Тест сұрақтары 1000 тест 4 страница

Б)Болжамдық валиттілік

В)Нормалық бөліп-тарату

Г)Нормативтік шешім

Д)Критерийлік көрсеткіш

226. Міндетті бақылау материалындағы бірліктерді анықтап, оны одан кейінгі стандартты бақылауға қажетті элементтерге, белгілер мен категорияларға мүшелеп бөлу болып табылатын бақылау:

А) Ізденістік бақылау

Б) Дискреттік бақылау

В) Аналитикалық бақылау

Г) Қосылған (включенное) бақылау

Д) Өз-өзін бақылау

227. Кейбір проблеманың өзге шешімдері сияқты дұрыс шешімдерінің бірі:

А) Баламалық шешім

Б) Гипотеза

В) Жорамал

Г) Дәлел

Д) Пайымдық пікір

228. Өзіне қатысушылардың мінез-құлқына еркіндік беретін және олрдың психикалық қасиеттерін анықтауға мүмкіндік беретін ойын:

А) Проективті-диагностикалық ойын

Б) Сюжеттік-рольдік ойын

В) Іскерлік ойын

Г) Ойындық терапия

Д) Барлық жауабы дұрыс

229. Проекция феноменіне негізделген әдістемелер. Бір мағыналы емес тапсырмалар сынақтан өтушінің белсенділігін туғызады, оның нәтижесі осы сынақтан өтушінің жасырын психикалық қасиеттері туралы қорытында жасауға мүмкіндік береді:

А) Проективті әдістемелер

Б) Диагностикалық тексерулер

В) Репертуарлық торлар

Г) Бір ізге түсірілген әдістемелер

Д) Проекциялық әдістемелер

230. Бақылаушы бақылаудың алғашқы мәліметтерін тіркейтін белгілі бір құжат:

А) Бақылау хаттамасы

Б) Хаттамалық факті

В) Интегральдық сарапшылық рейтинг

Г) Психологиялық диагноз

Д) Барлық жауабы дұрыс

231. Кәсіби орындаушыларға, әдістемелік әдебиетке, әдістемелік жабдыққа, белгілі бір кәсіптік әрекет жасау тәртібіне және т.б. қойылатын нормативтік талаптар:

А) Кәсіптік стандарттар

Б) Тақырыптық көрнекілік

В) Тесттік нормалар

Г) Дұрыс жауабы жоқ

Д) Артефакт

232. Клиенттік психикалық қасиеттері туралы және өзге де кәсіптік маңызды ақпарат алу мақсатындағы диагностика:

А) Кәсіптік кеңес беру диагностикасы

Б) Қабілеттердің диагностикасы

В) Тұлға аралық қатынастардың психодиагностикасы

Г) Мотивациялық психодиагностикасы

Д) Барлық жауабы дұрыс

233. Сынақтан өтушіні белгілі бір психодиагностикалық категорияға жатқызу нысанындағы қарапайым жағдайдан көрінетін психологиялық тексеру нәтижесі:

А) Психологиялық диагноз

Б) Салыстырмалы шешім

В) Дефектологиялық селекция

Г) Сапалық анализ

Д) Сарапшылық рейтинг

234. Тест көрсеткіштерінің нәтижелерін өңдеудің стандартты процедурасын білдіретін қысқы психодиагностикалық әдістеме, алынған көрсеткіштерге түсінік беру жөніндегі ұсыныстардың дайын тізбесі:

А) Психологиялық тест

Б) Педагогикалық тест

В) Тест тармақтары

Г) Интеллект тесттері

Д) Тест сауалнамалар

235. Сынақтан өтуші барлық объектілерді берілген өлшем бойынша өсу немесе кему тәртібімен бір қатарға қоятын әдістемелік амал:

А) Ранжирлеу

Б) Топтау

В) Іріктеу

Г) Стандарттау

Д) Барлық жауабы дұрыс

236. Тест нормаларын, ал кейбір жағдайларда тесттің өзге компоненттерін қайта қарауға бағытталған эксперименттік-статистикалық зерттеу:

А) Рестандартизация

Б) Көрнекілік (репрезентативтік)

В) Сертификация

Г) Стандартты іріктеу

Д) Сенімділік

237. Алғашқы тестілеуден өткен сынақтан өтушілерге қайталап тестілеу жүргізіп, одан кейін екі көрсеткіштің арасындағы корреляция коэффициентін есептеу жолымен белгіленетін тест сенімділігі:

А) Ретесттік сенімділік

Б) Сенімділік

В) Көрнекілік (репрезентативтік)

Г) Стандартты іріктеу

Д) Дұрыс жауабы жоқ

238. Психологиялық көмектің жеке-дараланған бағытталуы деп нені түсінеді?

А) Көмекке жүгінген адамның жеке басына, оның езімдеріне, күйзелуіне, көзқарастарына, өзгелермен өзара қатынастарының құрылымына терең бойлау

Б) Нақты адамға психологиялық көмек көрсету

В) Психологиялық көмектің кез-келген түрі тек жеке-жеке тәртіпке көрсетіледі

Г) Дұрыс жауабы жоқ

Д) Жаппай түрде көмек көрсетудің интерактивті нысаны

239. Өзіне-өзі берген бағаны растау немесе көтеру үшін жеке кісінң белгілі бір табысқа қол жеткізуіге ұмтылуы:

А) Әрекеттену деңгейі

Б) Байланыс орнату

В) Қарым-қатынас

Г) Өз-өзін тәрбиелеу

Д) Барлық жауаптар дұрыс

240. Жеке кісінің сыртқы кедергіге байланысты немесе ішкі қайшылықтардың алдарынан белгілі бір қажеттілігінің не мотивінің қанағаттандырылмауы нтуатын теріс эмоциялық күйзелуі:

А) Фрустрация

Б) Депрессия

В) Функциональдық күй

Г) Сублимация

Д) Дұрыс жауабы жоқ

241. Белгілі бір қажеттіліктер мен мүдделердің немесе бір бейімділіктердің әсерінен қалыптасатын қандай да бір мінез-құлыққа деген ішкі тұрақты бейімділік:

А) Жеке бастың белгісі

Б) Мінез-құлықтың мотивациясы

В) Функциональдық күй

Г) Фрустрация

Д) Дұрыс жауабы жоқ

242. Психодиагностика нәтижелері бойынша мінез-құлық болжамы таралатын жағдайларлың алуан түрлілігі:

А) Болжам өрісінің кеңдігі

Б) Жалғандық шкалалары

В) Даму шкалалары

Г) Техника

Д) Дұрыс жауабы жоқ

243. Сынақтан өтушінің тест-сауалнамаға берген жауаптарынан әлеуметтік қажеттілік деңгейі анықталатын арнайы шкала:

А) Жалғандық шкаласы

Б) Даму шкаласы

В) Болжам өрісінің кеңдігі

Г) Техника

Д) Дұрыс жауабы жоқ

244 Сана-сезімді диагностикалау үшін проективті техникалардың қайсысын пайдалануға болады?

А) Барлық әдістемелер

Б) Мюррейдің тақырыптық апперцептивтік тесті

В) «Әлеуметтік Менді» анықтауға арналған символикалық тапсырма

Г) Аяқталмаған сөйлемдер тесті

Д) Люшер тесті

245. Тұрақты эмоциялық зорығудан туатын және мінез-құлықта барлық психикалық функциялардың физиологиялық жүдеу мен псевдоадаптивтік мінез-құлық симптомдарының пйда болу әсерінен уақытша төмендеуінен көрінетін күй:

А) Эмоциональдық дезадаптация

Б) Эмоциональдық күй

В) Фрустрация

Г) Аффект күйі

Д) Әрекеттену деңгейінің күшеюі

246.Отандық психологтардан «Отбасы Суреті»әдістемесінің тәжірбиесін қолдануды кім жарыққа шығарды?

А) А.И. Захаров

Б) Я.Л. Коломенский

В) А.И Донцов

Г) А.Ю. Понсюк

Д) Л.С.Выготский

247. «Отбасы Суреті» әдістемесін төңірегіндегі В. Хьюлстың өңдеу жұмысының жаңашылдығы неде?

А)Ол сурет салу процесінің өзіне талдау жасайды.

Б)Сурет мазмұнына талдау жасайды

В)Графикалық сапасына талдау жасайды.

Г)Формальдық құрылымын талдау

Д)Барлық жауабы дұрыс

248. «Отбасы Суреті» әдістемесінің жәрдемімен зерттеуге қандай материал қажет?

А) Барлық жауабы дұрыс

Б)Ақ қағаздың парағы

В)Алты түрлі-түсті қарындаш

Г)Резинка (өшіргіш)

Д)Жай қарындаш

249. «Отбасы Суреті»түсіндіру қандай бө

А) Барлық жауабы дұрыс

Б) «Отбасы Суреті» структурасын талдау

В) Отбасы мүшесін графикалық таныстыру ерекшеліктерін түсіндіру

Г) Сурет салу процесін талдау

Д) Тестті өңдеу

250.Сынақтан өтушіден алынған мәліметті таратпау міндеттемесі.

А)Құпиялық

Б)Жауапкершілік

В)Мамандық графиясы

Г)Мамандық құпиясы

Д) Принцип

251. «Отбасы Суреті» әдістемесіне сай баланың тапсырманы орындау кезіндегі хаттамада нені ескеру қажет?

А)Сурет салу детальдарының жүйелілігін, 15 секундтан көбірек үсіліс, детальдарды өшіру,баланың эмоционалдық реакциясын және өзіндік комментарийлерін

Б) Сурет салу детальдарының жүйелілігі

В) Баланың эмоционалдық реакциясы

Г) Баланың өзінен шыққан коментарийлері

Д) Барлық жауаптар дұрыс.

252. Баланың суретіндегі Отбасы мүшелерінің орналасуы нені көрсетеді?

А) Отбасындағы өзара қарым-қатынастың кейбір психологиялық ерекшеліктерін

Б) Отбасының жеке мүшелеріне баланың эмоционалдық қарым-қатынасын

В) Баланың «мен кейіпкер»-ін

Г) Оның жыныстық ұқсастығын

Д) Тұлғаның эмоционалдық әлемінің ерекшелігі.

253. Сана сезім-бұл

А) Адамның өзінің қажеттілігі мен бейімділігі мен әуендерін,өкініші мен ойларын ұғыну қатынасы.

Б) Өз жағдайын тұлғаның өзі реттеуі

В) Тұлғаның өзін-өзі бағалауы

Г) Обьективті шын құбылыстарға тұлғаның субьективтік қарым-қатынасының негізі.

Д) Барлық жауаптары дұрыс.

254. Сана-сезім өз өнімімен бейнеленеді?

А) ...өзін көрсетуімен бейнеленеді «Мен-Кейіпкер»; Мен -Концепция»

Б) ...өзінің іс-әрекетін көрсетуімен

В) ...қоршаған адамдарды көрсетуімен

Г) ...өзінің жеке қажеттілігін көрсетуімен

Д) барлық жауаптар дұрыс.

255. «Мен кейіпкер» анализі онда екі аспектіні бөліп көрсетуге мумкіндік береді;

А) ...өзі жөніндегі білімі мен қарым-қатынасы

Б) ...өзі мен қоршаған адамдар жөніндегі білімі

В) ... өзі жөніндегі білігі және қоршағандарға қатынасы

Г) ...өзі мен өзінің қажеттілігі жөніндегі білімі.

Д) Дұрыс жауабы жоқ

256. «Мен - Концепция» компонентін бөліп көрсет:

А) Нағыз мен, динамикалық мен, фантастикалық мен, идеальдық мен

Б) Нағыз мен, фантастикалық мен

В) Нағыз мен, динамикалық мен

Г) Нағыз мен, идеальдық мен, динамикалық мен

Д) Дұрыс жауабы жоқ

257. Өзін бейнелеу мен оны түсіндіруге әсер етуші факторларды бөліп көрсетіңіз:

А) Бейнені суреттеудің әлеуметтік қажеттілігі, өзін берудің тактикасы, өзінің ашылу төңірегі, келісімге келу тактикасы немесе тұжырымдармен келісімге келмеу

Б) келісімге келу тактикасы немесе тұжырымдармен келісімге келмеу

В) өзінің ашылу саласы

Г) Бейнені суреттеудің әлеуметтік қажеттілігі

Д) Барлық жауаптары дұрыс

258. Тұлғаның ерекшелігін ашуға бағыталған, әрбір адамның ынтасы мен қабілетіне, оның жеке мүмкіндіктеріне орай, оның дұрыс мамандық таңдауына жәрдемдесу жүйесі. Бұл:

А) кәсіпкерлік бағдарлау

Б) кәсіпкерлік жарамдылық

В) кәсіпкерлік таңдау

Г) барлық жауаптар дұрыс

Д) роцедура – істі орындау тәртібі

259. «Көңіл табу» стратегиясы сол аудиторияда қабылданған критерийлермен басқарылып, мына төмендегілерге бағытталады:

А) .. өзін қолайлы жағынан көрсетіп, сыйлық алу үшін

Б) .. «Идеальді мен»-ді қолдайды

В) .. «Идеальді мен»-ді нығайтады

Г) Өзіне назар аудартады

Д) Барлық жауаптары дұрыс

260. Сана сезім мен тұлғаның толық деңгейлік концепциясын қай психолог ұсынды?

А) Э. Эриксон

Б) А. Анастази

В) Б. Баумейстр

Г) И.С. Кон

Д) Э.Г. Эйдемиллер

261. Сана-сезімнің психодиагностикасында мына әдістемелер пайдаланылады:

А) Бейнелеу және өзін-өзі бейнелеу формасындағы стандартталған өз есебі, соңынан контент-аналитикалық өңдеумен өзін-өзі еркін бейнелеу, репертуар торы типіндегі идеографиялық әдістемелер, проективті техникалар

Б) Стандартталған өз есебі,бейнелеу және өзін-өзі бейнелеу формасында, өзара қарым-қатынасты бөлудің проективті құралдары

В) Репартуар торы типіндегі идеографиялық әдістемелер, тұлға аралық жағдайды символикалық модельдеу әдістемелері

Г) Бейнелеу және өзін-өзі бейнелеу формасындағы тек стандартталған өз есебі

Д) Дұрыс жауабы жоқ

262. Сана-сезімге диагноз қоюда әдістемелердің қандайын қолдануға болмайды?

А) Дұрыс жауабы жоқ

Б) Г. Гохтың сындарлы бақылау тізімін

В) Ч. Осгудтың семантикалық дифференциалын

Г) Г. Келлидің рольдің конструктілер тесті

Д) Социометрия

263. Сана-сезімнің психодиагностикасы үшін сауалнама-тесттердің қандайын қолдануға болмайды?

А) Аппаратуралық әдістемелер

Б) Проективті графикалық әдістемелер

В) Бір ізге салушы (үйлестіруші) әдістемелер

Г) Проективті әдістемелер

Д) Объективті тестілер

264. Амтхауэр тесті: әрбір субтестте тапсырманың саны қанша (4-ден басқасы)?

А) 20 тапсырма

Б) 50 тапсырма

В) 30 тапсырма

Г) 16 тапсырма

Д) 18 тапсырма

265. Төменде қай тест-сауалнаманың сипаттамасы келтірілген?

«Өзінің «Мен» ұғымына және өзіндік қатынастарға байланысты өзге де жағдайларға қатысты 80 қарапайым тұжырымнан құрастырған АҚШ-тағы танымал сауалнама»:

А) Пирс Харфистің «Мен-Концепция» балалар шкаласы

Б) Теннесидің «Мен-Концепция» шкаласы

В) Розенбергтың өзін-өзі құрметтеу шкаласы

Г) Г. Гохтың сындарлы бақылау тізімі

Д) М. Рокигтің бағалы бағдарлауының шкаласы

266. Қандай сауалнама-тесттің жазбасы келтірілген? «Жалпы өзіндік қатынастарды айқындайтын жасөспірімдерге арналған сауалнама. 10 тұжырымнан тұрады. Сауалнама 4 басқышты жауаптан тұрады: «толығымен келісемін», «келісемін», «келіспеймін», «еш келіспеймін»:

А) Розенбергтың өзін-өзі құрметтеу шкаласы

Б) Теннесидің «Мен-Концепция» шкаласы

В) Пирс Харфистің «Мен-Концепция» балалар шкаласы

Г) Г. Гохтың сындарлы бақылау тізімі

Д) М. Рокигтің бағалы бағдарлауы

267. Қандай сауалнама-тесттің жазбасы келтірілген? «Әдістеме алфавиттік тәртіппен орналасқан 300 тұлғалық сындарлы тізімнен тұрады. Сынақтан өтуші олардан объектіге сәйкесті таңдап алу үшін инструктаждан өтеді. Тізім 24 шкаладан тұрады»:

А) Г. Гохтың сындарлы бақылау тізімі

Б) Теннесидің «Мен-Концепция» шкаласы

В) Пирс Харфистің «Мен-Концепция» балалар шкаласы

Г) Розенбергтың өзін-өзі құрметтеу шкаласы

Д) М. Рокигтің бағалы бағдарлауы

268. Адамның қандай да бір кәсіби қызметпен айналысу мүмкіндігін көрсететін ықтимал сипаттама. Бұл:

А) Кәсіпкерлік бағдарлау

Б) Кәсіпкерлік жарамдылық

В) Кәсіпкерлік таңдау

Г) Барлық жауаптар дұрыс

Д) Процедура – істі орындау тәртібі

269. Баланың даму деңгейі мен оның әртүрлі жақтары, танымдық, тұлғалық-эмоциональдық әлемінің біркелкі дамымауы жөнінде пікір айтып, жалпы қорытында жасауға болатын зерттеу мен бақылау материалдары анализінің формальді схемалары, ең бастысы мектепке дейінгі балалармен жұмыста қолданылады:

А) Даму шкалалары

Б) Жалған (өтірік) шкалалары

В) Психологиялық диагноз

Г) Ақыл-ой жасы

Д) Графикалық шкалалау

270.Негiзiнде жатқан белгiлi бiр белгiлер жѕйесiн белгiлеу (фиксация) арқылы бақылау объектiсi қандай да бiр санатқа жатқызылатын бақылау түрi.

А) Аналитикалық бақылау

Б) Қосылған (включенное) бақылау

В) Стандартталған бақылау

Г) Жасырын бақылау

Д) Өзiн өзi бақылау

271.“Психологиялық диагноз” дегенiмiз не?

А) Психологиялық диагноз қабiлеттер, стильдiк белгiлер сияқты өзара байланысқан психикалық қасиеттер кешенiн сипаттайды.

Б) Бұл психикалық ауру немесе белгiлi бiр психикалық ауруға бейiмдiлiк туралы қорытынды

В) Психодиагностикада психологиялық диагноз жеке бас типiнiң немесе аурудың атауынан тұрады

Г) Дұрыс жауап жоқ

Д) Барлық жауап дұрыс

272.Бiр-бiрiмен тұрақты қарым-қатынаста жүретiн адамдар тобында стихиялы түрде қалыптасатын формальды емес қатынастарды анықтауға бағытталған диагностика

А) Тұлғааралық қатынастардың диагностикасы

Б) Қабiлеттердiє диагностикасы

В) Өзiн- өзi түсiну диагностикасы

Г) Мотивация диагностикасы

Д) Жеке бас диагностикасы

273.Адамнын қоршаµан ортаға, адамдарға қатысты жөнсiз өшпендiлiгi. Бұл…

А) Агрессивтiлiк

Б) Мазасыздық

В) Акцентуация

Г) Ашушаңдық

Д) Депривация

274.Тапсырмалары сұрақтар немесе тұжырымдар түрiнде

берiлген әдiстемелердiң үлкен тобы. Бұл…

А) Сауалнамалар

Б) Проективтi әдiстемелер

В) Интеллект тесттерi

Г) Жетiстiктер тесттерi

Д) Вербальдық тесттер

275.Сынақтан јтушiлерге ақпарат кјрсету не

эксперимент өңдеу ѕшiн ґртѕрлi техникалық құралдарды пайдаланатын психологиялық тесттер:

А) Аппаратуралық тесттер

Б) Графикалық тесттер

В) Сауалнама- тесттер

Г) Проективтi тесттер

Д) Бланкiлiк тесттер

276.Төменде бақылаудың қандай түрiнiң анықтамасы

келтiрiлген? “Негiзiнде белгiлердiє белгiлi бiр жѕйесi жатып, оларды белгiлеу негiзiнде бақылау объектi қандай да бiр категорияµа жатқызылатын бақылау”

А) Аналитикалық бақылау

Б) Кәдiмгi бақылау

В) Iзденiстiк бақылау

Г) Дұрыс жауабы жоқ

Д) Барлық жауабы дұрыс

277 “Валидтiлiк” сөзi аударғанда ненi бiлдiредi?

А) “Құндылық”, “пайдалылық”

Б) “Сенiмдiлiк”

В) “Бiр маµыналылқ”

Г) “Дґлдiк”

Д) “Жеткiлiксiздiк”, «жеткіліктік»

278.Төменде тесттi пайдаланудың қандай жаµдайыныє

сипаттамасы келтiрiлген? “Тесттi бiреу жасаған, осы тiл мәдениетiнiң Өкiлдерiне алынµан тест нормалары белгiлi”

А)Қолдану жағдайы

Б) Бейiмделу жағдайы

В) Құрастыру жағдайы

Г) Дұрыс жауабы жоқ

Д) Ой жүгiрту жағдайы

279.Мiнездiң қандай да бiр қасиетiнiң немесе белгiсiнiң өзгелердiң фонында ерекшеленуi, оның өз бетiнше дамуы

А) Апраксия

Б) Атрибуция

В) Акцентуация

Г) Аутизм

Д) Депривация

280.Психологиялық кеңес беру туралы төмендегi лердің қайсысы дұрыс?

А) Психологиялық кеңес беру негiздерiнiє бiрi кеңес беру процесiнiң өзiнiң, оның стратегиясы мен тактикасының заңдылықтарын бiлу болып табылады.

Б) Психологиялық кеңес беру психологтыє талдау мен талқылау пәнiн бiлуге ғана негiзделген

В) Психологиялық кеңес берудiң мақсаты көмек сұраған тұлғаға нақты ұсыныстар мен кеєес беруден тұрады

Г) Дұрыс жауабы жоқ

Д) Барлық жауаптары дұрыс

281.Стандарттаудың жоғары дәрежесi бар және көптеген жағдайларға қолдануға болатын әдiстеме

А) Бiр iзге тәскен әдiстеме

Б) Сенiмдi әдiстеме

В) Валидтiк әдiстеме

Г) Сертификатты әдiстеме

282.Сынақтан өтушi оларға қатысты пiкiр айтатын пункттердiң (сұрақтардың, тұжырымдардың) жиынтығын қай әдiстеме бiлдiредi?

А) Тест-сауалнамалар

Б) Объективтi тесттер

В) Проективтi ґдiстемелер

Г) Шкалалық техникалар

Д) Социометрия

283.“Стимул” ретiнде пайдаланылатын жґне жеткiлiктi құрылымданбаған материал бүкiл эксперименттi тиiсiнше ұйымдастырµан кезде тұтас алғанда қиялдау, армандау процесстерiн тудырып, оларда субъектiнiң қандай да бiр сипаттамасы ашылатын тґсiлге негiзделген техника

А) Проективтi техникалар

Б) Идеографикалы техникалар

В) Шкалалық техникалар

Г) Диалогтық техникалар

Д) Тест, сауалнамалар

284.Адам санасынан тыс тұрған, бiрақ оның мiнез-құлқы мен санасына ґсер ететiн оның психологиялық қасиеттерi мен кѕйiнiє сипаттамасы.

А) Саналы

Б) Санасыз

В) Аффиляциялық

Г) Барлық жауаптары дұрыс

Д) Дұрыс жауабы жоқ

285.Аурудың, психотроптық және өзге заттардың әсерiнен қалыпты ойлау барысының бұзылуы

А) Аутизм

Б) Акцентуация

В) Мазасыздық

Г) Афазия

Д) Апраксия

286.Психодиагнос ттың психодиагностика процесiне барынша тартылу дґрежесiне қандай диагностикалық техникалар тән?

А) Диалогтық техникалар

Б) Аппаратуралық әдiстемелер

В) Объективтi тесттер

Г) Шкалалық техникалар

Д) Дұрыс жауабы жоқ

287.Төменде психодиагностиканың қандай жағдайының сипаттамасы келтiрiлген? “Адам психологтан көмек сұрайды, ол ықыласпен ынтымақтасуға барады, нұсқаулықтарды барынша дәл орындауµа тырысады,өзiн басқаша көрсетiп, нөтижелердi саналы түрде бұрмалау ниетi жоқ”

А) Клиент жағдайы

Б) Сараптама жағдайы

В) Бақылау жағдайы

Г) Дұрыс жауабы жоқ

Д) Барлық жауабы дұрыс

288.Төменде психодиагностиканың қандай жағдайының сипаттамасы келтiрiлген? “Адам “емтиханнан” сүрiнбей өтуге тырысады, бұл ѕшiн өзiнiң мiнез -құлқын бояма түрде көрсетiп, барынша ұтымды жағынан көрiнуге тырысады”

А) Сараптама жағдайы

Б) Клиент жағдайы

В) Бақылау жағдайы

Г) Дұрыс жауабы жоқ

Д) Барлық жауаптар дұрыс

289.Әртүрлi iс-әрекетте табысқа қол жеткiзуге тырысу қажеттiгi

А) Сәтсiздiктерден қашу мотивi

Б) Мотивация

В) Барлық жауабы дұрыс

Г) Табысқа қол жеткiзу мотивi

Д) Дұрыс жауабы жоқ

290.Өлшеу әдiстерiнiң валидтiлiгi деп ненi түсiнедi?