Анализ психологических текстов. Проанализировать статью В.А

Проанализировать статью В.А. Ядова "О диспозиционной регуляции социального поведения" [49, с. 111] и ответьте на вопросы:

1. Каково представление о целостной структуре личности?

2. Что необходимо понимать в качестве системообразующего при­знака личностной структуры?

3. Как понимается в социологических исследованиях личности ее из­бирательное, целенаправленное отношение к социальной действительности?

Психологическая диагностика

Используя методику [см. Приложение 2, с. ] проведите самодиаг­ностику эгоцентризма.

Тематика рефератов

- Интеракционистские теории развития личности.

- Гуманистические теории развития личности.

- Теории социального научения.

- Психоаналитические теории личности.

- Когнитивистские теории.

- Развитие личности в зрелом возрасте.

ПСИХОЛОГИЯ БОЛЬШИХ СОЦИАЛЬНЫХ

ГРУПП

Литература 2, 6, 8, 10, 16, 23, 25, 34, 38,40, 41

Вопросы для подготовки к занятиям

1. Понятие большой группы в социальной психологии. Виды и ха­рактеристики больших социальных групп.

2. Стихийные группы. Механизмы и типы поведения человека в толпе.

3. Массовидные явления в больших социальных группах. Проявле­ние массовидных явлений в молодежной среде.

4. Психология сопровождения массовых мероприятий в школе.

Требования к компетентности:

- уметь определять понятия: "большая группа", "толпа", "внушение", "заражение";

- знать психологические процессы, происходящие в больших соци­альных группах; уметь учитывать их в процессе;

- знать психологические особенности массового сознания и пове­дения личности в больших социальных группах.

Тестовый контроль

1. Большая группа - это:

а) количественно не ограничиваемая условная общность людей, выделяемая на основе определенных социальных признаков;

б) постоянный процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды;

в) реальная социальная общность, не имеющая юридически фик­сированного статуса, добровольно объединенная на основе ин­тересов.

2. Толпа - это:

а) организованная группа, в которой члены объединены общи­ми ценностями, целями и задачами деятельности;

б) бесструктурное скопление людей, лишенных ясно осознава­емой общности целей, но взаимно связанных сходством эмо­ционального состояния и общим объектом внимания;

в) относительно небольшое число непосредственно контакти- руемых индивидов, объединенных общими целями и задачами.

3. Внушение - это:

а) повышение продуктивности деятельности индивида в при­сутствии других людей;

б) утрата личной ответственности, снижение роли самосозна­ния в регуляции поведения личности;

в) психологическое воздействие на сознание человека, при котором происходит некритическое восприятие им убеждений и установок.

4. Заражение - это:

а) способ влияния, основывающийся на общем переживании массы людей одних и тех же эмоций;

б) совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятель­ность личности;

в) оказание влияния на поведение членов группы индивидом, имеющим соответствующие официальные полномочия.

5. Стихийные группы - это:

а) объединение людей, не имеющих прямых или косвенных объективных отношений друг с другом;

б) возникают спонтанно, не обязательно четко осознают свои цели;

в) группы, имеющие широкую сеть взаимодействий с другими общностями, социальными институтами.

6. К социально-психологическим регуляторам жизнедеятельности больших групп относится:

а) групповое сознание;

б) обычаи;

в) традиции;

г) все ответы верны.

7. Толпа может быть:

а) ведомой;

б) неорганизованной;

в) стихийной;

г) все ответы верны.

8. В какой сфере проявляются психологические особенности толпы в наибольшей степени:

а) когнитивной;

б) эмоционально-волевой;

в) моральной;

г) все ответы верны.

9. Паника - это:

а) эмоциональное состояние, возникающее как следствие де­фицита информации о какой-то ситуации;

б) один из параметров оценки группы, указывающий на харак­теристики ее членов;

в) способ оказания воздействия на конкретного индивида при нарушении им групповых норм и правил.

10. Какие выделяют негативные массовидные явления в молодеж­ной среде:

а) алкоголизм;

б) слухи;

в) мода,

г) все ответы верны.

11. Как называется конечный результат динамики поведения толпы:

а) интеграция,

б) конвенционализация,

в) деградация.