проекта заключения рекомендуется отразить в нем следующие данные:

- качество выполнения слушателем программы практики (стажировки) и индивидуального плана;

- содержание работ, выполненных слушателем самостоятельно либо под руководством следователя;

- виды служб и подразделений ОМВД, с организацией работы которых слушатель ознакомился;

- качество знаний уголовного и уголовно-процессуального закона, ведомственных нормативных актов и умение пользоваться ими;

- краткий перечень работ, выполненных слушателем на практике;

- особенности и примеры проявления деловых качеств слушателя (был ли активен, творчески ли подходил к решению различных задач или проявлял пассивность, невнимание и пр.);

- способность слушателя устанавливать корректные взаимоотношения с сотрудниками органа внутренних дел и участниками уголовного процесса;

- степень дисциплинированности и исполнительности слушателя в период прохождения практики (стажировки);

- общий и культурный уровень развития слушателя, его моральные и деловые качества;

- достаточность уровня теоретической и практической подготовки слушателя для выполнения программы практики (стажировки), в решении каких практических вопросов расследования у него имеются пробелы;

- какие личные качества и морально-психологические особенности слушателя способствовали или препятствовали успешному выполнению программы практики (стажировки);

- полностью ли выполнена программа практики (если нет, то каковы причины невыполнения).

Следователь-наставник оказывает методическую помощь слушателям при их подготовке к итоговому совещанию по результатам прохождения практики (стажировки), проводимому в следственном подразделении.

При выступлении на этом совещании следователю-наставнику рекомендуется кратко охарактеризовать и оценить результаты работы каждого слушателя.

Следователь-наставник может подготавливать предложения об улучшении теоретического и практического обучения слушателей и направлять их в письменном виде в учебный отдел Белгородского юридического института МВД России.