Функции отделов головного мозга

Отдел головного мозга	Функции
Ствол мозга: Продолговатый мозг (продолжение спинного мозга в черепе; основание заднего мозга) Варолиев мост (часть заднего мозга, сразу за продолговатым) Средний мозг Ретикулярная формация (сетчатое образование)	обеспечивает автоматизм сердечно-сосудистой системы, дыхания – каждую секунду определяя, как часто и глубоко нам нужно дышать, с какой частотой должно биться наше сердце, сколько крови оно должно прокачивать; также регулирует пищеварение, сосание, жевание, глотание, кашель (если отсечь верхнюю часть ствола мозга кота, отделив его от остального мозга сверху, животное будет дышать, жить и даже бегать, облизываться, куда-то карабкаться, но поведение лишается целесообразности) содержит области, интегрирующие движения и ощущения, поступающие от лицевой мускулатуры, языка, ушей, глаз; ответственен за мигание, моторику кишечника и т.п.; принимает участие в регуляции уровня бодрствования и инициирует процесс засыпания; передаточный центр, через который проходят пучки нервных волокон; обеспечивает автоматическую стабилизацию процессов жизнедеятельности, ориентировочные рефлексы, общую активацию коры мозга; управляет формированием слуховых и зрительных стимулов (у вислоухих животных заставляет навострить уши в ответственные моменты, относительно велик у птиц) и др. тянется вдоль всего ствола мозга, активирует кору мозга и при этом происходит «фильтрация» поступающей информации на более или менее неотложную
Мозжечок (часть заднего мозга, расположен позади варолиева моста и прикрыт корой больших полушарий; похожая на цветную капусту массивная структура	отвечает за координацию движений, контролирует работу мышц, поддерживает их тонус, влияет на научение и память; контролирует выполнение точных профессиональных движений (если повредить, в том числе алкогольная интоксикация, то возникают проблемы с ходьбой, пожатием руки, сохранением равновесия, тремор конечностей, невозможность быстрого выполнения чередующихся движений, например, поочередное постукивание пальцами )

Окончание табл. 2.2

Промежуточный мозг: Таламус (расположен над стволом мозга) Гипоталамус (расположен над таламусом) Лимбическая система (ЛС) (пучок волокон в форме бублика) Миндалины (ЛС) Гиппокамп (ЛС)

Сенсорный пульт управления мозгом: получает информацию и направляет в высшие отделы мозга, которые регулируют зрение, слух, вкус, осязание; Регулирует физиологические потребности организма, образует прямые связи со всеми другими мозговыми структурами; контролирует химический состав крови; контролирует гипофиз – главную железу, вырабатывающую гормоны; выделены группы нейронов воздействующих на чувство голода, жажды, температуру тела, сексуальное поведение; в нем расположен «центр удовольствия» (Дж. Олдс и П. Милнер, 1954) (Стимуляция гипоталамуса вызывает чувство наслаждения, удовольствия; нейрохирурги используют электроды для успокоения душевнобольных; некоторые исследователи считают, что расстройства, вызванные алкоголем, наркотиками, объеданием, могут обусловливаться синдромом дефицита удовольствия) Связана с эмоциями – такими как страх, гнев, и первоначальными побуждениями – такими как еда, секс; это влияние осуществляется частично через ее контроль над гормональной системой; связывает воедино переднюю часть гипоталамуса, гиппокамп, миндалины; участвуют в регуляции агрессии, ярости и страха (реакция типа «нападай или беги») (Стимуляция различных участков миндалин вызывала ярость мыши, которая набрасывалась на кошку и страх кошки перед мышью) играет большую роль в эмоциональных процессах и процессах памяти, делает возможным процесс запоминания (Когда обезьян хирургическим путем лишают гиппокампа, они забывают все, что происходило с ними за последние месяцы (Л. Сквайер)

Передний мозг (расположен над древними структурами ствола и промежуточного мозга)

Состоит из двух полушарий, покрытых корой. Белое вещество больших полушарий включает группу ядер, участвующих в координации двигательных реакций. Серое вещество, образованное в основном телами нейронов и дендритами, покрывает собой большие полушария, собираясь в складки (извилины). Именно на кору больших полушарий мозга возложена обязанность осуществления сложных, собственно человеческих психических функций, в том числе сознания.

Исследователи не оставляют попыток проникнуть в суть проблемы, предлагая иногда в высшей степени необычные варианты решения. Например, такие выдающиеся физиологи как Экллс и Барт считают, что мозг не «продуцирует дух», но «обнаруживает его». Получаемая органами чувств информация, «материализуется» в химические субстанции и изменения в состоянии нейронов, которые физически накапливают символические значения чувственных ощущений. Так происходит взаимодействие внешней материальной реальности с духовным субстратом мозга. При этом, однако, возникают новые вопросы: что является «носителем» духа вне мозга, с помощью каких именно рецепторов воспринимается организмом человека внешний «дух» и т.д.

Наряду с такими «экстравагантными» решениями, новые подходы к изучению соотношения физиологического и психологического прорабатываются и в контексте отечественной науки.

Современные варианты решения психофизиологической проблемы можно систематизировать следующим образом:

1. Психическое тождественно физиологическому, представляя собой не что иное, как физиологическую деятельность мозга. В настоящее время эта точка зрения формулируется как тождественность психического не любой физиологической деятельности, но только процессам высшей нервной деятельности. В этой логике психическое выступает как особая сторона, свойство физиологических процессов мозга или процессов высшей нервной деятельности

2. Психическое – это особый (высший) класс или вид нервных процессов, обладающий свойствами, не присущими всем остальным процессам в нервной системе, в том числе процессам ВНД. Психическое – это такие особые (психонервные) процессы, которые связаны с отражением объективной реальности и отличаются субъективным компонентом (наличием внутренних образов и их переживанием).

3. Психическое, хотя и обусловлено физиологической (высшей нервной) деятельностью мозга, тем не менее НЕ ТОЖДЕСТВЕННО ей. Психическое не сводимо к физиологическому как идеальное к материальному или как социальное к биологическому.

Ни одно из приведенных решений не получило общего признания, и работа в этом направлении продолжается.

Контрольные вопросы

1. Что является объектом изучения в психологии?

2. Психика человека и его душа – это одно и то же?

3. Что такое психические явления и психологические факты?

4. Каковы особенности психического отражения?

5. Что, по А.Н.Леонтьеву, служит объективным критерием психики?

6. Каковы основные функции психики?

7. Что входит в структуру психики?

8. Как вы понимаете адаптивное значение психики?

9. Назовите стадии развития психики.

10. В чем отличительные особенности психики животных от психики человека?