Задания для контрольной работы №1.
Вариант 1
1. Дайте характеристику психического познавательного процесса «ощущение».
| Определение | Функции | Физиологические основы | Виды | Свойства | Индивидуальные особенности |
2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. п.).
| Индивид | Личность | Субъект деятельности | Индивидуальность |
3. Дайте определение темперамента.
Вариант 2
1. Дайте характеристику психического познавательного процесса «восприятие».
| Определение | Функции | Физиологические основы | Виды | Свойства | Индивидуальные особенности |
2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. п.).
| Индивид | Личность | Субъект деятельности | Индивидуальность |
3. Раскройте физиологические основы темперамента.
Вариант 3
1. Дайте характеристику психического познавательного процесса «внимание».
| Определение | Функции | Физиологические основы | Виды | Свойства | Индивидуальные особенности |
2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. п.).
| Индивид | Личность | Субъект деятельности | Индивидуальность |
3. Дайте психологическую характеристику основных типов темперамента (холерического, сангвинического, флегматического, меланхолического).
Вариант 4
1. Дайте характеристику психического познавательного процесса «память».
| Определение | Функции | Физиологические основы | Виды | Свойства | Индивидуальные особенности |
2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. п.).
| Индивид | Личность | Субъект деятельности | Индивидуальность |
3. Дайте определение понятия «характер».
Вариант 5
1. Дайте характеристику психического познавательного процесса «мышление».
| Определение | Функции | Физиологические основы | Виды | Свойства | Индивидуальные особенности |
2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. п.).
| Индивид | Личность | Субъект деятельности | Индивидуальность |
3. Дайте определение акцентуации характера.
Вариант 6
1. Дайте характеристику психического познавательного процесса «речь».
| Определение | Функции | Физиологические основы | Виды | Свойства | Индивидуальные особенности |
2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. п.).
| Индивид | Личность | Субъект деятельности | Индивидуальность |
3. Раскройте одну их типологий акцентуаций характера.
Вариант 7
1. Дайте характеристику психического познавательного процесса «воображение».
| Определение | Функции | Физиологические основы | Виды | Свойства | Индивидуальные особенности |
2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. п.).
| Индивид | Личность | Субъект деятельности | Индивидуальность |
3. Дайте сравнительную характеристику свойств темперамента и характера.
Вариант 8
1. Дайте характеристику психического процесса «эмоция».
| Определение | Функции | Физиологические основы | Виды | Свойства | Индивидуальные особенности |
2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. п.).
| Индивид | Личность | Субъект деятельности | Индивидуальность |
3. Дайте определение способностей. Назовите основные факторы их развития.
Вариант 9
1. Дайте характеристику психического процесса «чувства».
| Определение | Функции | Физиологические основы | Виды | Свойства | Индивидуальные особенности |
2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. п.).
| Индивид | Личность | Субъект деятельности | Индивидуальность |
3. Раскройте физиологические основы способностей. Что называется задатками способностей?
Вариант 10
1. Дайте характеристику психического процесса «воля».
| Определение | Функции | Физиологические основы | Виды | Свойства | Индивидуальные особенности |
2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. п.).
| Индивид | Личность | Субъект деятельности | Индивидуальность |
3. Дайте определение общих и специальных способностей. Приведите примеры.