Методы психологического исследования

1 Главной задачей методов психологического исследования является:

a) измерение уровня интеллекта человека;

b) измерение эмоциональной устойчивости и степени общительности;

c) установление закономерностей или исследование проявления психологических процессов или форм поведения.

2. Какой метод позволяет надежнее сделать выводы о причинно-следственных связях исследуемого явления и научно объяснить происхождение явления?

a) беседа;

b) эксперимент;

c) наблюдение;

d) тест;

e) моделирование.

3. Какой вид экспериментального метода исследует свойства внимания, особенности восприятия, памяти с помощью специальной аппаратуры?

a) лабораторный эксперимент;

b) естественный эксперимент;

c) психолого-педагогический эксперимент.

4. Кто организовал работу первой психологической лаборатории?

a) С.Стивенс;

b) В. Вундт;

c) А. Маслоу.

5. Какой из перечисленных видов наблюдения является самым кратковременным:

a) выборочный;

b) лонгитюд;

c) срез.

6. В пословицах и поговорках аккумулируются многочисленные:

a) научные наблюдения;

b) учебные наблюдения;

c) житейские наблюдения.

7. Согласно какому виду теста, человек не осознаёт собственные качества, особенно недостатки, склонен приписывать их другим людям? ( Какой тест предназначен для изучения психологии поведенческих особенностей людей, вызывающих негативное отношение?)

a) тест – опросник;

b) проективный тест;

c) тест – задание.

8. Кто первым применил тестирование для измерения психологических свойств?

a) Ф. Гальтон;

b) З. Фрейд;

c) К. Юнг.

9. Главное требование к беседе, как к методу:

a) непосредственность;

b) непринужденность;

c) содержательность.

10. При каком виде беседы ставится задача получить ответы опрашиваемого на определённые (обычно заранее приготовленные) вопросы?

a) вопросники;

b) интервью;

c) психологические анкеты.

11. Наблюдение – это:

a) целенаправленное, планомерное восприятие явления или процесса;

b) отражение в коре головного мозга предметов и явлений, действующих на анализаторы человека;

c) длительное удерживание внимание на предмете или каком – либо виде деятельности.

12. Что является ошибкой наблюдения?

a) наблюдатель строго следует фактам, фиксирует конкретные действия, не судит по первым впечатлениям;

b) наблюдатель делает заключение об интеллекте человека по его красноречию, а также по его любезности, добродушию.

13. В чем заключается метод регулирования?

a) в знаковой имитации психических явлений или в организации различных видов человеческой деятельности в искусственно сконструированной среде;

b) в выявлении ключевых факторов формирования индивида, его жизненного пути в изучении психических закономерностей индивида.

14. Установите правильную последовательность действий при организации психологического исследования?

a) пробное исследование;

b) обработка экспериментальных данных;

c) ориентировочное;

d) анализ полученных результатов;

e) разработка плана эксперимента.

15. В каких случаях применяют метод самонаблюдения?

a) когда методы естественных и точных наук не пригодны;

b) когда исследователь ставит перед собой задачу изучить интересующее его явление в том виде, в каком оно непосредственно представлено в его сознании;

c) когда хочется объективно изучить собственные психические процессы.

Наблюдение и условия его проведения

1. Наблюдение направлено на:

a) установление связей между внутренними психическими процессами и внешними их проявлениями;

b) установление связей между внутренними психическими процессами;

c) внешние проявления психики.

2. Интроспективное наблюдение может быть:

a) бытовым;

b) научным;

c) и бытовым, и научным.

3. Что является преднамеренностью научного наблюдения?

a) определение целей наблюдения;

b) проведение предварительного эксперимента;

c) отсутствие целей в наблюдении.

4. Признаки научного наблюдения:

a) констатация хода событий;

b) планомерность наблюдения;

c) схематичность и планомерность наблюдения.

5. Что мешает объективности наблюдения?

a) неосознаваемые установки, взгляды, пристрастия наблюдателя;

b) установки, взгляды, пристрастия объекта наблюдения;

c) собственная интерпретация наблюдаемого факта.

6. Продукты умственной деятельности и творчества могут ли быть объектом научного наблюдения:

a) да;

b) нет.

7. Что является условием развития наблюдения?

a) использование научных методов;

b) использование научно-технических средств;

c) а и b вместе взятые.

8. Является ли установление научных гипотез условием развития наблюдений

a) да;

b) нет.

9. Избирательность и полнота наблюдения:

a) это взаимоисключающие стороны наблюдения;

b) взаимодополняющие составляющие метода;

c) не относятся к методу наблюдения.

10. Прямое и косвенное наблюдение:

a) это разновидность интроспекции;

b) разновидности объективного наблюдения;

c) того и другого метода.

11. Правильность психологического толкования внешних действий подтверждается:

a) на основе проверяемых гипотез;

b) на основе установок, взглядов, пристрастий;

c) при строгом исключении гипотез.

12. Преимущество метода объективного наблюдения заключается в том, что:

a) он дает возможность изучать внутренние процессы в естественных условиях;

b) что его применяют всегда отдельно;

c) что он достоверен на 100%.

13. Могут ли дневниковые записи быть научным материалом для объективного наблюдения:

a) да;

b) нет.

14. Является ли требование фотографической точности в объективном наблюдении:

a) непременным;

b) необязательным;

c) или вообще не используется.

15. Установленная в результате объективного наблюдения гипотеза:

a) является проверенной;

b) является законом;

c) отвергается без проверки.

Психика и сознание.