Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття. 2. Порубов Н.И. Научные основы допроса на предварительном следствии

1. Васильев А.Н., Карнеева А.М. Тактика допроса при расследовании преступлений. М.: Юрид. лит., 1970.

2. Порубов Н.И. Научные основы допроса на предварительном следствии. Минск, 1978.

3. Волобуєв А.Ф. Тактика допиту. Лекція. Харків: Ун-т внутр. справ, 1996.

4. Бахін В.П., Весельський В.К. Тактика допиту. Київ., 1997.

5. Лукашевич В.Г. Криминалистическая теория общения. Киев, 1993.

6. Шепітько В.Ю. Тактика допиту. Харків, 1992.

7. Быховский И.Е., Глазырин Ф.В., Питерцев С.К. Допустимость тактических приемов при допросе. Волгоград, 1989.

8. Якубов М.Л. Показания свидетелей и потерпевших. М., 1968.

9. Гончаренко В.Г, Сокіран Ф.М. Тактичні основи психологічного впливу на попередньому слідстві. К., 1994.

10. Коновалова В.Е., Сербулов А.М. Тактика допроса при расследовании преступлений. Киев, 1978.

11. Соловьев А.Б. Использование доказательств при допросе. М., 1981

12. Ратинов А.Р., Ефимова Н.И. Психология допроса обвиняемого. М., 1988.

13. Ямпольский А.Е. Психология допроса подозреваемого. Волгоград, 1978.

14. Комарков В.С. Психологические основы очной ставки. Харьков, 1976.

15. Доспулов Т.Г. Психология допроса на предварительном следствии. М., 1976.

16. Бахарев Н.В. Очная ставка. М., 1982.

17. Максимов В.С. Теория и практика очной ставки на предварительном следствии. Свердловск, 1975.

18. Лозова С.М. Практичне застосування тактичних прийомів під час проведенн очної ставки // Вісник Національного університету внутрішніх справ. - 2002. - №18. - С.77-82.

19. Кожевникова Н.И. Принятие решения о целесообразности проведения очной ставки и выбор момента ее проведения // Використання сучасних досягнень криміналістики у боротьбі зі злочинністю. - Донецьк, 2002. - С.206-210.

20. Титов А.М. Особливості допиту за участю захисника // Використання сучасних досягнень криміналістики у боротьбі зі злочинністю. - Донецьк, 2002. - С.37-41.

21. Терехин Д.Г. Особенности допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого), дающего ложные показания // Використання сучасних досягнень криміналістики у боротьбі зі злочинністю. - Донецьк, 2002. - С.100-106.

22. Образцов В.А. Допрос потерпевшего и свидетеля на предварительном следствии. - М., 2003.

23. Лапта С.П. Тактичні прийоми використання висновків експерта для подолання протидії розслідуванню при допиті // Сучасні судово-експертні технології в кримінальному і цивільному судочинстві. - Х., 2003 . - С.125-129.

24. Коваленко О.О. Специфіка тактики проведення допиту на предмет встановлення суб'єктивної сторони злочину // Актуальні проблеми сучасної науки і правоохоронної діяльності. - 2004. - С.128-129.

25. Рибак Б.М. Правомірність та допустимість психологічних пасток ("хитрощів") при допиті // Актуальні проблеми сучасної науки і правоохоронної діяльності. - 2004. - С.122-123.

26. Богунов В. До питання про порядок застосування звукозапису при проведенні слідчих дій // Підприємництво, господарство і право. - 2004. - № 1. - С.113-117.

27. Матюшкова Т.П. Допит неповнолітньої потерпілої від сексуальних злочинів: деякі питання підготовки та проведення // Вісник Запорізького юридичного інституту МВС України. – 2004. – №1. – С. 143-150.

28. Юсупов В.В. Тактика допиту при перевірці алібі підозрюваного або обвинуваченого // Науковий вісник Національної академії внутрішніх справ України. - 2004. - № 6. - С.320-325.

Теми рефератів:

1. Тактика допиту підозрюваного і обвинуваченого.

2. Тактика допиту потерпілого і свідків.

3. Особливості допиту неповнолітніх і малолітніх дітей.

4. Особливості допиту іноземних громадян.

5. Тактика допиту на очній ставці.

Хід проведення заняття:

Вступ до заняття полягає в перевірці присутності курсантів, оголошенні теми, мети та контрольних питань заняття.

Практичне заняття починається з розгляду контрольних питань теми. Курсанти повинні засвоїти, що допит – найбільш складна (вербальна) слідча дія. У залежності від особи, що допитується (її процесуального положення, віку), послідовності допитів, кількості присутніх і допитуваних осіб існують різні види допитів. При допитах можуть бути використані різноманітні прийоми, але їхнє застосування обмежене визначеними принципами: процесуальними, етичними, науковими й ін.

Допит, як і інші слідчі дії, складається з підготовчого, робочого і заключного етапів. Ретельна підготовка до допиту забезпечує його ефективність. Курсантам необхідно засвоїти зміст підготовчого етапу. Робочий етап допиту складається з наступних стадій: попередньої (вступної), вільної розповіді, поставлення питань (питально-відповідної). На заключному етапі складається протокол допиту. Додатковими способами фіксації показань є аудио-, відеозапис.

Для самостійної підготовки курсанти одержують завдання за наведеною фабулою, або за фабулою кримінальної справи, визначеною викладачем.

Фабула. На підставі заяви гр. Глущенко О.О. і даних ним пояснень була порушена кримінальна справа про розбійний напад, вчинений невстановленою особою. Злочинцем у потерпілого Глущенко під загрозою ножа був відібран золотий перстень і гроші в сумі 200 грн.

Потерпілий Глущенко на допиті дав показання про те, що на кінцевій зупинці автобуса №30 до нього підійшов знайомий Попов, з яким вчився в одній школі в паралельних класах, і попрохав дати йому в борг 10 грн. Глущенко відмовив. Тоді Попов вийняв з кишені ніж, став ним погрожувати і вийняв із внутрішньої кишені Глущенко гаманець, з якого забрав 30 грн. Після цього Попов зняв з руки Глущенко золотий перстень, сів в автобус і поїхав.

Працівниками карного розшуку було встановлено місце проживання Попова і він був затриманий.

Завдання:

1) скласти письмовий план допиту підозрюваного;

2) підготуватися до проведення допиту підозрюваного на занятті ( з складанням протоколу допиту).

Заключна частина заняття полягає у підведенні викладачем підсумків, оголошенням завдання для самостійної роботи. До наступного заняття викладачем визначається 1-2 курсанти на роль “підозрюваного” та „потерпілого”.

Практичне заняття №2:Тактика допиту.

Навчальна мета заняття:на основі вивченнянаукової літератури формування вмінь щодо організації та проведення різного роду допитів..

Час проведення 2 год. Місце проведення спеціалізована навчальна аудиторія.

Навчальні питання:

1. Особливості допиту свідків і потерпілих.

2. Особливості допиту підозрюваних і обвинувачених.

3. Тактичні особливості допиту на очній ставці.

4. Тактичні особливості допиту неповнолітніх.

Матеріальне забезпечення: кримінальні справи з протоколами допитів свідків, потерпілих, підозрюваних і обвинувачених.

Хід проведення заняття:

Вступ до заняття полягає в перевірці присутності курсантів, оголошенні теми, мети та контрольних питань заняття.

Практичне заняття починається з розгляду контрольних питань теми. У ході заняття курсанти повинні засвоїти, що тактика допиту залежить від конфліктної або безконфліктної ситуації, яка складається між слідчим і допитуваним. У залежності від позиції і поведінки допитуваного використовуються тактичні прийоми, які допомагають пригадати забуте; прийоми викриття неправдивих (помилкових) свідчень; прийоми, спрямовані на подолання відмови від свідчень.

Тактичними особливостями відрізняється допит неповнолітнього (малолітнього) і допит на очній ставці.

Після контрольного опитування на занятті проводиться учбовий допит потерпілого у формі ділової гри. Допит проводить “слідчий” з числа курсантів. Учбова група уважно стежить за ходом допиту і фіксує його результати в робочих зошитах. Після закінчення допиту “слідчим” курсантам надається можливість поставити “потерпілому” доповнюючи, уточнюючі та інші питання. Хід та результати учбового допиту обговорюються, підводяться підсумки.

Заключна частина заняття полягає у підведенні викладачем підсумків, оголошенням завдання для самостійної роботи.