Выявление психологических закономерностей на основе проводимых исследований

Раздел 1. Основы профессиональной деятельности психолога

Тема 1. Психология как профессия

1 В наиболее общем понимании психология - это наука о (об):

1) практике решения психологических проблем

2) особенностях человеческого познания окружающего мира

3) закономерностях, особенностях развития и функционирования психики

4) психологических механизмах общения

2 Во времена античности и средневековья основным предметом психологии выступало понятие -.

3 Главной целью деятельности психолога-практика является:

выявление психологических закономерностей на основе проводимых исследований

2) новое теоретическое объяснение сущности объекта и наблюдаемых явлений

3) непосредственное воздействие на объект на основе учета выявленных закономерностей и известных норм

4) адаптация существующих методик к новым условиям их применения 2 4 Закрытый тип

4. Знания житейской психологии, в отличие от научной:

1) опираются на скрытые существенные свойства наблюдаемых явлений

2) мало обобщены и ситуативны

3) отличаются своей обобщенностью

4) более упорядочены и универсальны

5. Исторически возникшая форма деятельности, необходимая обществу, для выполнения которой человек должен обладать суммой знаний и навыков, иметь соответствующие способности и профессионально важные качества:

1) профессия

2) труд

3) практика

4) квалификация

6 Комплексная наука о ребенке, его развитии и обучении, существовавшая в конце 19-начале 20 века - ...

7. Наука педология связана с именем:

1)	З.Фрейда
2)	Ст.Холла
3)	В.Вундта
4)	А.Бине

8. Первая психологическая лаборатория появилась:

1) В Германии

2) В США

3) В России

4) В Англии

9 Потребность общества в профессии психолога определяется:

1) Общественным интересом

2) Социальным заказом

3) Социальным запросом

4) Личными проблемами

10 Профессия «практический психолог» появилась:

1) в середине XIX века

2) в конце XIX века

3) в XX веке

4) с выделением психологии в самостоятельную науку

11 Психологическое обеспечение различных социальных сфер является задачей:

1) социальной психологии

2) прикладной психологии

3) психологической практики

4) политической психологии

12 Психология до своего выделения в самостоятельную науку долгое время развивалась в рамках:

1)	политологии
2)	философии
3)	социологии
4)	медицины

13. Родоначальник психологии как самостоятельной науки:

1) Ж.Пиаже

2) В.Вундт

3) А.Бине

4) З.Фрейд

14 Слово «психология» впервые появилось в работах:

1)	Аристотеля
2)	Михаила Ломоносова
3)	Рене Декарта
4)	Христиана Вольфа

15 Слово «психология» означает буквально:

1) Наука о взаимоотношениях людей

2) Наука о сознании человека

3) Наука о поведении человека

4) Наука о душе

16 Закрытый тип

Содержание житейской психологии находит свое воплощение прежде всего в:

1) системе организованного обучения

2) народных традициях, нормах поведения и общения

3) научных текстах

4) результатах диссертационных исследований

17 Создатель первой в мире экспериментальной психологической лаборатории:

1)	И.	Павлов
2)	В.	Вундт
3)	И.	Сеченов
4)	У.	Джеймс

18. Соответственно особенностям двух основных научных объектов (природа и общество) выделяются (по Б. М. Кедрову) науки:

1) естественные и гуманитарные

2) естественные и социальные

3) социальные и философские

4) фундаментальные и прикладные

19 Сфера человеческой деятельности, основная функция которой - выработка знаний о мире, их систематизация и построение способов взаимодействия с миром:

1)	логика
2)	наука
3)	философия
4)	методология

20. Та или иная сторона реальности, на изучение которой направлена данная наука:

1) образ

2) модель

3) предмет

4) объект

21 Эзотерика включает знания:

1) доступные только для посвященных, как источник парапсихологии

2) основанные на житейском опыте, не имеющие применения в научной психологии

3) научные, основанные на результатах экспериментальных исследований

4) связанные с экспериментальной психологией

22 Деятельность, посредством которой данное лицо участвует в жизни общества и которая служит

ему главным источником материальных средств к существованию:

1) профессия

2) активность

3) общение

4) учеба

23 Научные исследования как тип профессиональной деятельности психологов предполагает:

1) поиск новых психологических знаний

2) применение психологических знаний для решения практических задач

3) психологическое просвещение

4) руководство психологическим самообразованием людей

24 Обучение психологическим знаниям как тип профессиональной деятельности психологов предполагает:

*1) проведение лекций, практических занятий

2) изучение психологических закономерностей

3) проведение психологической диагностики

4) поиск новых психологических знаний

25 Поиск новых психологических знаний с опорой на абстрактные понятия и общие научные категории является целью:

1) научной психологии

2) житейской психологии

3) психологии искусства

4) иррациональной психологии

26 Профессия как общность людей предполагает:

1) наличие одинаковой базовой системы ценностей у представителей профессии "психолог"

2) выделение (уточнение) самого объекта и предмета профессиональной деятельности психолога

3) реализацию творческого потенциала

4) самостоятельное определение место профессии в общественной системе

27 Работа в конкретном учреждении и выполнение конкретных функций:

1) должность

2) специальность

3) профессия

4) труд

28 Соответствие типов психологических знаний и их характеристик:

житейская психология	знания недоступны объяснению научными и вообще рациональными методами, эзотерические знания
научная психология	знания опираются на эмпирические научные факты, рациональны и осознанны
иррациональная психология	знания обобщаются и систематизируются в результате практической работы, критерием достоверности знаний служат опыт и эффективность работы специалиста
	знания фрагментарны, носят интуитивный характер, опираются на жизненный опыт