Проверка охотничьих задатков и обучение. 4 страница

- у собаки вырабатывается привычка: если что-то упало, то ее непременно надо найти и принести; - она учится оставаться и настойчиво искать в зоне дальности выстрела;

- возможность эффективно упражняться до открытия охоты на водоплавающую и полевую дичь.

Эти упражнения могут проводиться как на земле так и на водоеме с камышом, разумеется нужно менять не только места тренировок но и сложность рельефа и растительности. Например если сначала упражняются на стерне, то потом переходят на густой кустарник , шиповник, камыш и т.д.

Нельзя недооценивать опасность, что собака привыкает слишком сильно к работе на глаз, и если она не видит, как падает дичь, то у нее снижается интенсивность поиска. Но именно здесь мы нуждаемся в настойчивом желании находить потерянную дичь, падения которой после выстрела собака не видела, как на испытаниях, так и на практической охоте. Чтобы избежать этой опасности, необходимо при всех упражнениях употреблять одну определенную выразительную команду (типа "such verlo-o-oren"), чтобы собака была знакома с голосовой командой для этого тщательного и выносливого поиска в зоне дальности выстрела.

У использования Телебока есть свои границы. При поддержке помощника, который подкидывает предмет в воздух , в то время как дрессировщик одновременно производит выстрел, мы можем так же хорошо достигнуть цели. Но для того, у которого нет в распоряжении помощника "Телебок" предоставляет хорошую помощь.

Управляемость на поводке

На протяжении всей жизни охотничьей собаки контактность на поводке имеет большое значение. Неуправляемая на поводке собака производит неприятное впечатление на окружающих, а на охоте мешает своему хозяину. Так как на первых занятиях закладывается фундамент отношений между хозяином и собакой, к данным занятиям необходимо подходить со всей серьезностью. Уже здесь собака должна учиться, стопроцентно концентрироваться на хозяине

и убеждаться на своем опыте, что нет места компромиссам.

Безупречная управляемость на поводке – это качество, которое является предпосылкой для безупречного «свободного хождения у ноги», которая в угодьях – и в особенности на охоте имеет огромную важность.

Краткое разделение учебной программы для практических занятий:

1. Место для занятий: в помещении, на улице, в угодьях
2. Предметы: Дрессировочный ошейник, короткий поводок, легкий прут
3. Последовательность упражнений:
• в помещении, собака идет слева от ведущего вдоль стены
• ведущий, идет в обратном направлении (собака снаружи)
• на улице, ходьба вдоль препятствий (заборы, канавы, изгороди, деревьев, столбов)
• ходьба без преград (препятствий)
• ходьба в быстром и изменяющем темпе
• ходьба с поворотами налево и направо
4. Продолжительность: около 10 минут (максимум). Освобождение с поводка и похвалы.
5. Воздействия: Рывки коралловым ошейником, легкие удары тонким прутом по морде, наступить на лапы с резким поворотом. Команда: "Fuß".
6. Психология: Собаке позволяют почувствовать и узнать разницу между сильным и слабым воздействием; между легким и сложным исполнением.

7. Принципиальные основы: Вынуждают собаку концентрироваться на дрессировщике. Собаку учат первым шагам подчинения. Она узнает, преимущества подчинения воле дрессировщика.

Выводы: Нет ничего, что не может быть исполнено.

Упражнение 1

Короткий поводок закрепляется за дрессировочный ошейник. Собака находится слева от дрессировщика на стенной стороне помещения для дрессуры. Левой рукой натягивают поводок, поднимают над головой собаки и упираются в бедро. По ходу собаки поводок остается всегда в том же положении. Только в виде исключения можно в течение этих упражнений пару раз ослабить поводок, если собака сильно пугается и прижимает хвост. В этом случае разрешено и необходимо чуть поласкать, погладить по голове собаки во время движения вперед, и вполголоса по- уговаривать, Однако, для большинства собак в этом нет никакой необходимости.

Правая рука сильно сжимает поводок или поводок наматывается на руку так, чтобы оставалось около 40 см свободы действий при передвижении.

Теперь дрессировщик с командой «Рядом» передвигается в медленном темпе вдоль стены. В большинстве случаев собака будет следовать сразу и послушно. Сначала дрессировщик идет плотно к стене, чтобы собаке невозможно было заходить вперед. Тем не менее, не исключено, что собака с самого начала, или, по крайней мере, когда она почувствует острие кораллов, будет сопротивляться против движения вперед. Вы продолжаете идти и тут естественно, строгий ошейник дает почувствовать сильнее, на что некоторые собаки с визгом могут упасть на пол.
Теперь вы должны быть абсолютно спокойным! Категорически нельзя запугивать поднимать голос и т.д.! Лучше постоять, пока ученик не успокоится и встанет. А затем медленно продолжить движение.

Молодая собака понимает очень быстро, что ошейник не колет когда она следует за своим хозяином. В моей жизни не было случая, чтобы собака не схватывала бы эту вещь, в первые же дни занятий. Если собака идет, при этом запуганно или неохотно, то мы левой рукой ласкаем и ободряем собаку, продолжая движение, останавливаться при этом будет ошибочно. Эти ласковые поглаживания левой рукой очень содействуют концентрации собаки на его учителе.

Если собака идет послушно некоторое время, то дрессировщик неожиданно поворачивает кругом и начинает ходьбу влево. Теперь дрессировщик идет вдоль стены, а собака внутри круга. Собака вероятнее всего поспешит и высунется вперед. Дрессировщик ни в коем случае не должен препятствовать этому натягиванием поводка, левая рука должна находится всегда у бедра. Вместо этого необходимо резко развернутся влево, и начать пересекать помещение, как только нос собаки высунется вперед, снова разворот, при этом надо постараться наступить на лапы собаки. Она, скорее всего, взвизгнет и прыгнет назад. Дрессировщик должен хладнокровно двигаться дальше вперед, даже если собака упирается. В конце концов, она все таки последует за ведущим. Ни в коем случае нельзя допускать наказания и резких возгласов, молодая собака должна понять, что она наказывает сама себя за непослушание. Основной принцип этой дрессировки: Всякое противодействие воле хозяина бесполезно. Самое позднее после третьего прохождения умная собака будет концентрироваться на своем хозяине, и будет отскакивать назад как резиновый мяч при самом незначительном движении налево.

Если собака делает попытку ускользнуть назад, то мы твердо идем вперед, даже если она бросается на пол, собака должна убеждаться на собственном опыте, что каждое отклонение вперед, назад или вбок приносит боль. При попытке побега в сторону резко одергиваем поводок. Дальше делаем проходы разнообразными: 1,2,3 метра от стены, пересекаем помещение, идем резко влево, вправо, внезапно ускоряемся и затем замедляемся.

Очень важно реагировать на ошибку собаки молниеносно: Если ученик высовывается вперед, то резкий поворот и наступаем на лапы; если отходит в сторону, то рывок поводком; если боязливо отстает, сразу ласкаем левой рукой. Указанными способами мы вынуждаем собаку концентрироваться максимально, и тем самым укорачивая время обучения.

Сначала срок упражнения составляет максимум 10 минут, ни в коем случае не больше.

Позже, когда мы будем обучать командам «Сидеть», «Лежать», «Аппорт» наряду с хождением можно будет общий срок упражнений продлевать, но не всегда. В любом случае необходимо прекращать занятия, если собака проявляет признаки усталости или невнимательности.

Обучаем ли мы все перечисленные упражнения в один день или делим их на три дня, существенного значения не имеет. Это в дальнейшем зависит от сложившегося контакта между хозяином и собакой и интеллектом последнего, а также чуткостью первого. Если после 2-3 повторений упражнений все получается, то начинаем внедрять голосовую команду «Fuß», т.е. при каждом наказании (левый поворот, рывок поводка) одновременно восклицаем коротко «Fuß» (к ноге).

После того собака как поймет, чего мы хотим, часто достаточно, небольшого щелчка прутиком по грудной клетке или передним ногам или даже небольшого движения в ее сторону. Но я подчеркиваю, что резкий поворот и надавливание протектором сапога на переднюю лапу является самым быстрым и наиболее действующим методом, когда команды «Fuß» недостаточно.

Упражнение 2

После того, как собака понимает команду «Fuß» или „К ноге“, и убеждается на своем опыте что каждое высовывание вперед, отставание или отклонение в сторону вызывает боль, и начинает понимать преимущество нахождения у ноги хозяина, мы меняем место упражнения. Мы отправляемся на свободное пространство и продолжаем там упражнения тем же самым способом. Вместо стены там подойдут: бельевые столбы, заборы, деревья. Дрессировщик проходит непосредственно справа или также слева мимо упомянутых преград. Если собака не следует за ним, а пытается обойти с другой стороны преграды, то мы, не замедляясь, идем дальше. Собака, пытаясь обойти, натыкается на кораллы ошейника и сама себя наказывает за ошибку. Важно эти упражнения проводить в переменном темпе и в различных местах. После третьего раза собака обычно распознает каждую преграду и начинает ориентироваться именно на нее. Поэтому постоянное изменение мест и преград необходимо.

Упражнение 3 Следование в отвлекающих условиях и в угодьях.

Чрезвычайно полезно, с помощью помощника провоцировать собаку на убегание, сознательно проходить мимо других животных, чтобы влиять вышеуказанными способами на собаку приводя ее к послушанию. И, наконец, ходьба также разучивается в среди тесно растущих деревьев.

Примерно через 8 дней регулярного упражнения собака покажет хорошее качество послушания на поводке, до тех пор, пока она замечает концентрацию дрессировщика. Однако она совершит очень быстро ошибку, если хозяин потеряет бдительность и будет чем, то отвлечен, беседует, например, с другим человеком или направляет внимание на другие вещи. Поэтому мы должны стараться обращать на это внимание. Только постоянные повторения при часто меняющих условиях закрепляют навыки собаки таким образом, что правильное поведение для нее будет естественным.

Вероятно, читатель удивляется, что мы придаем большое значение такой второстепенной вещи как послушание на поводке и описываем это упражнение так подробно.

Однако, у этого есть хорошая причина: Послушание на поводке имеет значение не только для охоты, а что еще более существенно служит основой для привязанности ее к своему хозяину

Молодая собака учится впервые подчинению. Это выгодно для ее всей будущей постановки, она уже здесь познает: Каждое сопротивление вопреки воле хозяина бесполезно,

И еще следующее: При других упражнениях мы не можем принудить концентрироваться ученику на преподавателе в той мере как при упражнениях «Хождение на поводке» и «Свободное хождение у ноги», если мы проводим эти упражнения действительно правильно.

Эти соображения ничуть не второстепенны, а определяющие для всей жизни собаки. Я рекомендую каждому молодому охотнику, который хочет совершенствовать себя в обучении и руководстве собакой, чтобы он проводил эти упражнения особенно тщательно.

Das “Sitz“ или "Сидеть"

Упражнение "Сидеть" может начинаться одновременно с упражнением «хождение на поводке», оно является самым простым из всех упражнений дрессировки. Я хотел бы показать его как задание для ученика, в то время как приведенная дрессура - это уже экзаменационная работа на звание подмастерья и представляет корректную проработку собаки во всех обстоятельствах жизни и является пробной работой на звание «мастера дрессировки».

Подробное распределение учебного материала для практических упражнений.

1. Место для упражнений: в помещении, под открытым небом с отвлечениями

2. Предметы: Дрессировочный ошейник, короткий и длинный поводок, легкий прут.

3. Этапы упражнений:

- правая рука берет поводок, левая рука нажимает на область почек, голосовая команда «Сидеть»

- усиление воздействия (вместо давления левой руки): Удар легким прутом по крупу

- одну минуту выдерживают, Поводок держат над головой! И обходят вокруг собаки.

- отходят зовут "Ко мне", голосом или (тихий двойной свист), похвала

- повторение проходов с чередованием команды "Сидеть"

- команда "сидеть", бросаем поводок. Дрессировщик удаляется. "Ко мне" с тихим двойным свистом

- те же самые упражнения в угодьях (сначала в длинной веревке)

- длительность: примерно 10 минут. В заключение похвала и свободный поиск.

Упражнение 1 "Сидеть" или «Sitz» через давление рукой на поясницу

Собаке находится в дрессировочном ошейнике и коротком поводке. Дрессировщик натягивает поводок правой рукой, чтобы ошейник плотно обхватил шею и держит его над головой собаки. Левая рука в это время нажимает поясницу собаки одновременно с командой «Сидеть». Правая рука должна в это время быть напряжена не давая голове собаке опустится, тогда ничего другого не остается ей как сесть. Если собака не сопротивляется, то необходимо сразу ее похвалить. Если же она сопротивляется и пытается подняться, то необходимо усилить давление левой рукой на поясницу при этом удерживая правой рукой поводок. Примерно через минуту необходимо подать команду «Ко мне» и сделать несколько кругов.

После 3-5 повторений собака едва ли окажет сопротивление. Теперь дрессировщик медленно отходит от собаки влево и угрожающе поднимает указательный палец, глядя строго в глаза собаки одновременно командуя «Сидеть». Если собака собирается подняться, то мы рукой резко ставим ее в прежнее положение с угрожающим возгласом «Сидеть». Это разучивается до тех пор, пока собака не остается сидеть хотя бы минуту перед стоящим дрессировщиком не пытаясь подняться. В большинстве случаев собака схватывает эту вещь в течение 10 минут. В конце командуем «Ко мне» и хвалим собаку.

Упражнение 2"Сидеть" с помощью прута

Как предмет дрессировки применяется легкий прут (для очень толстокожих собак можно кожаный хлыст) Теперь собака знает, что должна садиться по команде "Сидеть", однако, без давления на поясницу делает это медленно и нерешительно. В этом случае вместо давления на поясницу применяем, короткий удар с прутом по крупу. Непосредственно после команды "Сидеть" одновременно с рывком поводка наносим резкий удар прутом. Если собака реагирует медленно, повторяем команду «Сидеть» и усиливаем удар, при выполнении команды хорошо, немедленно хвалим собаку.

Это всегда должно повторяться: Способность собаки понять что от нее хотят в высшей степени зависит от того насколько быстро дрессировщик реагирует на ошибку и также быстро хвалит за желательное поведение.

Такая быстрая коммутационная способность дрессировщика имеет первостепенное значение. При правильном применении этих принципов собака понимает, что быстрое выполнение команды «Сидеть» спасает ее от болезненного удара и после 3-5 упражнений необходимость в этом теряется.

Возможно, что некоторые собаки будут пытаться ложиться, это всегда предотвращается высоко поднимаемым поводком. Этому поведению может противодействовать также посредством того, что одновременно с подниманием и командой "Сидеть" собаке слегка наступают на передние лапы.

В общем, упражнение 2 также можно разучить с успехом еще в первый день. Впрочем, менее важно, понимается ли упражнение в первый или третий день. Важно, что собака "Сидит", прежде чем переходят к следующим упражнениям.

Упражнение 3 "Сидеть" собака остается сидеть при передвижении дрессировщика

Собака находится в положении сидя. Дрессировщик стоит перед ней. Он держит легкий прут в одной руке. Другой рукой удерживает поводок и с поднятым указательным пальцем, и строго смотрит на собаку.

Под команду "Сидеть" дрессировщик делает шаг направо, затем налево. Каждая попытка подъема сразу наказывается при одновременной команде "Сидеть" и ударом по крупу собаки. Если собака остается сидеть, увеличиваем удаление до 2-3 шага, и уходят также так же далеко вперед от собаки и, наконец, заходят за спину собаки. При этом она склоняется особенно легко к подъему, так как он больше не видит дрессировщика, и строгий взгляд которого больше не может действовать.

Поэтому это целесообразно помахать легким прутом угрожающе над его головой при первой попытке подняться таким образом, чтобы собака видела его. Обычно ученик понимает самое позднее на второй день упражнения, что он должен оставаться в положении сидя, даже если дрессировщик удаляется на несколько шагов.

Постепенно длительность сидения продлевается до 5 минут и удаление дрессировщика от собаки увеличивается. Каждое упражнение заканчивается командой "Ко мне" и ласканием собаки.

Упражнение 4 Самостоятельное выполнение команды «Сидеть» при остановке хозяина.

Дрессировщик идет с собакой, держит поводок в левой руке. В правую руку берет легкий прут, и переносит его за спину, чтобы удобно было при необходимости наносить легкие удары по задней части собаки. Неожиданно он останавливается, командует «Сидеть» и одновременно наносит легкий удар по крупу собаки. Собака садится, так как она уже учила эту команду. Возможно, даже удар будет в пустоту, потому что собака может раньше выполнит приказ. Если не садится, то наносим более жесткий удар и одновременно левой рукой делаем рывок поводком. В большинстве случаев второй воздействие больше не будет необходимо, если «Упражнения 1-3» проводились правильно. С командой «Рядом» продолжаем движение, и останавливаемся, каждые 10-25 шагов повторяя маневр. С каждым разом удары можно наносит несколько сильнее, если собака вообще допускает это и садится без влияния, как только дрессировщик останавливается. В большинстве случаев собака понимает это упражнение за несколько минут, однако, мы должны уже обращать уже внимание на быстрое исполнение. Достигаем это мы, легкими быстрыми ударами прутом.

Упражнение надо разучивать, часто повторяя также при ходьбе в угодьях или других условиях, но не повторять между отработками других упражнений, так как в этом случае собака будет постоянно ожидать от вас внезапной остановки.

Темп движения должен часто меняться. В итоге при передвижении, собака должна сразу садиться без какого-либо акустического сигнала из любого положения, если хозяин останавливается.

Упражнение 5 "Сидеть" и подход по команде "Ко мне" или тонком двойном свисте.

Мы берем длинную корду. Собака сидит. Дрессировщик удаляется от 6 до 10 метров длины корды, подает команду "Ко мне", одновременно взмахивает руку, касается в конце бедра, корду другой рукой умеренным рывком подтягивают к себе. Собака подходит садиться и заслуживает похвалу. После 3-5 упражнений команду голосом не подаем, а вместо этого дается тихий двойной свист. Дрессировщик должен обращать бы внимание при этом на то, чтобы свистеть не громко, чтобы не развить у собаки тугоухость. Тугоухость - это не особенность собаки, а последствия ошибочной дрессировки. Уже здесь необходимо приучать собака к двойному тихому свисту, который побуждает ее незамедлительно подбежать к хозяину. Длинный свист в угодьях обозначает «Внимание, сменить направление», двойной короткий «Ко мне».

Вообще, чтобы собака радостно подходила по короткому тихому свистку, целесообразно также этому учить ее каждый раз перед кормлением.

После 15-20 повторений, если все нормально идет, корду оставляем, также перестаем делать взмахи рукой. Собака подбегает только на двойной тихий свист, и садиться на знак поднятого указательного пальца. Легковозбудимые собаки спешат к хозяину не дожидаясь свиста.

Ни при каких обстоятельствах этого нельзя допускать, необходимо сразу тщательно повторить упражнение №3.

Чтобы избежать, какого-либо ошибочного связывания у собаки и разъяснить ей, что она может покидать место только на свист (или знак), упражнения меняют таким образом, что несколько раз оставляют ее и подзывают на свист, потом опять несколько раз оставляют и просто забирают.

Если мы при оставлении собаки до забирания, каждый раз применяем команду "Bleib“ „Останься", то это хорошее вводное упражнение для дальнейшего обучения, таким навыкам как «Оставление собаки на месте, в угодьях».

Упражнение 6 "Сидеть " в соответствии упражнениями № 2-5 в угодьях и при отвлекающих факторах

Теперь собака понимает значение команд: голосом «сидеть», поднятого указательного пальца, неожиданной остановки хозяина при ходьбе. Все три знака должны, выполняться собакой неукоснительно. Обычно упражнения усваиваются в течении 3-4 дней. Собака также при этих упражнениях и упражнениях (по хождению на поводке) научиться концентрироваться на своем хозяине. Очень важно не упускать из виду концентрацию собаки - это нужно держать постоянно на контроле.

Теперь переносим дрессировку в угодья. В открытом пространстве все отвлекает молодую собаку: летящая птица; чужой человек; передвигающий на ветру клочок бумаги или какая либо дичь.

Мы упражняемся на длинной веревке (поводке), чтобы не допустить даже малейшей возможности непослушания. Все упражнения, ("Сидеть", "Лежать", "Аппорт") при переходе из замкнутого пространства в открытое, должны выполнятся всегда на длинном поводке. Этот принцип очень важен. Если собака хотя бы раз познает бессилие своего хозяина при непослушании – то отношение между ними поколеблются, и появится опасность рукоприкладства со стороны владельца.

Сначала все упражнения № 2-5 так же повторяются в угодьях как и в замкнутом пространстве. После десятка повторений в одни из занятий дрессировщик осознанно включает отвлечения. К примеру: занятия проводит совсем близко от курятника; позволяет помощнику пробежать рядом ;бросить камень в сторону; позвать к себе; позвонить по телефону и т.д.

Вообще, он старается использовать каждый случай, который бы отвлек собаку и вызвал у нее интерес (чужая собака, дичь, вдали движущаяся машина) и немедленно жестко корректирует поведение собаки при невыполнении и хвалит при хорошем выполнении.

Каждое занятие оканчивается похвалой. Лучше всего оставлять воспитанника некоторое время в угодьях. Позволить ему беспрепятственно несколько минут побегать и поиграть вместе с ним.

В будущем при каждом выходе в угодья, при каждом взятии на поводок, при каждом кормлении и других случаях, нужно обращать внимание на то чтобы собака быстро выполняла команду «Сидеть » и также на то, чтобы она покидала это положение только по команде.

Аппортирование

Все еще есть охотники, которые полагают, что смогут научить собаку подаче (аппортировке) игровым методом, т.е. без применения принудительных методов. Они гордятся тем, что 6-ти месячный щенок тащит к ним подброшенный мяч, палку или тушку дичи. Да, конечно, если они хотят подчеркнуть только это, то все в порядке, но они наивно полагают, что уже имеют хорошего подавальщика (апортировщика) для охоты.

Иногда к нам приходит слушатели курсов дрессировки со словами: "моя собака приносит зайца 5 кг" и этим хочет выразить, что собственно они больше не нуждается в услугах обучения.

Бедные дилетанты! Даже среди тысячи собак вы не найдете ни одного надежного подавальщика любой дичи, если при дрессировке аппортирования не использовалось принуждение. Без принуждения дела все равно не пойдут. Даже тысячными повторениями по бросанию палки или мяча не заменить кропотливую последовательность принудительной дрессировки. Конечно, имеются собаки, которые играя все же приучаются, приносить дичь, обычно куропатку и кролика или др. Но там уже будут проблемы при взлетающей пернатой дичи или убегающей четвероногой дичи, при падении дичи от выстрела и т.д. Также здесь будут проблема с аппортировкой неприятных для собаки животных таких необычных как ворона, хорек, хищные птицы, лисица и т.д. Эти процессы абсолютно понятны из природы собаки: добыча это есть все питательное (наряду с мелкими животными) все травоядное, зачем добровольно таскать несъедобное.

Поэтому из психики собаки нужно вытащить понимание необходимости аппортирования таких животных. А это возможно только принуждением. Есть еще много прекрасных примеров переубедить сторонников игрового метода дрессировки аппортированию, но полагаю достаточно и этого.

Есть еще вопрос, нужно ли одновременно с упражнениями по "Аппорту" начинать обучать команде "Лежать" или делать ее по окончанию обучения аппортированию. На это однозначно нельзя ответить, это уже зависит от собаки. В большинстве случаев я одновременно разучивал оба урока. Но бывало у мягких и чувствительных собак начало работ с командой "Лежать" начинались только тогда, когда собака надежно берет предметы с земли. Дрессировка команде "Лежать" все же в большинстве случаев проводится с такой твердостью, что собака со временем сильно запугивается. У мягких собак пугливость длится часами, иногда даже дни и тогда это отражается на упражнениях. Здесь также имеет значение сноровка дрессировщика. У особенно жестких собак может быть даже целесообразно начинать дрессровку команды "Лежать" за несколько дней до первых упражнений по "Аппорту". У них запугивание даже желательно.

Как правило, эти два упражнения начинают одновременно.

Краткое распределение учебного материала для практических занятий.

Схватывание аппортировочного предмета при введении его в пасть.

Собака терпит руку дрессировщика в пасти.

Собака терпит в пасти соломенную поноску или шкурку кролика.

Собака держит в пасти соломенную поноску или шкурку кролика.

Собака носит в пасти соломенную поноску или шкурку кролика.

Вышеприведенные упражнения с аппаратом Оберлендера.

Собака самостоятельно хватает руку дрессировщика, соломенную поноску, шкуру кролика и аппарат Оберлендера и т.д.. День ото дня придание большой строгости этому. Подавляем у собаки желание к радостной подаче. Не так как она любит, а так как она должна идти, она исполняет только наши требования. Это желательно: Отказ от игрового метода дрессировки со всеми вытекающими связанными с этим дурными привычками (жевание, общипывание, разгрызание, закапывание и т.д.) Особенно важно: Можно использовать позже в любое время это первоначальное воздействие.

8. Слабое и сильное воздействие через:

- Давление на губы

- Наступание на задние лапы

- Каждое другое воздействие, которое заставляет открывать пасть самостоятельно (сжимание строгого ошейника и т.д.) Первая предрасположенность к хватанию выражается в открытии пасти. При первых признаках этого собаку встречают обильными похвалами! Первый шаг самый тяжелый. Это относится и к дальнейшим упражнениям. Поэтому по возможности облегчают первый шаг: Никаких внешних отвлечений; с уставшими собаками не работают, можно прибегать к разным способам стимулировать собаку. Только короткое по времени принуждение. Включают такие виды расслабляющих упражнений, которые собака выполняет с радостью.

Собака хватает соломенную поноску на некотором удалении от пасти. Расстояние увеличивают постепенно. Далее постепенно переходят вниз к земле. Помогают с помощью кирпичей (например, укладывают стопкой три кирпича на землю и потом когда собака берет с верхнего, постепенно по одному убирают).

То же самое с другими предметами. Усиление принуждения к быстрому поднятию. Время на раздумья не оставляют.

Поднятие с земли из положения остановки

12. Подача остывшей дичи и хищников.

13. "Аппорт" в быстром темпе, также через заросли

14. Подача тяжелых предметов

15. "Хоп" прыжок

16. Подача со следа ведущего

17. Предметы: Короткие и длинные поводки, строгий ошейник, соломенная поноска, легкие деревянные поноски, набитые чучела кролика, лисицы и т.д. аппарат Оберлендера с железными дисками. Никакого прута и хлыста! При всех основных упражнениях по подаче это откладывается.

Данная дрессировка по апортированию разделена на много отдельных фаз. Переходить к следующей фазе надо только тогда когда овладели предшествующей. И только в этом случае может рационально применятся принуждение.

Упражнение 1 «Аппорт» - Собака держит руку дрессировщика в пасти

Собака сидит в строгом ошейнике рядом с дрессировщиком слева от него. Он бросает поводок и спокойно берет левой рукой сверху морду собаки и пальцами давит напротив зубов создавая боль, которая побуждает собаку открыть пасть. С командой "Аппорт" дрессировщик задвигает в пасть правую руку в кожаной перчатке ладонями вверх. Как только рука засовывается в пасть, болезненной давление на губы сразу прекращается, и со словами "хорошо,аппорт" пытаются задержать руку в пасти собаки секунд десять. Это поддерживается также большим пальцем правой руки за спинку носа. Откидывание головы назад мы предотвращаем, легким давлением затылка собаки левой рукой. При лояльном отношении левая рука сразу переходит в ласкающее, поглаживающее состояние. Теперь надо тщательно избегать любое причинение боли. Прежде всего, не пытайтесь задвинуть руку дальше к задней части языка или прижать молярами губы. Рука не должна задвигаться дальше 2-3 пальцев за клыками, у такс один палец. При первых упражнениях имеет значение не длительность держания руки, а скорее, чтобы собака не противилась вообще. Через несколько секунд с протяжным словом "La-as" или "Отда-ай" рука вытаскивается из пасти. Затем щедро хвалят собаку. Это упражнение повторяется до тех пор, пока собака терпит руку своего хозяина в пасти без сопротивления около минуты. Данное упражнение полезно для дальнейших уроков, так как почти любая собак терпит руку своего хозяина лучше, чем какой либо посторонний предмет. Последующие упражнения вследствие этого облегчаются.