Примерная тематика рефератов по дисциплине
1.Психологические условия оптимизации взаимоотношений в добрачном периоде.
2.Социально-психологическая диагностика вступающих в брак.
4.Особенности воспитания в дисфункциональных семьях.
5.Особенности ценностной системы у подростков из неполных семей.
6.Особенности воспитания в неполных семьях.
7.Семейные конфликты: виды, источники, следствия.
8.Психолого-педагогическая помощь семье в конфликтных ситуациях.
9.Стратегии поведения в конфликте и способы выхода их него.
10.Стереотипы сознания, влияющие на поведение супругов при повторном браке.
11.Конструктивное поведение супругов при повторном браке, обеспечивающее оптимальное воспитание и социализацию детей.
12.Психологические критерии любви.
13.Психологические особенности родительского отношения к единственному ребенку.
14.Психологические особенности неполной семьи.
15.Родительский стиль и сценарий жизни ребенка.
16.Особенности детско-родительских отношений в семье с приемным ребенком.
17.Семейное консультирование детско-родительских отношений,правила и нормы.
Библиография.
1. Авдеева Н.Н. Привязанность ребенка к матери и образ себя // Вопросы психологии. – 1997.- №4. – С.
2. Алешина Ю.А., Волович А.С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины // Вопросы психологии. – 1991.- №4.
3. Алешина, Ю. Е. Консультирование супружеской пары /
Ю. Е. Алешина // Семейная психология и семейная терапия. - 2000. -
№ з. - С. 3-30.
4. Алешина, Ю. Е. Семейное и индивидуальное психологическое консультирование / Ю. Е. Алешина. - М.: Ред.-изд. центр консорциума «Социальное здоровье России», 1993.
5. Андреева, Т. В. Семейная психология : учебное пособие/ Т. В. Андреева. – Санкт-Петербург : Речь, 2005. – 243 с.
6. Байярд, Р. Т. Ваш беспокойный подросток. Практическое руководство для отчаявшихся родителей / Р. Т. Байярд, Дж. Байярд; Пер. с англ. А. Б. Орлова. - М.: Академический проект, 2003.
7. Бурменская, Г. В. Возрастно-психологическое консультирование /Г. В. Бурменская, О. А. Карабанова, А. Г. Лидере. - М.: Изд-во МГУ, 1990.
8. Варга А. Системная семейная психотерапия. — М., 2001.
9. Винникотт, Д. Разговор с родителями / Д. Винникотт. - М.: Независимая фирма «Класс», 1994.
10. Витакер, К. Танцы с семьей / К. Витакер, В. Бамберри. - М.: Независимая фирма «Класс», 1997, С.54-55.
11. Волкова А.Н., Трапезникова Т.М. Методические приемы диагностики супружеских отношений //Вопросы психологии.-1985.-№5.
12. Выготский, Л.С. Проблема возраста / Л.С. Выготский // Психология развития и возрастная психология : хрестоматия / ред.-сост. Е.В. Гурова. – М. : Изд-во МНЭПУ, 2001. – Ч.1. Проблемы развития психики. – 316 с.
13. Геворкян, Т.В. Семья – ценность общества и личности / Т.В. Геворкян. – Оренбург : ГОУ ОГУ, 2009. – 119 с.
14. Горьковая И.А. Влияние семьи на формирование деликвентности у подростков// Психологический журнал. – 1994.- №2.
15. Дружинин, В. И. Психология семьи / В. И. Дружинин. – СПб. : Питер, 2006.
16. Джайнотт, X. Дж. Родители и дети / X. Дж. Джайнотт. - М.: Арбат, 1992.
17. Егидес А.П. Опыт построения модели службы знакомств // Психологический журнал.-1982.-№4.
18. Захаров А.И. Психологические особенности диагностики и оптимизации взаимоотношений в конфликтной семье // Вопросы психологии. -1981.-№3.
19. Каган В.Е. Семейные и полоролевые установки у подростков //Вопросы психологии. -1987.-№2.
20. Калмыкова Е.С. Психологические проблемы первых лет супружеской жизни //Вопросы психологии.- 1983.-№3.
21. Керит П. К. Семейный контекст: удовлетворенность супружеством, родительский стиль и речевое поведение с детьми // Вопросы психологии.- 1990. - №1.
22. Кирьякова, А.В. Теория ориентации личности в мире ценностей / А.В. Кирьякова. – 2-е изд., перераб. – Оренбург : ОГУ, 2000. – 180 с.
23. Ключников, С. Ю. Семейные конфликты: Практика решения / С. Ю. Ключников. – Санкт-Петербург: Питер, 2002. – 176 с.
24. Кон, И.С. Ребенок и общество / И.С. Кон. – М. : Академия, 2003. – 336 с.
25. Конденкова, Т.Б.Сборник задач по дисциплине « Основы психологии семьи и семейного консультирования»: практикум.- Орск : Издательство ОГТИ,2006.-C. 59-61, C.28, C.72-75.
26. Копьев А.Ф. Индивидуальное психологическое консультирование в контексте семейной психотерапии // Вопросы психологии .- 1986.-№4.
27. Красовский Б.П. Анализ брачных объявлений ( самооценка и требования к партнеру) // Вопросы психологии.- 1993.-№5.
28. Левин В.А. Трудности и счастье взаимности // Вопросы психологии.-1990.-№5.
29. Лэндрет, Г. Л. Игровая терапия: искусство отношений /Г. Л. Лэндрет. - М., 1994.
30. Личко, А. Е. Подростковая психиатрия / А. Е. Личко. - Л.: Ме
дицина, 1979.
31. Лосева, В. К. Рассмотрим проблему / В. К. Лосева, А. И. Лунь-
ков. - М.: Профессиональное образование, 1995.
32. Макаренко , А.С. О воспитании / Макаренко А.С., В.С. Хелемендик. – М.: Политиздат , 1988.-256с. С.142-143.
33. Мей, Р. Искусство психологического консультирования / Р. Мей. -М.: Независимая фирма «Класс», 1994.
34. Миллер Р.Б. , Петресон К.М. , Бенинтсон В.Л. Влияние начала пенсионного периода на качество брака : лонгитюдный анализ // Вопросы психологии.- 1998.-№4.
35. Навайтис Г.А. Опыт психологического консультирования супружеских конфликтов // Психологический журнал .- 12983.-№3
36. Нельсон-Джоунс, Р. Теория и практика консультирования / Р. Нельсон-Джоунс. - СПб.: Питер, 2000.
37. Овчарова, Р. В. Психология родительства : учебное пособие для вузов / Р. В. Овчарова. – Москва : Академия, 2005. – 362 с.
38. Осухова, Н. Г. Основы семейного консультирования / Н. Г. Осухова // Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е. Г. Силяевой, - М.: Академия, 2002. С.138-140,С.76-77.
39. Пезешкиан, Н. Психотерапия повседневной жизни: тренинг разрешения конфликтов / Н. Пезешкиан. - СПб.: Речь, 2002.С.74- 85
40. Петровский, А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. / А.В. Петровский. – М. : Изд-во политической литературы, 1982. — 256 с.
41. Основы психологии семьи и семейного консультирования:Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений / Под общ. ред.Н.Н. Посысоева. — М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. — 328 с.С.61-63.
42. Поляков Ю.Ф. , Солоед К. В. Развитие инициативности у детей первого года жизни в условиях материнской депривации// Вопросы психологии.-2000.-№4.
43. Подросток и семья : Хрестоматия ; ред. – сост. Д. Я. Райгородский. – Самара: Бахрах – Москва, 2002. – 654 с.
44. Розин М.В. Представления о родителях и конфликтах в подростковой неформальной субкультуре//Вопросы психологии. -1990.-№4.
45. Романова О.Л., Петракова Т.И. Социально- психологические механизмы усвоения детьми алкогольной традиции //Вопросы психологии.-1992.-№5-6.
46. Савина Е.А,, Чарова О.Б. Особенности материнских установок по отношению к детям с нарушениями в развитии // Вопросы психологии.- 2000.- №3.
47. Самоукина Н.В. Симбиотические аспекты отношений между матерью и ребенком // Вопросы психологии.-2000.-№3.
48. Сатир, В. Психотерапия семьи / В, Сатир. - М.: Речь, 2001.С.43-44
49. Сатир, В. Семейная терапия и NLP / В. Сатир. - М.: Ин-т общегуманитарных исслед., 1999.С.34-35.
50. Смирнова Е.О., Быкова М.В. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения// Вопросы психологии.-2000.-№3.
51. Собкин В.С., Марич Е.М. Жизненные ориентации родителей детей дошкольного возраста//Вопросы психологии.- 2002.-№6.
52. Северина А.Ф. Психологическая помощь семье //Психологический журнал.-1985.-№2.
53. Сухарев А.В.,Этнофункциональный подход к проблемам психо-профилактики и воспитания // Вопросы психологии.-1996.-№4.
54. Ткаченко А.С., Власов В.Н. Психологическая служба : помощь детям и подросткам Брянской области //Психологический журнал.-1985.-№5.
55. Фурманов И.Л., Аладъин АЛ., Фурманова Н.В. Психологическая работа с детьми, лишенными родительского попечения. — Минск, 1999.
56. Фридман И.К. О контактах родителей с детьми // Вопросы психологии .-1990.-№1.
57. Хоментаускас Г.Т. Использование детского рисунка для исследования внутрисемейных отношений// Вопросы психологии.-1985.-№4.
58. Социально – психологическая и консультативная работа с семьей : хрестоматия : учебно – методическое пособие : в 2 - х частях ; сост. Л. Б. Шнейдер. – Москва [и др.] : МПСИ. – (Библиотека психолога). – 2004. – 725 с.
59. Шапиро А.З. Психолого-гуманистические проблемы позитивности- негативности внутрисемейных отношений //Вопросы психологии.-1994.-№4.
60. Шкопоров Н.Б.,Гостев А.А. Некоторые вопросы психологической службы знакомства и семьи// Психологический журнал. -1981.-№6.
61. Шнейдер, Л. Б. Психология семьи и семейных отношений / Л. Б. Шнейдер. – Москва, 2000. – 498 с.
62. Шнейдер, Л. Б. Семейная психология : учебное пособие для вузов / Л. Б. Шнейдер. – Изд. 3 - е. – Москва [и др.] : Академический Проспект [и др.], 2007. – 734 с.
63. Шуман С.Г. Опыт организации психолого-педагогической консультации// Вопросы психологии.-1983.-№3.
64. Эйдемиллер, Э. Г. Психология и психотерапия семьи / Э. Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис. – 2 – е изд., расшир. и доп. – Санкт-Петербург : Питер, 2000. – 652 с.
65. Ярцев Д.В. Особенности социализации современного подростка // Вопросы психологии.-1999.-№6.
66. http: // psylib.myword.ru
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
Притча о любви
В одном саду на берегу реки весною
Росли три розы, три сестры, лаская взгляд,
Чаруя всех своею дивной красотою,
Тончайший, нежный источая аромат.
Одна другой была прекраснее, но всё же
Все были разными, у всех характер свой:
У средней розочки, на солнышко похожей,
Весёлый, радостный, общительный, живой.
У розы старшей – и решительный, и смелый,
И независимый, и яркий, как огонь.
Простой, доверчивый – у младшей розы, белой,
Похожий на раскрытую ладонь.
Прекрасней не было цветов нигде на свете,
И невозможно было их не полюбить.
Мечтали все: деревья, травы, ветер
Сестёр особое вниманье заслужить.
Деревья шорохом листвы им песни пели,
И ручеёк с особым счастьем танцевал,
И соловей дарил им радостные трели,
А ветер множество историй рассказал.
Одну из них они могли часами слушать –
Про сильный, смелый и великий Океан.
Она зажгла Огонь Любви в их нежных душах.
Такой Подарок был судьбой им дан.
Любовь украсила их лица новым светом,
И аромат стал и прекрасней и сильней.
Любя всем сердцем одного, они при этом
Дарили радость новизны округе всей.
Мечту о встрече с Океаном сохраняя,
Но всё ж несбыточной считая, иногда
Они грустили оттого, что не узнает
Об их Любви к нему любимый никогда.
Но Океану было всё о них известно
От ветра резвого, от солнца, от луны
Они рассказывали много, интересно
О дивных розах из далёкой стороны.
И Океан их полюбил. Ему хотелось
Хоть краем глаза на красавиц поглядеть.
Мечтам о встрече не было предела,
Но Океан себе приказывал терпеть.
Он понимал, что исполнение желанья
К большому горю, к наводненью приведёт.
Даря всегда и всем Любовь, а не страданье,
Он и теперь не поступил наоборот.
Он был великим, очень сильным и могучим,
И был смиренным – всех прощал и всех Любил.
И даже молнии в него метавшим тучам
Он чувства чистые и добрые дарил.
Не мог он строить своё счастье на несчастье.
И Океан решил пожертвовать собой,
Но помешать ему Любить, никто не властен.
Он погрузился в это счастье с головой.
Узнав о том, что Океан мечтает тоже
О встрече с ними, но мечту осуществить,
Не причинив другим страдания, не может,
Решили розы к Океану сами плыть.
Далось решенье нелегко, ведь надо было
Оставить всё и плыть неведомо куда.
Любовь Великая сомненья победила.
Они расстались с прошлой жизнью навсегда.
Покинув берег сердцу милый, утром рано,
Родному саду, подарив прощальный взгляд,
Три розы дивные поплыли к Океану,
Даря всему вокруг свой дивный аромат.
Вода была и чистой, и прохладной,
И ветер ласковым, и солнышко не жгло.
В садах прибрежных пели птицы хором ладным.
Плыть было розам и приятно, и легко.
Всё до полудня только радость им дарило.
Потом случилось приключение одно:
Внезапно их в водовороте закружило
И только чудом не пошли они на дно.
Не раз над ними нависали злые тучи:
То грозный ливень их безжалостно хлестал,
То их коряга зацепила. Каждый случай
Огонь Любви в сердцах сильнее разжигал.
Чтобы во всей красе предстать пред Океаном,
Решили розы, что им надо отдохнуть,
И, сил набравшись ночью, утром рано
Продолжить снова к долгожданной встрече путь.
Увидев розочек, крутой Красавец-берег
Гостеприимно стал к себе их приглашать.
В его радушье непритворное поверив,
Решили сёстры приглашение принять.
Их красотой неповторимой вдохновлённый,
Красавец-берег сделать выбор поспешил и
Младшей розочке, немало удивлённой,
Он тут же с ходу свою руку предложил.
Но, не потратив на раздумье ни мгновенья,
Она смиренно с уважением большим
Ему сказала, что не примет предложенья,
Поскольку сердце её занято другим.
Красавец-берег не отчаялся, напротив,
Он, посмотрев на розу жёлтую, решил,
Что только благо будет в этом повороте.
И тут же руку средней розе предложил.
Она подумала: А может согласиться?
Ей было лестно предложение его.
Но, посмотрев на свою младшую сестрицу,
Сказала «нет», не объясняя ничего.
Красавец-берег был в большом недоуменье.
Он к пораженьям не привык. Воды глотнул,
Дух перевёл, и полный новым вдохновеньем,
Он красной розе свою руку протянул.
Она хотела отказать, но не сумела.
Сомнений волны захлестнули, понесли:
Куда плыву? Какого жду себе удела?
Не пропаду ли я в неведомой дали?
А вдруг я вовсе не понравлюсь Океану?
Возможно, есть ещё другие, лучше нас?
Синица – вот она, в руках. А там кем стану?
Огонь Любви слабел, слабел и вдруг погас.
И роза берегу сказала, что согласна.
Сестёр заверила, что счастье здесь найдёт,
Просила их не беспокоиться напрасно.
Решенье твёрдое, назад не повернёт.
С восходом солнца сёстры младшие поплыли
Вниз по реке. Ещё стоял густой туман,
И не проснулись птицы. Розочки спешили
К своей мечте: их ждал великий Океан.
Два брата клёна им радушно предложили
В тени прохладной жаркий полдень переждать.
Но, чтоб ускорить встречу, розочки решили,
Не останавливаясь, путь свой продолжать.
Их красотой и ароматом восхищались.
Как можно ближе к розам быть хотели все:
И рыбки радостно вокруг сестёр плескались,
Порхали птички, мотылёк на воду сел.
Спустилось облачко прозрачное пониже,
Чтоб аромат прекрасных розочек вдохнуть.
И белый лебедь к ним подплыл как можно ближе,
Чтобы не издали – вблизи на них взглянуть.
С почтеньем голову склонил пред розой белой,
А повернувшись к розе жёлтой, онемел.
Так и застыл он в восхищенье онемелом
И обратиться к розе с просьбой не посмел.
И роза тоже ничего не говорила,
Но быстро, будто угадала мыслей ток,
От всей души с улыбкой нежной подарила
Ему на память ярко-жёлтый лепесток.
Счастливый лебедь был в восторге необъятном.
И роза тоже ощутила, что дарить
Кусочек сердца своего другим приятно,
И захотела это снова повторить.
Ей лестны были и всеобщее вниманье,
И уваженье, и всеобщая Любовь.
И потому она легко, без колебаний
Всем раздавала лепесточки вновь и вновь,
Хоть роза младшая сестру и убеждала
Не делать этого подарка никому:
Делить на части своё сердце не пристало.
Оно должно принадлежать лишь одному.
Случилось так, что очень сильный встречный ветер,
Увидев розы, направленье поменял,
И, закружившись с ними в танце, не заметил,
Как он из встречного уже попутным стал.
И ветер розочке, на солнышко похожей,
Сказал, что знает очень много стран таких,
Где все мечтают их увидеть, и он может,
Перенести туда, но лишь одну из них.
Едва успела ветру розочка ответить
Согласьем радостным, он ждать не захотел.
С сестрой простилась роза жёлтая, и ветер
Взмыл вместе с нею над рекой и улетел.
А роза белая печалиться не стала.
Не собираясь брать пример с сестёр, она
С великим мужеством и Верой продолжала,
Мечте своей, не изменяя, плыть одна.
Она сестёр своих совсем не понимала,
Как можно было Океану предпочесть,
Другое что-то, потому что сердце знало:
Такой чудесный лишь один на свете есть.
И каждой клеточкой, и каждым лепесточком,
Принадлежа ему и помня лишь о нём,
Она плыла к своей мечте не в одиночку,
Но было чувство, что они всегда вдвоём.
Любовь росла, росла, и каждое мгновенье,
Рождались волны небывалой высоты.
Она плыла к нему не просто по теченью,
Но на волнах Любви со скоростью мечты.
Одна волна сильней другой. Сливаясь вместе
И превращаясь в Океан Любви, они
Ворвались в сердце Океана доброй вестью:
До встречи с розочкой остались только дни.
Что волны шли от розы младшей, белоснежной,
Он понял вдруг каким-то внутренним чутьём.
И сила в них была огромная, и нежность.
Он знал о ней от чаек всё и ждал – её.
И сердцем ей, принадлежа, разволновался.
Он был готов бежать навстречу, но не мог.
И весть послать ни с кем не мог, как ни старался.
Всё неожиданно случилось так само:
И ветра не было, и солнце скрыли тучи,
И чайки спрятались – стоял густой туман.
И вдруг пушинкой ощутил себя могучий,
Огромный, сильный и великий Океан!
И полетел. Исчезли время и Пространство.
Два Сердца любящих, две близкие Души
В неповторимо сказочном убранстве
В волшебном вихре танец счастья закружил.
Он их наполнил новым светом, новой силой.
И аромат Любви ещё прекрасней стал.
Мечта сбылась! И встреча их осуществилась,
Хоть розе путь ещё немалый предстоял.
И Встречу празднуя, над миром воспарили
Два Океана чистой преданной Любви,
И щедрый дождь цветов Любви пролили,
Любовью Истинной весь мир Благословив.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.