Заходи захисту від антропотоксиів

Антропотоксини отруйні продукти, що утворюються в процесі життєдіяльності людини (вуглекислий газ , ацетон , аміак , аміни , феноли та ін . ), які, виділяючись з організму , можуть у певній концентрації становити небезпеку для людей, що знаходяться в замкнутому просторі (відсіки підводних човнів , кабіни літальних апаратів і т.д.). Заходи захисту провітрювати приміщення.

Заходи захисту від електроудару.Електробезпека - система організаційних і технічних заходів і засобів, що забезпечують захист людей від шкідливої і небезпечної дії електричного струму, електричної дуги, електричного поля і статичної електрики.

Для захисту від дотику до частин, що знаходяться під напругою, використовується ізоляція. Електроізоляція - це шар діелектрика або конструкція, виконана з діелектрика, яким покрита поверхня, що проводить струм, або відділені одна від одної частини, що частково проводять струм. Ізоляція перешкоджає проходженню через неї струму завдяки великому опору. Один з найкращих захисних заходів - подвійна ізоляція. Вона служить для захисту від ураження струмом у випадку пошкодження робочої ізоляції. Стан ізоляції характеризується рівнем електроміцності, діелектричними втратами і електричним опором. Встановлено норми величин опору ізоляції різних установок, наприклад, опір ізоляції електродротів для освітлення повинен бути не менше 0,5 МОм. Опір електроізоляції ручних електричних машин повинен бути більше 2,5 МОм Перевірку ізоляції електроінструменту слід проводити мегаомметром не рідше 1 разу в квартал, електропроводки - не рідше 1 разу в 3 роки. Різноманітність впливу електричного струму на організм людині призводять до електротравм, котрі умовно поділяються на два види:

• місцеві електротравми, котрі означають місцеве ушкодженні організму;

• загальні електротравми (електричні удари), коли уражається (або виникає загроза ураження) весь організм внаслідок порушення нормальної діяльності життєво важливих органів та систем.

Вимоги безпеки праці перед початком роботи

Оглянути своє робоче місце з метою усунення виявлених небезпечних для життя та здоров’я факторів. У разі виявлення порушень або несправностей, вжити відповідних заходів щодо їх усунення та фіксування, а за потреби – повідомити директора закладу або особу, яка його замінює.

Вимоги безпеки під час роботи

Соціальний працівник в процесі роботи зобов’язаний:

- виконувати роботу згідно із своїми посадовими обов’язками;

- не залишати без нагляду своє робоче місце, коли обладнання підключене до електромережі (комп’ютер, електроприлади тощо);

- запобігати порушенням правил внутрішнього розпорядку, охорони праці, пожежної безпеки, техніки безпеки та безпеки життєдіяльності.

- повідомляти директора закладу про всі не стандартні випадки під час виховного процесу.

Соціальний працівник забезпечує:

- експлуатацію у справному і безпечному стані обладнання, розташованого в приміщенні;

- впровадження у навчально-виховний процес досягнень науки і техніки з метою підвищення безпеки праці, попередження профзахворювань, пожеж, вибухів.

Вимоги безпеки після закінчення роботи

Соціальний працівник після закінчення роботи повинен:

- провести огляд приміщення;

- забезпечити проведення санітарного прибирання та провітрювання приміщення та відсутності підключених приладів, горючих матеріалів тощо;

- перевірити наявності контрольних екземпляру ключів від приміщення у охоронника;

- закрити відкриті вікна та фрамуги в приміщенні;

- відключити загальну подачу електричної напруги до приміщення;

- включити автоматичну систему оповіщення про пожежу в приміщенні.

Соціальний працівник повідомляє директора закладу про всі недоліки виявлені при передачі приміщення під охорону.

3.3. Пожежна безпека БФ «Жива Надія»

• Пожежна безпека повинна забезпечуватися шляхом проведення організаційних, технічних та інших заходів, спрямованих на попередження пожеж, забезпечення безпеки людей, зниження можливих майнових втрат і зменшення негативних екологічних наслідків у разі їх виникнення, створення умов для швидкого виклику пожежних підрозділів та успішного гасіння пожеж. [ 31]

• Усі працівники закладу мають вміти користуватися засобами пожежогасіння (вогнегасники та ін.) і знати місця їх розташування.

• Усі приміщення БФ «Жива Надія» мають очищуватися від горючого сміття, відходів виробництва і постійно утримуватись в чистоті.

• Протипожежні системи, установки, устаткування приміщень, будівель та споруд (протидимовий захист, пожежна автоматика, протипожежне водопостачання, протипожежні двері, клапани, інші захисні пристрої у протипожежних стінах і перекриттях тощо) повинні постійно утримуватися у справному робочому стані

• Отвори у протипожежних стінах, перегородках та перекриттях повинні бути обладнані захисними пристроями (протипожежні двері, вогнезахисні клапани, водяні завіси тощо) проти поширення вогню та продуктів горіння.

Не допускається встановлювати будь-які пристрої, що перешкоджають нормальному зачиненню протипожежних та протидимних дверей, а також знімати пристрої для їх самозачинення.

• Усе електрообладнання (корпуси електричних машин, трансформаторів, апаратів, світильників, розподільчих щитів, щитів управління, металеві корпуси пересувних та переносних електроприймачів тощо) підлягає зануленню або заземленню відповідно до вимог розділів ПУЕ.

• Внутрішні документи, що встановлюють протипожежний режим на підприємстві розробляються відповідальними за пожежну безпеку і затверджуються керівником підприємства. Документи зберігаються в спеціальній папці з питань пожежної безпеки.

У документах слід вказати, зокрема, наступне:

- правила користування електронагрівальними побутовими приладами, застосування відкритого вогню, виконання тимчасових пожежонебезпечних робіт;

- місце для паління;

- порядок огляду і закриття приміщень по закінченні роботи;

- порядок обслуговування технічних засобів протипожежного захисту (вогнегасників, установок пожежної сигналізації, автоматичного пожежогасіння, димовидалення і т.д.);

- відповідальних осіб, які повинні проводити спеціальне навчання та інструктажі персоналу з питань пожежної безпеки, та періодичність цих заходів;

- дії, до яких змушені вдаватися працівники у разі виникнення пожежі.

У папці з пожежної безпеки повинні зберігатися документи про добровільні пожежні дружини, пожежно-технічні комісії, та експлуатації систем пожежної автоматики (якщо вони є на підприємстві).

Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях

При виявленні небезпечної ситуації (пожежа, землетрус, радіаційна безпека, неполадки в електрогосподарстві тощо), загрози для життя соціальний працівник повідомляє директора закладу, допомагає заспокоїти учнів, допомагає оцінити важкість аварійної ситуації та допомагає забезпечити організацію її ліквідації та евакуацію людей ( в першу чергу учнів).

При виявлені любої небезпечної ситуації заборонено самостійно усувати несправності в електромережі та на електрообладнанні. Необхідно (відсікти) виключити загальну подачу електроструму.

При виявленні пожежі необхідно негайно викликати пожежну частину, повідомити директора закладу. Вжити заходів згідно з планом евакуації на випадок пожежі, вивести учнів у небезпечне місце. Організувати роботу щодо збереження майна та цінних паперів закладу.

При спробах сторонніх осіб що застосовують протиправні дії по відношенню безпеки життя чи здоров’я працівників та учнів або майна закладу, соціальний працівник самостійно або за допомогою працівників, чи учнів викликає міліцію .

Організаційні заходи пожежної безпеки

Для підтримання пожежної безпеки кожне підприємство повинно здійснити комплекс обов'язкових організаційних заходів, перелічених у "Правилах пожежної безпеки в Україні», а саме:

- визначити обов'язки посадових осіб щодо забезпечення пожежної безпеки;

- призначити відповідальних за пожежну безпеку окремих будівель, споруд, приміщень, дільниць, технологічного та інженерного устаткування, а також за утримання і експлуатацію технічних засобів протипожежного захисту;

- ввести відповідний протипожежний режим;

- підготувати, затвердити і ознайомити всіх співробітників з:

загально-об'єктної інструкцією про заходи пожежної безпеки;

відповідними інструкціями для всіх вибухопожежонебезпечних та пожежонебезпечних приміщень;

- скласти плани (схеми) евакуації людей у разі пожежі;

затвердити порядок (систему) оповіщення людей про пожежу, ознайомити з ним усіх працівників;

- визначити категорії будівель та приміщень за вибухопожежною та пожежною небезпекою відповідно до вимог чинних нормативних документів, а також визначити класи зон за Правилами улаштування електроустановок";

- встановити на території, в будівлях і приміщеннях відповідні знаки пожежної безпеки, таблички із зазначенням номера телефону та порядку виклику пожежної охорони.

Висновки:

Таким чином, ми бачимо, у БФ «Жива Надія» дотримуються всіх правил безпеки та створюють безпечні умови для соціального працівника.

Також в розділі було перераховано основні небезпечні та шкідливі фактори, які впливають на здоров’я працівників, та запропоновано засоби й заходи захисту від них.

Список використаної літератури:

Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков. – Минск, 1988. – 244 с. (4 ).

Основи практичної психології / Панок В., Титаренко Т., Чепелєва Н. та ін.: Підручник. – К.: Либідь, 1999. – 536 с . ( 5).

Змановская Е. В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. - М.: Издат. центр "Академия", 2003. - 288 с. (8 ).

Клейберг Ю. А. Психология девиантного поведения. - М.: ТЦ "Сфера", 2003. -С. 99-154. ( 9).

Ковалев А. Г. Психологические основы исправления правонарушителя. - М.: Юрид. лит., 1968. ( 10).

Макаренко А. С. С любовью и тревогой. - К.: Изд-во УСХА, 1989. -368с. ( 13).

Овчарова Р. В. Практическая психология в начальной школе. - М.: ТЦ "Сфера", 1998. - 240 с. ( 18)

Психологическая профилактика недисциплинированного поведения учащихся / Под ред. Л. Н. Проколиенко, В. А. Татенко. - К.: Выщашк., 1989. - 254с. ( 21).

Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б. Д. Карвасарс-кого. - СПб.: Питер, 2000. - 1024 с. ( 22).

Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И. В. Дубровиной. - М.: Просвещение, 1991. - 303 с. .(23 ).

Семья в психологической консультации / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Сталина. - М.: Педагогика, 1989. - 208 с. .(24).

Степанов В. Г. Психология трудных школьников: Учеб. пособие для учителей и родителей. - М.: Издат. центр "Академия", 1998. - 320 с. .(25) ХьеллЛ., ЗиглерД. Научающе-бихевиоральное направление в теории личности: Б. Ф. Скиннер // Теории личности. - СПб.: Питер Ком, 1998. - С. 331-372.(27 )

Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков. – Минск, 1988. – 244 с.(4)

Основи практичної психології / Панок В., Титаренко Т., Чепелєва Н. та ін.: Підручник. – К.: Либідь, 1999. – 536 с.(5)

1. ГОСТ 12.1.004-91. « Пожежна безпека».(31)

2. Правила пожежної безпеки в Україні. Затверджено наказом Міністерства з питань надзвичайних ситуацій від 19 жовтня 2004 р.

3. Як попередити професійне вигорання. Режим доступу: http://www.elitarium.ru/2012/02/20/predotvratit_professionalnoe_vygoranie.html (30)

4. Основні вимоги пожежної безпеки. Ліга: Закон. Режим доступу: http://forum.liga.net/doc.asp?docid=9

5. Малая медицинская энциклопедия. — М.: Медицинская энциклопедия. 1991—96 гг.