Темы рефератов. Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Пр

1. Теория Ч. Дарвина и современная психология.
2. Концепции происхождения жизни.
3. Происхождение технологии и искусства.
4. Исследовательское поведение людей и животных.
5. Теория неотении.
6. Теория родительских ролей и брачное поведение людей и животных.
7. Продолжается ли эволюция человека.
8. Социальные отношения с точки зрения эволюционной психологии.
9. Эволюционная функция стресса.
10. Индоктринация и деструктивный контроль сознания.
11. Эмоциональный интеллект у людей и животных.
12. Творческая продуктивность личности в свете эволюционно психологических исследований.

Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

1. Предмет и область исследований эволюционной психологии.
2. Представления о принадлежности психического.
3. Теория Ч. Дарвина и эволюционные представления о развитии психики.
4. Основные направления исследования эволюционной психологии.
5. Основные способы и методы эволюционно психологических исследований.
6. Понятие психика. Уровни психики – раздражимость, чувствительность. Объективные критерии психики (Леонтьев А.Н.).
7. Функции психики. Психика как эволюционный фактор (Северцев А.Н.).
8. Развитие психики. Основные тенденции. Стадии эволюционного развития психики (Леонтьев А.Н., Фабри К.Э.).
9. Поведение. Формы поведения. Классификации форм поведения.
10. Инстинктивные формы поведение. Факторы инстинктивного поведения.
11. Структура инстинктивного поведения.
12. Научение. Общая характеристика процесса научения.
13. Облигатное научение. Общая характеристика.
14. Факультативное научение. Общая характеристика.
15. Основные типы обучения.
16. Навык. Дрессура.
17. Условный рефлекс (Павлов И.П.). Инструментальный рефлекс (Скиннер Б.).
18. Научение и общение. Подражание.
19. Инсайт у людей и животных. Опыты В. Келлера.
20. Орудийная деятельность у людей и животных.
21. Элементарная, рассудочная деятельность (Крушинский Л.В.). Основные понятия и методы изучения.
22. Коммуникации у животных и язык человека.
23. Сравнительно-психологические исследования детства обезьяны и человека (Ладыгина-Котс Н.Н.).
24. Исследования агрессии у животных (Лоренц К.).
25. Установка у животных и у человека (Узнадзе Д.Н.).
26. Исследования интеллектуальной деятельности приматов (Фирсов Л.А, Тих Н.Н., Новоселова С.Л. и др.)
27. Происхождение и история семейства гоминид. Эволюция гоминид.
28. Критерий человека.
29. Теория культурно-психологического развития.
30. Антропогенез. Движущие силы процесса антропогенеза.
31. Возникновение человеческого общества. Орудийная деятельность, мышление, речь.
32. Развитие общественного экологического сознания в процессе социогенеза.
33. Развитие субъективного отношения к природе в онтогенезе.
34. Адаптивное значение черт личности.

Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля

1. Основные способы и методы эволюционно психологических исследований.
2. История развития представлений о психической деятельности людей и животных.
3. Соотношение понятий движение, поведение, деятельность.
4. Инстинктивные формы поведение. Факторы инстинктивного поведения.
5. Эффект импритинга (Лоренц К.).
6. Сравнительно-психологическое исследование выражения эмоций у животных и человека (Дарвин Ч.)
7. Психология материнства. Сравнительно-психологические и этологические исследования.
8. Эволюционные основы половых различий в поведении человека.
9. Филогенез и онтогенез личности.
10. Лидерство. Иерархии доминирования. Координация союзов и агрессии.

Контрольные вопросы и задания для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины

1. Исследования палеопсихологии человека.
2. Происхождение человека разумного и рассогенез.
3. Эстетика притягательности. Кросс-культурные исследования выбора полового партнера.
4. Игра у животных и человека.
5. Этологические исследования материнства.
6. Эмоции у животных и у человека.
7. Роль генотипа в формировании поведенческого акта. Генетика поведения.
8. Развитие психической деятельности в ювенильный период.
9. Обучение животных (Торндайк Э.).
10. Сравнительная психология В.А. Вагнера.
11. Этногенез и биосфера Земли (Гумилев Л.Н.).

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (дисциплинарного модуля):

а) основная литература

1. Зорина З.А., Полетаева И.И. Зоопсихология. Элементарное мышление животных: Учебное пособие. М., 2001.

1. Леонтьев А.Н. Эволюция психики. - М.; Воронеж, 1999. (Серия «Психологи Отечества»).

3. Палмер Д., Палмер Л. Эволюционная психология. Секреты поведения Homo sapiens. М.: Прайм-Еврознак, 2003.

1. Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории (Проблемы палеопсихологии). М., "Мысль", 1974.
2. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. М., 1999.

б) дополнительная литература