Курстық жоба (жұмыс) дайындауда оны (жұмысты) қорғаудың және дайындаудың жолдары жазылуы тиіс.
5.2. Аудиториядан тыс сабақ (СӨЖ) - (академ.сағаттың саны көрсетілсін)
| № | СӨЖ аталуы және қысқаша мазмұны | Тапсырманы орындау уақытын жоспарлау |
| Кәсіби бағдар жинақталған әлеуметтік мәселе ретінде. | 3,5 | |
| Кәсіби бағдардың негізгі міндеттері:жобалық және жақын | 3,5 | |
| Кәсіби бағдардың мақсаттары | 3,5 | |
| Кәсіби бағдардың формалары | 3,5 | |
| Кәсіби кеңес беру | 3,5 | |
| Кәсіби кеңес беру жағдайларының типтері | 3,5 | |
| Кәсіби кеңес берудің анықтамасы мен негізгі бағыттары | 3,5 | |
| Кәсіби кеңес берудің әдістері | 3,5 | |
| «Өнімділік», «жұмысқа қабілеттілік» және «еңбекке қабілеттілік» ұғымдарының анықтамасы | 3,5 | |
| 10. | Өнімді еңбектің детеминанттары | 3,5 |
| Өнімділік көрсеткіштері | 3,5 | |
| Э.Крепелин және Е.А.Деревянко бойынша өнімділік сызығы | 3,5 | |
| Кәсіби іріктеу және кадрларды бөлу | 3,5 | |
| Кәсіби іріктеу анықтамасы | 3,5 | |
| Қатысты және абсолютті кәсіби жарамдылық | 3,5 | |
| Кәсіби іріктеудің аспектілері:медициналық,физиологиялық,педагогикалық және психологиялық | 3,5 | |
| Кәсіби іріктеудің мақсаттылық және тиімділік шарттары | 3,5 | |
| Кәсіптің классификациясын құрудың психологиялық белгілері | 3,5 | |
| Қолдану мақсаттары | 4,5 | |
| барлығы | 67,5 |
НЕГІЗГІ ЖӘНЕ ҚОСЫМША ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
| № | Қолданылған әдебиеттер | Әдебиет авторлары | Шығарылған жері және жылы | Әдебиетті ң қолданылатын орны | ||
| 1. | Психология труда. М.,2000г. | Карпов А | М.: 2000 | |||
| 2. | .Введение в практическую психологию. | Абрамова Г.С. | М., 1996 | |||
| 3. | О проблемах современного человекознания. | Ананьев Б.Г. | М.: Наука, 1997г. | |||
| 4. | Основы психологического изучения профессиональной деятельности. | Иванова Е.М | М, 1999г | |||
| 5. | Введение в психологию. | Климов Е.А. | М, 1992г | |||
| 6. | Психология труда. | Платонов К.К | М., 1998г. | |||
| Основы общей психологии | Столяренко Л.Д. | Р-на Д., 1996г. | ||||
| Психология труда и инженерная психология | Дмитрева М.А. | Лениград. 1979г. | ||||
| Психология профессиональной пригодности | Бодров В.А | М. 2001г. | ||||
| Методика изучения трудовой мотваций. | Какурина И.Т. | М.1990 | ||||
| Еңбек психолгиясы | Қалымбетова А | А.2000 | ||||
| Қосымша әдебиеттер тізімі | ||||||
| Очерки по психологии труда. | Котелова Ю.В. | М.,1986. | ||||
| 2. Мотивация поведения и формирование личности. | Асеев В.Г. | М., 1998. | ||||
| .Психология профессиональной пригодности. | Бодров В.А | М., 2001 | ||||
| Путь в профессию. | Климов С.А. | Л., 1998 | ||||
КҮНДІЗГІ ОҚУ БӨЛІМІ СТУДЕНТТЕРІ ҮШІН БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ.
| ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІ | Тапсырма саны | 1 тап үшін максим балл | Жалпы баға саны, % |
| Қосымша тапсырма | |||
| Практикалық жұмыс | 0,5 | ||
| Логикалық тапсырма | |||
| Студенттің өзіндік жұмысы | СӨЖ-1 СӨЖ-2 СӨЖ-3 | ||
| Белсенділік | 0,3 | ||
| Тест | |||
| Бақылау жұмысы | |||
| Семинар | |||
| Қорытынды бақылау | |||
| Барлығы |
СЫРТТАЙ ОҚУ БӨЛІМІ СТУДЕНТТЕРІ ҮШІН БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ
| ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІ | Тапсырма саны | 1 тап. үшін максималды балл | Жалпы баға саны, % |
| Өзіндік жұмыс | |||
| Сабақтағы жеке тапсырма саны. | |||
| Қорытынды емтихан (тест/жазбаша/аралас.) | 1 | 40 | 40 |
| Барлығы |
МОДУЛЬДІ АРАЛЫҚ БАҚЫЛАУ БОЙЫНША БАҚЫЛАУ СҰРАҚТАРЫНЫҢ ТІЗІМІ.
ЕСКЕРТУ. Модульдің басқа пәнінің құзыреттілігінің мазмұны жоғарыда көрсетілген формалар бойынша (3-8) осы жерде өз алдына бөлек рәсімделеді.
1. Еңбек психологиясының әдістері, еңбек әрекетін зерттейтін әдістер
2. Психология ғылымының саласы реттінде еңбек психологиясы
3. Еңбек әрекетін зерттейтін психология бірнеше әдістері
4. Еңбек іс- әрекетінің классификациясы
5. Кәсіптік психологиялық топтастыру
6. Еңбек іс-әрекетінің көптүрлілігі
7. Жеке тұлға және іс-әрекет
8. Кәсіби маманның қалыптасу процесі .
9. Жеке тұлғаның кәсіби деформациясы.
10. Еңбекті ұйымдастырудағы және жетекшілерді дайындаудың психологиялық ерекшеліктері.
11. Кәсіби бағыттылық
12. Еңбек әрекетін таңдауда психологиялық көмектік негізгі түрі.
13. Кәсіби өзіндік анықталу процесі
14. Кәсіби бағыттылық жұмысы
15. Психология және еңбек.
16. Қазіргі қоғамда еңбек әрекетіндегі психологияның мәні.
17. Еңбек, кәсіп, мамандық.
18. Мамандық - бұл әрекеттің нақты формасы
19. Мамандықтардың жіктелуі
20. Е.А. Климов көпфакторлы принцип негізінле құрылған «төрт қабатты мамандықтарды жіктеуі.
21. Еңбек субъектісінің сенімділігі.
22. Мамандыққа деген жеке қатынас
23. Тұлғаның кәсіби дамуының озық сатысы.
24. Кәсіби мотивация іс-әрекеттің қызметін және құрылымы.
25. Кәсіби іс-әрекетте мотивациның қалыптасуы
26. Шығармашылыққа психологиялық дайындық.
27. Еңбекке психологиялық дайындық.
28. Шығармашылыққа психологиялық дайындық туралы.
29. Кәсіби бейімделудегі зерттеулердің әдістемелік таңдау мен негіздері.
30. Өндірістік оқыту- кәсіби дайындық мәселесі ретінде
31. Кәсіби бейімделудегі зерттеулердің теориялық әдістемелері
32. Кәсіби бейімделудегі «Ашық көздер» әдістемесі
33. Кәсіби және жекелік өзіндік анықталу мәселесі
34. Кәсіби бейімдену зерттеушілерін нақтылау және «қорғау».
35. Кәсіби қабілеттер.
36. Кәсіби қабілеттер және мотивация.
37. Кәсіби баптың профессионалдық жекелік дамуы.
38. Кәсіби бағдар.
39. Еңбектің психологиялық ерекшелігі зерттеу заты ретінде
40. Кәсіби оқыту теориялық және өндірістік оқыту
41. Жалпы еңбек нышандары мен қасиеттері.
42. Мамандық таңдауда психологиялық – педагогикалық қолдау көрсету.
43. Түсініктердің өзара қарым – қатынасы
44. Мамандандырылған өзін - өзі анықтау бұл еңбек мәнін іздеу.
45. Профессиограма және психограмма жайлы түсінік.
46. Қазіргі профессиографиядағы түсінік
47. Профессиограмманың құрылуының түрлі нұсқасы.
48. Кәсіби бағдар жинақталған әлеуметтік мәселе ретінде.
49. Кәсіби бағдардың негізгі міндеттері:жобалық және жақын
50. Кәсіби бағдардың мақсаттары
51. Кәсіби бағдардың формалары
52. Кәсіби кеңес беру
53. Кәсіби кеңес беру жағдайларының типтері
54. Кәсіби кеңес берудің анықтамасы мен негізгі бағыттары
55. Кәсіби кеңес берудің әдістері
56. «Өнімділік», «жұмысқа қабілеттілік» және «еңбекке қабілеттілік» ұғымдарының анықтамасы
57. Өнімді еңбектің детеминанттары
58. Өнімділік көрсеткіштері
59. Э.Крепелин және Е.А.Деревянко бойынша өнімділік сызығы
60. Кәсіби іріктеу және кадрларды бөлу
61. Кәсіби іріктеу анықтамасы
62. Қатысты және абсолютті кәсіби жарамдылық
63. Кәсіби іріктеудің аспектілері:медициналық,физиологиялық,педагогикалық және психологиялық
64. Кәсіби іріктеудің мақсаттылық және тиімділік шарттары
65. Кәсіптің классификациясын құрудың психологиялық белгілері
66. Қолдану мақсаттары
Пән бойынша оқыту бағдарламасын дайындаған:«Психология және педагогика» кафедрасының оқытушы пед.ғылымдарының магистрі Сейдрахманова Раушан Ізбасарқызы,Дәуренбекова Әсел Кәрібайқызы.
Жұмыс бағдарламасы: «Психология және пеадгогика» кафедрасының отырысында талқыланған. Хаттама №______ «______» ______20___ж.
Орындаушылардың қолы __________________
Маман дайындап шығарушы кафедраның меңгерушісімен келісілген: ___________________ п.ғ.к. доцент Тұрдалиева Ш Т. Күні:
/қолы/ /аты-жөні/