Глава 5 Личностные опросники

Оглавление

Предисловие.................................................................................................... 6

Глава 1 История психодиагностики. Введение

1.1. Предыстория психодиагностики......................................................... 8

1.2. Истоки психодиагностики как науки. Психологическое
тестирование ................................................................................................. 12

1.2.1. Френсис Гальтон и измерение индивидуальных
различий................................................................................................... 13

1.2.2. Умственные тесты Дж. Кеттелла........................................... 17

1.2.3. Вклад А. Бине в измерение интеллекта............................... 19

1.2.4. Чарльз Спирмен и структура интеллекта............................ 24

1.3. Психодиагностика в XX в..................................................................... 26

1.3.1. Развитие психодиагностики в периоде 1901 г.

до конца 1920-х гг.................................................................................... 26

1.3.2. Кризис............................................................................................ 37

1.3.3. Развитие психодиагностики с 1930 по 1939 гг................... 39

1.3.4. Развитие психодиагностики в 1940-е гг................................ 50

1.3.5. Развитие психодиагностики в 1950-е гг................................ 56

1.3.6. Развитие психодиагностики в 1960-е гг................................ 63

1.3.7. Развитие психодиагностики в 1970-е гг............................... 69

1.3.8. Развитие психодиагностики в 1980-е гг............................... 73

1.3.9. Развитие психодиагностики в 1990-е гг............................... 77

1.4. Тестирование в образовании............................................................ 81

1.5. Психодиагностика в дореволюционной России и в СССР........ 84

Заключение..................................................................................................... 95

Глава 2 Психодиагностика как наука

2.1. Понятие психодиагностики................................................................ 99

2.2. Предмет и структура психодиагностики...................................... 101

2.3. Психодиагностика и смежные направления
исследований.............................................................................................. 105

2.3.1. Психодиагностика и дифференциальная психология .. 105

2.3.2. Психодиагностика и психометрия...................................... 106

2.3.3. Психодиагностика и психологическая оценка................. 107

2.4. Психодиагностический метод

и диагностические подходы ................................................................... 108

2.5. Тест как основной инструмент психодиагностики ................... 112

2.5.1. Понятие теста. Виды тестов................................................. 113

2.5.2. Компьютеризированные и компьютерные тесты........... 114

2.5.3. Об «объективных» тестах личности................................... 120

2.5.4. Адаптация зарубежных тестов............................................ 124

I 2.6. Психологический диагноз.................................................................. 126

; 2.7. О диагностике черт личности

и «измеренной индивидуальности»..................................................... 131

2.8. Психодиагностический процесс..................................................... 139

2.8.1. Этап сбора данных.................................................................. 139

2.8.2. Этап переработки и интерпретации.................................. 141

2.8.3. Этап принятия решения ....................................................... 143

2.9. Этика психодиагностического обследования............................ 147

Заключение.................................................................................................. 148

Глава 3 Психометрические основы психодиагностики: основные этапы конструирования теста

3.1. Определение количества заданий (спецификация теста).... 151

3.2. Разработка заданий....................... г................................................. 153

3.3. Оформление теста............................................................................ 156

3.4. Пилотажное исследование....................... ,.................................... 157

3.5 Анализ заданий................................................................................... 158

3.6. Определение надежности теста................................................... 161

3.7. Факторный анализ............................................................................. 162

3.8. Валидность теста............................................................................... 166

3.9. Стандартизация теста..................................................................... 167

Заключение.................................................................................................. 176

Глава 4 Измерение интеллекта

4.1. Подходы к определению интеллекта........................................... 178

4.2. Тесты для измерения интеллекта, их виды................................ 181

4.3. Структура интеллекта...................................................................... 182

4.3.1. Иерархические теории структуры интеллекта................ 182

4.3.2. Модель интеллекта по Терстоуну....................................... 184

4.3.3. Модель интеллекта по Гилфорду........................................ 186

4.3.4. Модель интеллекта по Айзенку............................................ 188

4.3.5. Модель интеллекта по Кеттеллу......................................... 189

4.3.6. Модель интеллекта поСтернбергу..................................... 192

4.3.7. Концепция генерального фактора: вчера и сегодня...... 195

4.4. Распределение тестовых оценок интеллекта........................... 196

4.5. Интеллект и наследственность..................................................... 197

4.6. Интеллекти биологическая среда................................................. 209

4.7. Интеллект и половые различия..................................................... 211

4.8. Интеллекти питание......................................................................... 212

4.9. Интеллект и социокультурная среда........................................... 215

4.10. Различия в интеллекте, обусловленные возрастом............. 223

4.11. Различия в интеллекте, обусловленные числом детей

в семье и очередностью их рождения.................................................. 231

4.12. Интеллект: предпосылки и детерминанты.............................. 237

4.13. Интеллект и личность..................................................................... 248

Заключение.................................................................................................. 252

Глава 5 Личностные опросники

5.1. Виды опросников, формы вопросов и представления
результатов................................................................................................. 255

5.2. Проблема достоверности личностных опросников.
Факторы, детерминирующие ответы на вопросы............................. 258

5.2.1. Фальсификация и установки на ответы ............................. 258

5.2.2. Понимание вопросов и изменчивость ответов ............... 262

5.2.3. Психометрический парадокс................................................. 265

5.2.4. Обобщенный анализ факторов, детерминирующих
ответ 267

5.3. Личностные опросники и теории личности................................. 276

Заключение.................................................................................................. 283