СӨж тапсырмасының сипаттамасы
ПӘН БОЙЫНША ДӘРІС САБАҚТАРЫНЫҢ МАЗМҰНЫ
______________________________________________________________
/атауы/
| № апталар | Дәрістің тақырыбы мен тақырыпшалары (4.1, 4.2, 4.3 кестелер бірігуі мүмкін) | Акад. сағаттар саны | Әдебиеттер (бет тері көрсетілсін) | |
| күндізгі | сырттай | |||
| Дәріс№1. «Мінез–құлық психологиясы» пәнінің теориялық және методологиялық негіздері. 1. 1. 1. | 1.5 | Н.ә-1,2,.5 Қ.ә- 1,3. | ||
| Дәріс№2. Тұлғаның дұрыс және ауытқушылық дамуының көрсеткіштері мен жағдайлары. Ауытқу мінез құлық теориялары.. 1. Ауытқу мінез құлық теориялары. 2.Профессор А.Е. Личконың көзқарасы. | 1.5 | Н.ә-1,3,6 Қ.ә- 1.2. | ||
| Дәріс№3 Диспозициялық мінез құлық және оның құрылымы. 1.Девианттық мінез құлықтың пайда болуының себептері. 2. Девианттық мінез- қылмыстың негізі. | 1.5 | Н.ә-2,3,5. Қ.ә- 3. | ||
| Дәріс№4. Мінез құлықта ауытқудың қалыптасу факторлары. 1.Девианттық іс әрекет категориялары. 2.Невротикалық және психопатиялық тенденция. | 1.5 | Н.ә-6 Қ.ә- 3 | ||
| Дәріс№5.Мінез құлықта девиациялар қалыптасуының әлеуметтік шарттары. 1.Әлеуметтік нормалардан ауытқудың түрлері. 2.Мінез құлықтың негізгі типтері. | 1.5 | Н.ә-1,6,3. Қ.ә- 1 | ||
| Дәріс№6.Білім беру мекемесі және оның оқу тәрбие процесін ұйымдасытруы тұлғаның аномальды дамуының факторы ретінде. 1.Девиантты мінез құлық психологиясының маңызды мәселелері. 2.Психиканың даму кемістігінің заңдылықтары. | 1.5 | Н.ә-1.5. Қ.ә- 3 | ||
| Дәріс№7.Мінез құлықта девиациялар қалыптасуының биологиялық факторлары. 1.Тұлғаның психологиялық ерекшеліктері. 2.Тұлғаның бағыты, оның психологиялық қасиетіндегі қажеттілік. | 1.5 | Н.ә-1.6. Қ.ә- 2.3. | ||
| Дәріс№8.Мінез құлықта девиациялар қалыптасуының психологиялық факторлары. 1.Патологиялық жағдайда бақылау мен бағалауда психологтың позициясы. 2.Мінездің түрлену стадиясы. | 1.5 | Н.ә-4.5. Қ.ә- 3. | ||
| Дәріс№9. Мінез құлық проблемасындағы «бейімделу» ұғымы. 1.К.Роджерстің пікірі. 2.Жас өспірім кездегі моральді құқықтық нрмалардың негізі. | 1.5 | Н.ә-6 Қ.ә- 2 | ||
| Дәріс №10. Мінез құлықты диагностикалау, алдын алу және түзету әдіс тәсілдері. 1.Зерттеуші айнымалыларымен манипуляциялар жасайтын және басқа айнымалыларға осы әсердің нәтижесінде шыққан эффектілерді бақылайтын зерттеудің әдістері. 2. Акцентуациялық сипаттағы Г. Шмишек сауалнамасы | 1.5 | Н.ә-6 Қ.ә- 1 | ||
| Дәріс №11. Психологиялық алдын алудың негізгі принциптері. Девиантты мінез құлықтың алдын алу. 1.Тұлғаның құрылымы, әлеуметтік психикалық қасиеттері. 2. Тұлғаның әлеуметтік маңызды сипаты. | 1.5 | Н.ә-6 Қ.ә- 3 | ||
| Дәріс №12. Әлеуметтік педагогикалық қараусыз қалушылық және девиантты мінез құлық. 1.Адамның дамуындағы негізгі қозғаушы күш . 2.Мінездің Қоғамдық маңызды жақтары. | 1.5 | Н.ә-5 Қ.ә- 2 | ||
| Дәріс №13. Аддиктивті мінез құлық. 1.Мінез акцентуациясының типтері. 2.Мінез акцентуациясы.К.Леонгард енгізген түсінік. | 1.5 | Н.ә-4 Қ.ә- 3 | ||
| Дәріс №14. Суицид және мінез бітістері. 1.Суицидті мінез құлықты анықтау, оның алдын алу. 2.Адамның дамуындағы негізгі қозғаушы күш. | 1.5 | 1,5 | Н.ә-6 Қ.ә- 2 | |
| Дәріс№15. Мінез құлығы бар балалармен өзара қатынас технологиясы. 1. Жоғары импуьсивті адамның аффектілі жай күйі. 2.Стресс және оеың түрлері. | 1.5 | Н.ә-4 Қ.ә- 3 |
ПӘН БОЙЫНША ПРАКТИКАЛЫҚ (СЕМИНАРЛЫҚ) САБАҚТАРДЫҢ МАЗМҰНЫ
_____________________________________________________________
/атауы/
| № апталар | Сабақтың тақырыбы мен тақырыпшалары | Акад. сағаттар саны | Әдебиеттер (беттері көрсетілсін) | |
| күндізгі | сырттай | |||
| Практикалық сабақ №1 Девиантты және деликвентті мінез – құлық ерекшеліктері | 1.5 | Н.ә-1,2,.5 Қ.ә- 1,3. | ||
| Практикалық сабақ №2«Агрессия» ұғымы негізінде мінез құлықты зерттеу | 1.5 | Н.ә-1,3,5 Қ.ә- 1.2. | ||
| Практикалық сабақ №3 Диспозициялардың қалыптасу көрсеткіштері | 1.5 | Н.ә-2,3,5. Қ.ә- 3. | ||
| Практикалық сабақ №4 Мінез құлықтың қалыптасуында факторлардың типологиясы: әлеуметтік, биологиялық және психологиялық.. | 1.5 | Н.ә-6 Қ.ә- 3 | ||
| Практикалық сабақ №5. Әлеуметтенудің сатылары. | 1.5 | Н.ә-1,6,3. Қ.ә- 1 | ||
| Практикалық сабақ №6 Әлеуметтік белсенділік және топтасқандық топтар типтері.. | 1.5 | Н.ә-1.5. Қ.ә- 3 | ||
| Практикалық сабақ №7 Патологиялық жағдайды бақылау мен бағалауда психологтың позициясы. | 1.5 | Н.ә-.6. Қ.ә- 2.3. | ||
| Практикалық сабақ №8. Акцентуациялар мен психопатиялар. | 1.5 | Н.ә-4.5. Қ.ә- 1. | ||
| Практикалық сабақ №9 Қатынас және оның тұлғаның аномалды дамуында рөлі. | 1.5 | Н.ә-6 Қ.ә- 3 | ||
| Практикалық сабақ №10. Диагностиканың арнайы әдістемелері | 1.5 | Н.ә-4,5 Қ.ә- | ||
| Практикалық сабақ №11 Психотерапиялық топтар жұмысын жүргізу.. | 1.5 | Н.ә-6 Қ.ә- 3 | ||
| Практикалық сабақ №12 Әлеуметтік педагогикалық және психологиялық қараусыз қалған баланың тұлға мінездемесі | 1.5 | Н.ә-3 Қ.ә- 1 | ||
| Практикалық сабақ №13. Аддиктивті мінез құлықтың наркологиялық ауруға ауысуы. | 1.5 | Н.ә-5 Қ.ә- 3 | ||
| Практикалық сабақ №14. Мінез құлықтың негізгі типтері (маскүнемдік, ішімдік, нашақорлық, жезөкшелік, таксикономия және сексуалды девиациялар мен перверсиялар, суицид). | 1.5 | 1,5 | Н.ә-6 Қ.ә- 2 | |
| Практикалық сабақ №15. Балалар мен жасөспірімдерге кешенді көмектің тұжырымдамасы. | 1.5 | Н.ә-4 Қ.ә- 3 |
СӨЖ тапсырмасының сипаттамасы
| № п/п | СӨЖ аталуы | Бақылаудың күні (апта номері) | Көлемі және орындалу шарты |
| Рефераттық жұмыс(СӨЖ бойынша тақырыптары) | 6 апта | СӨЖ-1. Жазып талдау | |
| Рефераттық жұмыс(СӨЖ бойынша тақырыптары | 9 апта | СӨЖ-2. Жазып талдау | |
| Толық курстың пәндік тақырыптары | 12 апта | СӨЖ-3. Ауызша, коллаквиум |
5.2. Аудиториядан тыс сабақ (СӨЖ) - (академ.сағаттың саны көрсетілсін)