Для того, щоб правильно організувати кольорову гармонію у дитячому приміщенні, необхідно проаналізувати, як же впливає колір на психіку.

Колір як фактор впливу на психофізіологічні функції організму дітей віком 5-10 років

Мергут О.А., ст. 1 курсу групи ДЗ-11 НУ “Львівська політехніка”

Колір є невід’ємною частиною нашого життя. Він розглядається як знакова сис­тема, що належить до символьної форми закріплення інформації, яка здатна суттє­во впливати на сприйняття навколишнього, особливо дітьми, формувати пізнавальний інтерес через позитивні емоції.

Анотація.У даному науковому дослідженні розглянуто питання впливу кольору на психіку дитини, а також подано розробки кімнат, що ґрунтуються на аналізі результатів, отриманих після опрацювання різноманітних наукових досліджень щодо розвитку фізичного та емоційного стану дітей 5-10-тилітнього віку.

Ключові слова:колір, колірні відчуття, кольоротерапія.

Постановка проблеми ....На сучасному етапі розвитку суспільства, коли велика кількість дітей навчається у великому нервовому напруженні, коли нас переслідують стреси, результатом яких є виникнення різних хвороб, насамперед, психічних, гостро постає проблема якомога безболісними методами послабити нервове напруження, і водночас підвищити працездатність та врівноваженість. Важливим є для дитини 5-10 років те середовище, у якому вона перебуває довгий час, а саме: приміщення для життя та навчання. Тому при розробці інтер’єру кімнати для дітей потрібно враховувати такі фактори, щоб колір не мав негативного впливу на психофізіологічний стан дитини. Колір більше, ніж інші ознаки, емоційно впливає на дитину. Тому ті кольори, які сприймає дитина повинні допомагати їй у навчанні та життєвих ситуаціях, впливаючи на психоемоційний стан.

Аналіз останніх досліджень і публікацій…З давніх-давен людство цікавили кольори та їх властивості.У XVII столітті Ісаак Ньютон вперше заговорив про веселку, як про спектр „кольорових почуттів"[5].

Зарубіжні вчені (Р.Франсе, М.Сент-Джордж, В.Уолтом та ін.) в результаті багатьох досліджень дійшли висновку, що існує біологічна схильність до тих чи інших кольорів. Так, діти молодшого шкільного віку, незалежно від раси і місця проживання, однаково надають перевагу яскравим кольорам теплих тонів: червоному, оранжевому, жовто­му, середнього шкільного віку – холод­ним кольорам, а старшого – складним кольоровим композиціям [7].

Окремі аспекти проблеми організації дитячого середовища висвітлюються в працях таких науковців як Каракіс І.Й., Черепахіна А.Н., Шилова І.Н., Бєлов А.А., Вихров Л.Т., Давидов Г. М. та інших.

Мета дослідження…Метою даного наукового дослідження є: на основі аналізу та узагальнення попередніх досліджень, виявити, вплив відповідних кольорів на психічний стан дитини, її працездатність; визначити кольорову гаму в загальному та поєднання кольорів зокрема для інтер’єру дитячої кімнати, що б позитивно впливало на психофізіологічний стан дітей.

Виклад основного матеріалу… Колір – це одна з найменш дослід­жених сфер нашого сприйняття, вивча­ється колір у багатьох різних науках: оптиці, математиці, фізіології, психоло­гії, філософії, естетиці, теорії та історії мистецтва, етнографії, філології, архео­логії тощо. Вважають, що для повного визна­чення поняття “колір”необхідно розгля­дати його у трьох аспектах: фізичному, психофізичному і психологічному. Колір є сильним фізіологічним і емо­ційно-психологічним стимулом. Колірні відчуття можуть викликати спогади і пов'язані з ними емоції, образи, психіч­ні стани.

Людина постійно реагує на кольорові палітри і сигнали. Окремі кольори посилають сигнали позитивні, інші – негативні. Крім того колір впливає на розум людини і на його тіло. Усі кольори поділяються на теплі (червоний, оранжевий, жовтий) і холодні (блакитний, синій, фіолетовий). Теплі – допомагають людині пе­реносити холодні температури, а холодні – високі температури. Теплі кольори належать до актив­них і підсилюють життєдіяльність організму: збуджують і поліпшують настрій, підвищують м'язову працездатність, впливають на трудові процеси (інтелектуальні, фізичні). Холодні кольори належать до пасивних, вони сповільнюють життєдіяльність ор­ганізму, заспокоюють і навіть пригнічують психіку людини. Але кольори не завжди однаково діють на людину. Тривале сприйняття декількох схожих за тоном кольорів призводить до кольорового стом­лення, до протилеж­ного впливу кольору. Кольори середини спектру – жовто-зелені, зелені і світлі ахроматичні є найменш стомлюючими.

Колір – це яскрава сторона дитинства, це одна з перших характеристик, яку розрізняють діти. Діти люблять колір, реагують на нього, грають і захоплюються ним. Проте їх реакція на колір зовсім не така, як у дорослих.

Маленьких дітей тягне до яскравих кольорів. З віком колірні пристрасті дітей змінюються. До десяти років багато дітей називають улюбленим кольором червоний (або рожевий) і жовтий. Але після десяти років вони починають віддавати перевагу синьому. Це пов'язано з процесом дорослішання і здатністю випробовувати різні відтінки настрою. Колірні переваги дітей дуже пов'язані із статевою приналежністю. Учені приходять до висновку, що більшість маленьких дівчаток віддає перевагу рожевому, лавандовому і фіолетовому. Маленькі хлопчики люблять чорний та інші темні тони більше, ніж дівчатка. Тяга до різних кольорів є природженою.

Ще одна дуже важлива властивість кольору – це використання його з метою самовираження. У міру того як діти дорослішають, їх колірні переваги стають все більш важливими. У віці від п'яти до десяти років, коли все більше значення в їхньому житті мають шкільні приятелі й оточення, вони розширюють свої колірні горизонти. Дівчатка при малюванні користуються найрізноманітнішими кольорами. Хлопчики розширюють свої колірні вподобання, включаючи кольори улюблених спортивних команд або видів спорту.

Норми вибору кольору виглядають так :

5–8 років: червоний, пурпуровий, жовтий, ро­жевий, ультрамарин, оранжевий, синій, зелений, зелено-синій, жовто-зелений, червоно-оранжевий, фіолетовий;

9–10 років: червоний, пурпуровий, зелений, ультрамарин, жовтий, рожевий, зелено-синій, синій, оранжевий, фіолетовий;

Позбавлення дітей ко­льорового середовища призводить до збіднення їх емоційного світу і навіть до захворювань. Відсутність кольору, як і кольорова одноманітність, викликають відчуття байдужості, апатії, млявості.

Для того, щоб правильно організувати кольорову гармонію у дитячому приміщенні, необхідно проаналізувати, як же впливає колір на психіку.

Білий– холодний і чистий колір. Сам по собі залишає відчуття холодності, проте служить хорошим фоном для всіх кольорів, які поряд з ним сильно підвищують свою інтенсивність і більше привертають увагу.

Сірий – нейтральний колір: не викликає ніяких реакцій, створює відчуття стабільності.

Червоний– викликає відчуття тепла. Збільшує м'язову напругу, викликає деяке підвищення артеріального і внутрішньоочного тиску, прискорення пульсу і дихання. Разом із збільшенням сили м'язів червоний колір збільшує і швидкість рухів аж до метушливості. На початку роботи цей колір різко підвищує працездатність, але потім досить швидко викликає стомлення, і вона падає.

Оранжевий (помаранчевий)– колір вогню і сонця, створює відчуття веселості, радості, благополуччя, посилює життєрадісність і відчуття повноти життєвих відчуттів, укріплює волю людини, робить її терпимою по відношенню до інших, різко підвищує апетит і помітно посилює діяльність шлунку і кишківника, підвищується працездатність, посилюється діяльність вегетативної нервової системи..

Жовтий –краще за інші кольори стимулює зір – підвищує його стійкість і гостроту, збільшує швидкість зорового сприйняття. Жовтий колір підвищує апетит і перистальтику шлунку і кишківника, знімає їх спазми (хоча діє дещо слабкіше, ніж оранжевий). Він налаштовує людину на інтерес до зовнішнього світу, спонукає до контактів і активної діяльності, сприяє чіткому і логічному вираженню власних думок. Проте у великих дозах він теж може стомлювати.

Зелений– сприймається як свіжий і вологий. Це заспокійливий колір природи, нормалізує артеріальний і внутрішньоочний тиск, зменшує частоту пульсу і дихання. В психологічному плані він підвищує гостроту зору і сприяє концентрації, підвищує тонус і заспокоює, створює відчуття відпочинку, має слабку болезаспокійливу і гіпнотизуючу дію. Працездатність підвищує не набагато, зате надовго. Це найспокійніший і найурівноваженіший з усіх кольорів.

Голубий – знижує артеріальний тиск і м'язову напругу, робить рідшим дихання. В психологічному плані – заспокоює, знижує рівень тривоги і розслабляє. При надмірному вживанні може викликати перевтому, головний біль, відчуття холоду і тугу.

Синій– зменшує частоту дихання, робить рідшим і послаблює пульс, зменшує відчуття болю, знімає м'язову напругу. В психологічному плані – впливає на сприйняття часу і простору. Також володіє гіпнотичною, чаруючою дією. При тривалій дії має гальмуючу дію на нервову систему, аж до пригноблення, відчуття печалі, втоми.

Фіолетовий– поєднує в собі властивості червоного і синього кольорів. Фізіологічно даний колір сильніший, ніж будь-який інший. Психологічно пригноблює раціональне мислення, будить замість нього інтуїцію. Збільшує працездатність, покращує сон, стимулює потребу в духовному розвитку. При надмірному використанні можливе сильне пригнічення аж до депресії.

Чорний– має сильну пригнічуючу і гальмуючу дію. Як і білий, служить хорошим фоном для всіх кольорів, які різко посилюють всі свої основні властивості.

Існує думка, що дитячу кімнату краще всього оформлювати з використанням основних кольорів. При оформленні предмета чи приміщення, потрібно правильно підбирати кольори.

Подаємо деякі варіанти інтер’єрів дитячих кімнат:

1. Дитяча кімната із переважаючим використанням відтінківчервоного -найбільш емоційно насиченого кольору. Фахівці не рекомендують використовувати червоний у великих кількостях – наприклад, при виборі кольору стін, він дуже „навантажує” очі. А при гіперактивності дитини радять взагалі не використовувати червоний колір.

Рис.1 [9] Рис.2 [10]

2. Рожевий. Суміш червоного і білого. Цей відтінок червоного сприймається людьми як м'який, що відповідає жіночності. У рожевій кімнаті буде комфортно дівчаткам.

Рис.3 [11] Рис.4 [12]

3. Жовтий колір пробуджує енергію і оптимізм, але його надлишок викликає занепокоєння та тривогу. Жовтий – колір навчання та передачі знань. У жовтій кімнаті дитина залишається слухняною і зосередженою. До того ж жовтий колір зможе розвинути в дитини апетит.

Рис.5 [17] Рис.6 [18]

4. Помаранчевий - найактивніший стимулятор енергії та апетиту. Найбільш сприятливе та лікувальне для психіки є сполучення помаранчевого з зеленим. У дитячій кімнаті помаранчевий колір допоможе дитині переносити самотність.

Рис.7 [13] Рис.8[14]

5. Серед зеленого кольору дитина починає проявляти живий інтерес до навчання і до пізнання навколишнього світу. Але якщо дитина-флегматик, тоді краще не захоплюватися зеленим кольором.

Рис.9 [15] Рис.10 [16]

6. Блакитний на психіку дитини здатний надати розслаблюючу і заспокійливу дію, проте не варто і забувати, що забагато блакитного в приміщенні може викликати почуття відчуження і холоду.

Рис.11 [20]

7. Синій колір стимулює мислення. Це хороший колір для класних кімнат або студій. Синій колір також зменшує апетит.

Рис.12 [22]

8. Фіолетовий - колір емоцій. Надмірно цей колір застосовувати не можна, він дуже тяжкий для сприйняття, може дитину пригнічувати, хоча дарує відчуття внутрішньої гармонії і спокою. Відмінно поєднується з жовтими і рожевими відтінками.

Рис. 15 [20]

9. Коричневий. Символ впевненості та непохитності. Людина, що знаходиться під впливом коричневого кольору надзвичайно наполеглива, не схильна багато хвилюватися і вважає, що життя складніше, ніж здається на перший погляд. Але саме у дитячій кімнаті коричневий не повинен переважати. На думку деяких психологів, втрачається радість дитинства.

А осьсірий - фоновий колір. Негативний аспект цього кольору - печаль та меланхолія. Позитивний - це реалізм та респектабельність. Це колір бізнесу в сучасному світі. У дитячих кімнатах він не повинен переважати.

Білий – символ легкості, чистоти та втіленням світла. Білі предмети візуально здаються легшими. Але якщо використовувати цей колір в великій кількості, то ви створите почуття холоду, стерильності та розчарування.

Чорний допомагає зосередитися, робить візуально стрункішим приміщеня, але у дитячих кімнатах застосовують надто рідко, щоб не було відчуття пригнічення, хоча деякі елементи декору можна застосувати.

Висновки.Отже, починаючи підбір кольорової палітри кімнати та меблів для дитячої, необхідно розуміти, що кольори не діють на всіх однаково. Кожна дитина має індивідуальний темперамент, характер, склад розуму, спосіб мислення і, відповідно, по-своєму реагує на оточуючий її світ. Тому червоні шпалери та меблі не зроблять замкненого та мрійливого малюка більш активним. Така обстановка, звичайно, буде стимулювати активність, але ця активність, скоріш за все, залишиться внутрішньою, оскільки дитина буде прагнути придушити її, відновлюючи свою рівновагу. Така внутрішня боротьба може навіть стати причиною неврозу. Тому, обираючи меблі чи шпалери для її кімнати, спочатку варто зрозуміти, які саме риси, закладені у ній природою, є сенс розвивати. Варто спочатку вивчити, які кольори полюбляє дитина, які найчастіше застосовує у своїх малюнках.

Вплив кольору на психіку людини доведений. А завдання дизайнерів полягає в тому, щоб створити сприятливі умови для здобуття учнями якісних, глибоких знань у відповідно приємній атмосфері простору. Кольори у цьому процесі відіграють зовсім не останню роль.