Определите термины и понятия. Конвенция. Деонтология. Деонтологический подход.

Конвенция. Деонтология. Деонтологический подход.

Работа с источниками

Курсанты в тетрадь самостоятельно составляют таблицу, в которую заносят основные морально-профессиональные требования к современным сотрудникам полиции США, Великобритании, Германии и выделяют наиболее общие положения деонтологических кодексов.

Дополнительная литература

Служить и защищать: Права человека и гуманитарное право для сил безопасности и правопорядка. – М., 1998.

Задание на самоподготовку

1. Повторить Закон РСФСР «О милиции» (ст. 2, 3, 5, 12, 13).

2. Изучить содержание:

а) международных документов: Всеобщей декларацией прав человека (1948 г.), Кодекса поведения должностных лиц по поддержанию правопоряд­ка (1979 г.), Основных принципов, касающихся роли юристов (1990 г.);

б) указанных в рекомендациях статей российских законов: «Конституции РФ» (1993 г.), «О безопасности» (1992 г.) «О чрезвычайном положе­нии» (1991 г.), «Об оперативно-разыскной деятельности»(1995 г.).

Тема 8. Этические аспекты в деятельности служб и подразделений органов внутренних дел(для специальности 030501.65 – юриспруденция и 030505.65 – правоохранительная деятельность)

Семинарское занятие – 2 часа.

Самостоятельная работа – 4 часа.

Цель занятия:

– сформировать представление об особенностях и нравственных про­блемах профессиональной этики сотрудников различных служб и подразде­лений органов внутренних дел;

– развить умения и навыки выделения этических аспектов в деятель­ности аппаратов, служб и подразделений органов внутренних дел в процессе работы с нормативно-правовыми актами, регулирующими их деятельность.

План занятия

1. Профессиональная этика сотрудников криминальной милиции. Нравственные аспекты оперативно-разыскной деятель­ности.

2. Этика сотрудников милиции общественной безопасности

3. Этика следственной работы.

Темы докладов

1. Этические критерии допустимости проведения оперативно-разыскных мероприятий.

2. Чужая тайна: этическая сторона использования полученных сведений конфиденциального характера.

3. Этические аспекты тактических приемов в следственной практике (на пример шантажа, провокации, издевательства, искусственного стимулирования и следственных хитростей).

4. Работа следователя в изображении на отечественном киноэкране и в детективной литературе.

Методические рекомендации

В процессе изучения данной темы курсантам следует иметь в виду, что мораль сотрудников ОВД – это один из видов профессиональной морали, которая в свою очередь является составной частью обшей морали с одной стороны, а с другой – имеет свою специфику и обладает лить относитель­ной самостоятельностью, т. к. представляет собой единство общечеловече­ских и специфически профессиональных требований. Специфика профес­сиональной этики сотрудников органов внутренних дел определяется спе­цификой их служебной деятельности.

Профессиональная мораль сотрудников органов внутренних дел тесно связана со многими разновидностями юридической этики. Труд представи­телей большинства юридических профессий отличается разнообразием и сложностью решаемых задач. Поэтому каждый вид юридических профессий предъявляет к своим субъектам ряд характерных нравственных требований, постепенно накладывает на их нравственную культуру свой отпечаток. Дея­тельность милиции многообразна, поэтому и профессиональная этика носит несколько собирательный характер. В ней обобщаются особенности нравст­венного поведения и нравственной культуры сотрудников криминальной милиции, милиции общественной безопасности, следственных подразделений. Естественно, всем видам деятельности при­сущи как общие, так и специфические профессиональные требования и нормы.

Литература

Кальченко Н.В. Профессиональная этика сотрудников органов внутренних дел. – Волгоград, 2000. – С. 42–46.

Карпец И.И. Сыск: Записки начальника уголовного розыска. – М., 1994.

Кукушин В.М. Твоя профессиональная этика. – М., 1994. – С. 13–19.

Маркушин А.Г. Оперативно-разыскная деятельность – необходимость и законность. – Н. Новгород, 1997. – С. 98–109.

Профессиональная этика сотрудников правоохранительных органов. – М., 1997. – С. 187–211.

Горский Г.Ф. и др. Судебная этика. – Воронеж, 1979. – С. 96–119.

Карпец И.И. Этика и уголовное право. – М., 1985.

Кобликов А.С. Юридическая этика. – М., 1999. – С. 79–103.

Кони А.Ф. Избранные произведения. – М., 1966.

Москалькова Т.Н. Этика уголовно-процессуального доказательства. – М., 1996.

Томин В.Т. От первого лица: Записки милиционера. – Горький, 1980.

Шейкин Л. Записки следователя. – М., 1979.

Задание на самоподготовку

1. Изучить конспект лекции по теме 8 и рекомендованную литературу.

2. Проанализировать ст. 3, 5, 6, 8, 9, 11 Закона РФ «Об оперативно-разыскной деятельности» и определить положения, имеющие этический характер.

3. Определить особенности профессиональной этики сотрудников ми­лиции общественной безопасности, закрепленные в Уставе патрульно-по­стовой службы милиции общественной безопасности РФ (ст. 1–5, 74, 86, 87, 92–95).

Тема 9. Проблемы нравственно-профессиональная деформация личности сотрудников ОВД (для специальности 030501.65 – юриспруденция и 030505.65 – правоохранительная деятельность)

Семинарское занятие – 2 часа.

Самостоятельная работа – 2 часа.

Цель занятия

Дать курсантам наиболее полное представление о причинах возникновения и пагубных последствиях нравственно-профес­сиональной деформации личности сотрудников ОВД.

План занятия

1. Понятие нравственно-профессиональной деформации.

2. Факторы-показатели нравственно-профессиональной деформации.

3. Основные формы проявления нравственно-профессиональ­ной деформации.

4. Внешние и внутренние причины нравственно-профессио­нальной деформации и их взаимосвязь.

Темы докладов

1. Нравственно-профессиональная деформация личности и коллектива в ОВД.

2. Пути эффективного предупреждения нравственно-профес­сиональной деформации в ОВД.

Содержание самостоятельной работы

1. Изучить параграфы 3–4 главы 8 учебного пособия «Профессиональная этика сотрудников правоохранительных органов» (с. 178–186).

2. Повторить темы 1–8 и подготовиться к рубежному контролю.