Тематический перечень анализируемых методик

Контрольная работа по дисциплине

МЕТОДИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКА СЕМЬИ УЧАЩЕГОСЯ

Курс, ОЗО

Контрольная работа студентов по дисциплине «Методика психологической диагностика семьи учащегося» состоит из двух частей.

1.Проанализировать различные методики по предложенной ниже схеме. Студентам предлагается список сборников психодиагностических методик. Кроме этого студентам рекомендуется проанализировать современные стандартизированные и адаптированные методики, опубликованные в научных журналах практической направленности – «Психологическая диагностика», «Психолог в детском саду», «Психолог в школе», «Вопросы психологии» и др. По всем предложенным темам необходимо, по возможности, подобрать методики различных видов (тесты, опросники, проективные методики и т.п.), позволяющих выявить стили воспитания, родительские установки, особенности восприятия школьниками отношение к ним родителей, степень привязанности детей к родителям и т.п.

Схема анализа психодиагностических методик

Название методики	Цель методики	Возрастной диапазон применения методики	Краткое содержание процедуры проведения методики	Параметры (шкалы) исследуемые с помощью методики	Литературный источник (Автор, название сборника, выходные данные, страницы)

Тематический перечень анализируемых методик

1. Проективные методики диагностики детско-родительских отношений.

2. Диагностика детско-родительских отношений с помощью опросников.

3. Диагностика родительских установок.

4. Диагностика эмоциональной привязанности ребенка к родителям.

5. Диагностика стиля воспитания детей в семье.

6. Диагностика конфликтности ребенка в отношениях с родителями.

2. Подобрать методики по предложенным ниже темам провести их с одним из учащихся (во время практики), составить протоколы, на основании целостной картины диагностического исследования дать психологическую характеристику семьи учащегося, особенностей семейного воспитания стиля воспитания в семье.

Перечень тем:

1) Диагностика особенностей взаимоотношения учащегося с родителями (следует использовать как опросниковые, так и проективные методики),

2) Диагностика восприятия учащимся стиля воспитания в семье и отношения к нему родителей;

3) Диагностика особенностей сиблинговых отношений и проблем, которые связаны с данной сферой отношений учащегося;

4) Диагностика восприятия учащимся сиблинга в ОВЗ (если таковой имеется);

5) Установить основные проблемы, связанные с семьей ребенка

При выполнении задания студент может использовать следующие интернет-сайты с психодиагностическими методиками:

http://psylist.net/praktikum/

http://brunner.kgu.edu.ua/index.php/psy-metodiks/inquirer - Персональный сайт Бруннера Е.Ю.

Рекомендуемая литература

1. Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики: В 3-х ч./Н.И.Шевандрин.-М.:ВЛАДОС ЧЧ.1-3. – 2003.-283с.:ил.

2. Большая книга психологических тестов/Сост. С. А. Касьянов.-М.:Эксмо,2008.-493с.:ил.

3. Истратова О.Н. Психодиагностика: коллекция лучших тестов/ О.Н.Истратова, Т.В.Эксакусто. – изд.6-е, Ростов н/Д: Феникс, 2008, - 375с (псих. практикум).

4. Шапарь В.Б. Практическая психология: проективные методики / В.Б.Шапарь, О.В.Шапарь. изд. 2-е. Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 478с.

5. Большая энциклопедия психологических тестов/Ав.-сост.А.Карелин.-М.:ЭКСМО,2006.-415с.

6. Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрирован. руководство /А.Л.Венгер .-М. :Владос-Пресс, 2005 .-159с.

7. Смирнова Е.Т. Экспресс-психодиагностика: Введение в целост. психологию: Методики и тесты /Е.Т.Смирнова .-Самара:ИД "БАХРАХ-М",2005.-319с.

8. Книга психологических тестов: Дружба. Любовь. Семья. Карьера Сост.А.Ланская.-М.:Мир Книги,2004.-445с.

9. Дилео Д. Детский рисунок: Диагностика и интерпретация/Д.Дилео;Пер.с англ. Е. Фатюшиной .-М. :Апрель-Пресс:ЭКСМО, 2002.-263с.:ил.

10. Маховер К. Проективный рисунок человека /К.Маховер; Пер.с англ.Ю.А.Васильевой.-М.:Смысл,2000 .-154с.