Я хочу быть...": Моя профессия – пожарный!

Сегодня современная молодёжь живёт в мире инноваций, современных технологий, свободного доступа к общеобразовательным интернет - ресурсам. И не смотря на все блага цивилизации, по-прежнему мало кто из подростков может определённо сказать, кем он хочет стать в будущем. Конечно же, есть дети, которые мечтают стать врачами, поварами, продавцами, юристами и, даже космонавтами. Они ставят перед собой цели, стремятся реализовать их и в будущем добиваются отличных результатов. Но есть и такие ребята, за которых выбор будущей профессии делают их родители, что, собственно, печально, так как мнение родителей и детей может быть кардинально противоположным. Итогом такого образования становятся «выстраданные» нерадивыми студентами долгожданные дипломы для папы и мамы. Хотя есть и такие подрастающие индивидуумы, которых вообще мало интересует после школьная учёба. Они особо не беспокоятся о том, какой вид профессионального направления для себя выбрать и выбрать ли его вообще. Забывая о всемирных литературных и музыкальных классиках, в своём столь ещё юном возрасте, подростки ищут себя в закуренных барах и бесшабашных компаниях. Пытаясь самовыразиться, с сигаретой в руках и банкой пива, молодые ребята ещё не знают о том, что самое ценное, что есть у каждого человека – это его время и, что такого рода самовыражение - лишь ложный путь в никуда. И это грустно, так как наши дети – это наше будущее страны. А от того, кого мы взрастим для нашей державы, напрямую зависит то, что мы получим в нашей старости. Что ж, задаёмся ли мы вопросом, насколько разумно и осознанно мы подходим к выбору профессии детей? Насколько хорошо отдаём себе отчет в том, что ждёт в будущем нас и наше поколение – смелых, ещё таких беззаботных, но уже таких решительных ребят?

Так что же мы знаем об этой профессии? Профессия «пожарный» - очень древняя. Первые пожарные появились в Древнем Китае. Первыми законодателями в области пожарной безопасность были немцы, а в начале XVII века в Германии появились первые пожарные команды. И в любом городе, в любой стране одно только слово «пожарный» уже всегда будет ассоциироваться в умах человечества не только со словом «пожар», но также со словами: мужество, отвага, смелость, спасатель, гордость

страны.

«Чем занимается Пожарный? Пожарный всегда наготове к выезду спасать людей из разъярённого, губящего всё на своём пути, пламя. Звонок в пожарную часть – сигнал о тревоге. Сигнал о том, что срочно нужно выезжать на место чрезвычайного происшествия и, возможно даже, спасать людей. На месте возгорания пожарные всегда действуют оперативно и по ситуации.

«Чтобы стать пожарным, нужно в первую очередь иметь отличное здоровье и соответствующий возраст (от 18 лет).

Помните! Соблюдение мер пожарной безопасности – это залог вашего благополучия, сохранности вашей жизни и жизни ваших близких! Пожар легче предупредить, чем потушить!

Ст. инспектор ОНД и ПР по Козульскому району

УНД и ПР ГУ МЧС России по Красноярскому краю

Капитан внутренней службы

В.А. Дутчик

ГАЗЕТА «ПОЖАРАМ НЕТ» ОТДЕЛЕНИЯ НАДЗОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПР ПО КОЗУЛЬСКОМУ РАЙОНУ

Обучение старшеклассников

Для старшеклассников (10-11 классы) процесс обучения правилам пожарной безопасности находится на завершающей стадии. На этом этапе необходимо добавить к полученным ранее учеником знаний рассмотрение следующих, более сложных тем: • применение первичных средств тушение при пожаре;

• пожарно-техническое оборудование;

• пожароопасность электрических сетей;

• системы автоматического пожаротушения, пожарная сигнализация;

• правила поведения при возникновении пожара;

• меры предосторожности от поражения током, получения ожогов, отравления дымом;

• оказание первой помощи пострадавшим;

• в случае эвакуации помощь ученикам младших классов.

Кроме того, в процессе изучения правил пожарной безопасности со старшеклассниками нужно также ориентироваться на последующий выбор профессии. До учащихся нужно донести необходимость соблюдения правил пожарной безопасности в дальнейшей жизни: дома, на производстве, на природе, в целях обеспечения личной безопасности и безопасности окружающих людей.

К завершению учебного процесса выпускник должен обладать следующими

знаниями и навыками: • понимать процесс возникновения, развития и тушения пожара;

• знать основные свойства горючей среды и источников зажигания;

• знать химические и физические основы горения;

• разбираться в пожароопасных свойствах материалов, веществ и предметов;

• знать причины возникновения пожаров и профилактические меры по их недопущению;

• разбираться в основных способах и принципах тушения пожаров;

• знать основные средства пожаротушения, в том числе первичные, и их применение;

• ознакомиться с работой пожарных подразделений;

• знать и соблюдать правила пожарной безопасности;

• понимать степень юридической ответственности за несоблюдение правил пожарной безопасности;

• уметь оценивать потенциальную пожарную опасность в различных помещениях, на улице и при проведении каких-либо работ;

• уметь оценивать обстановку в различных ситуациях при возникновении возгорания или задымления, принимать необходимые меры, чтобы потушить возгорание;

• при необходимости, знать, как пользоваться первичными средствами тушения пожара, пожарным инвентарем, кранами, системами автоматического пожаротушения;

• помогать пожарным и четко выполнять их инструкции при тушении пожара;

• уметь оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим при получении ожогов и в случае отравления продуктами сгорания.

Немаловажным аспектом в обучении детей школьного возраста правилам пожарной безопасности является непосредственное участие родителей в этом процессе. Родителям необходимо не только напоминать детям о мерах пожарной безопасности, но и самим неукоснительно соблюдать данные правила, в целях безопасности и предотвращения пожаров.

Не следует оставлять на видных местах спички, зажигалки, следить за исправностью электроприборов, степенью изношенности изоляции электрошнуров, прятать от детей емкости с химикатами и горючими веществами и т. п.

Родителям необходимо как можно чаще проводить беседы с детьми о том, как они должны себя вести при возникновении чрезвычайных ситуаций.