Курсатың саясаты, студент мінезінің этикасы

· Сабаққа кешікпеу және сабақты себепсіз жібермеу;

· жіберілген сабақтың тапсырмаларын толық орындап, есеп беріп отыру;

· Ұялы телефонды сабақ үстінде сөндіріп қою;

· Дәріс және семинар сабақтарына белсенді қатысу;

· Пән бойынша орындалатын өзіндік шығармашылық жұмыстарды; СМӨЖ тапсырмаларын уақытында даярлау және тапсыру;

· Оқу жоспары бойынша жүретін аттестацияларды және емтихан (сынақ) деканат кестесі бойынша дер кезінде тапсыру;

· бақылаудың барлық түрі тек қанағатсыз деген баға алған күнде ғана қайта тапсыруға болады (үшті - төртке, төртті - беске тапсыруға болмайды;

· әрқашанда құрбыларыңмен, ұстақдармен тәртіптілік, шыдамдылық, ұстамдылық, қайырымдылық, әріптестік, ашық мінез көрсетуге тырыс.

ҚМПИ 003-2005 студенттердің білімін блоктық-рейтингтік бақылау жүйесіне көшуіне байланысты студенттердің білімін бақылау семестр бойы жүреді, бақылау ағымдағы, рубеждік, қорытынды ұпай жинақтау нәтижесінде жүргізіледі.

Ағымдағы бақылау – аяқталған тақырып, тарауларды коллоквиум, тестік тапсырмаларды талдауда жинаған ұпайлардың жинағынан тұрады;

Рубеждік бақылау – ағымдағы бақылау жұмысына арналған барлық тапсырмаларды орындап, сабақтың барлық түріне қатысып, белсенді еңбек етіп, жақсы баға алған студенттер жіберіледі.

Семестрдегі рейтинг ағымдағы және рубеждік бақылаудың жиынтығынан тұрады және оның ең жоғарғы көрсеткіші 60 ұпаймен анықталады.

Семестр бойы екі аттестация жүреді, оның қорытынды нәтижесі компьютерге енгізіледі.

Қорытынды бақылау (емтихан) пән бойынша компьютерлік тестілеу арқылы жүргізіледі. Онда студент ең жоғарғы 40 ұпай жинай алады.

Пән бойынша қорытынды бақылауда студент емтиханда алған бағасы мен семестр бойы жинаған рейтинг ұпайларының жиынтығы бойынша бағаланады (60+40 =100). Студент емтихан кезінде 20 ұпайдан төмен баға алмауы қажет.

Аттестация мен қорытынды бағалау ұпайлары төмендегі кесте бойынша анықталады:

Кредиттік жүйе	Пәнді игеру % (бал.)	Студенттің рейтингі	Традиция лық бағалау
сандық баға	әріптік баға	Ең жоғарғы рейтинг ИКИсем 60 ұпай.	Ең жоғарғы қорытынды рейтинг ИКИэкз 40 ұпай.
4,0	А	95 - 100	57-60	38-40	өте жақсы
3,67	А-	90 - 94	54-56	36-37
3,33	В+	85 - 89	51-53	34-35	жақсы
3,0	В	80 - 84	48-50	32-33
2,67	В-	75 - 79	45-47	30-31
2,33	С+	70 -74	42-44	28-29	қанағат
2,0	С	65 - 69	39-41	26-27
1,67	С-	60 - 64	36-38	24-25
1,33	Д+	55 – 59	33-35	22-23
1,0	Д	50 - 54	30-32	20-21
	F	0 - 49	0-29	0-19	Қанағат-сыз

12. Қолданылуға ұсынылатын әдебиеттер:

Негізгі:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М., МГУ. 2004.
2. Андриенко Е.В. Социальная психология. М., 2000.
3. Кричевский Р.Л., Дубовая Е.М. Психология малых групп. М., 1991.
4. Кузьмин Е.С. Основы социальной психологии. Л: ЛГУ., 1987.
5. Майерс Д. Социальная психология. СПб. 1997.
6. Социальная психология. //Под ред. А.М.Столяренко. М., 2001.
7. Радугин А.А. Социальная психология.. М., 2003.
8. Радугин А.А. Психология. –М. Изд.Центр.2004.
9. Столяренко Л.Д. Основы психологии.2005.
10. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. М.,1996.
11. Шибутани Т. Социальная психология. М., 1997.
12. Еникеев М.И. Социальная психология..М, 2001.
13. Хрестоматия по социальной психологии в трудах отечественных психологов. М., 200.

Қосымша:

1. Куницына В.Н. Межличностное общение. СПб. 2001.
2. Проблемы общения в психологии. М., 1981.
3. Методология и методы социальной психологии. //Под ред. Е.В.Шороховой. Л., 1977.
4. Шихирев П.Н. Современная социальная психология. США, Европы. М., 1979.
5. Психология коллектива. Проблемы групповой сплоченности. Донцов А.И. М., 1976.
6. Психология межгрупповых отношений. Агеев В.С. М., 1983.
7. Ждан А.Н.История психологии. М.,1997.
8. Современная зарубежная психология. Тексты. М., 1984.
9. ШихиревП.Н. Современная социальная психология Западной Европы. М.,1985.
10. Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1985.

24. Словарь социально-психологических понятий. Коллектив. Личность. Общение. //Под ред. Е.С.Кузьмина, В.Е.Семенова. Л.,1987.

1. Свинцицкий А.Л. Социальная психология управления. Л.,1985.
2. Донцов а.И. Психология коллектива. М.,1981.
3. Петровский А.В.Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982.
4. Ядов В.А.Социологические исследование. М., 1987.
5. Обозов Н.Н. Межличностные отношения. Л.,1979.
6. Лебон Г. Психология народов и масс. СПб.,1995.
7. Эриксон Э. Детство и общество. СПб. 1996.
8. Юнг К.Г. Проблема души нашего времени. М., 1998.
9. Трапезникова Т.М. Этика и психология семейных отношений. Л. 1988.
10. Трапезникова Т.М.Психология семьи. Л.,1990.
11. Конфликтология./Под ред. А.Скармина. СПб,1997.
12. Психология организаторской деятельности. Уманский Л.И. М.,1980.
13. Межличностное восприятие в группе. Под ред//Андреевой Г.М. М.,1984.
14. Алешина Ю.Е., Волович А.С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины. // Вопросы психологии. – 1991. №4. стр-74-81.
15. Зимбардо Ф. Социальное влияние. СПб. Питер. 1999.
16. Кон И.С. В поисках себя. М.,1984.
17. Каган в.Е. Семейная психотерапия в лечении детского аутизма. // Вопросы психологии. 1984. №4№стр-89-95.
18. Левитов Н.Д. Психическое состояние беспокойства и тревоги. //Вопросы психологии. 1969.№2. 1971. №5.
19. Левитов Н.Д.От фрустрации к агрессии.//психологический журнал. 1990. №5.
20. Фромм Э. психология человеческой деструктивности. М., 1994.
21. Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. М., 1998.
22. Васильев Л.Г. Юридическая психология. СПб. 2001.
23. А.Пиз. Язык жестов. – Воронеж. 1992.
24. Слободчиков В.И. Психология человека. М.,1995.
25. Тесты. 1-2 т. (Рокич М. Методика ценностных ориентации).
26. Немов Р.С. Психология. т3.
27. Богомолова н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. М., МГУ,1991.
28. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. Л., 1980.
29. Милграмм С. Экспериментальная социальная психология. М., 1999.
30. Прикладная социальная психология. под ред А.Н.Сухарева., А.А.Деркача. Москва-Воронеж. 1998.
31. Пайнс Э. Практикум по социальной психологии. М., 1999.

56. Эйдемиллер Э.Г. Семейная психотерапия. СПб. Питер., 2000.