Крок 2. Медична психологія 2013 рік 2 страница
забезпечує розвиток усіх точок зору і важливих факторів
дає можливість кожному учаснику групи виробити власне рішення
#
Назвіть правильну послідовність стадій розвитку групи у тренінгу:
@ Стадії знайомства, агресии (фрустрації), стійкої працездатності, розпаду групи (вмирання)
Стадії стійкої працездатності, розпаду групи (вмирання), знайомства, агресии (фрустрації), “розквіту” групи
Стадії знайомства, стійкої працездатності, “турнірні бої”, відродження групи
Стадії агресии (фрустрації), “розквіту” групи, знайомства, стійкої працездатності
Стадії “розквіту” групи, агресии (фрустрації), стійкої працездатності, “турнірних боїв”
#
Стилі управління групою у тренінгу:
@ авторитарний, демократичний, безвідповідальний
Монархічний, демократичний, безвідповідальний
Анархічний, авторитарний, демократичний
Попустітельський, монархічний, демократичний
Авторитарний, демократичний, монархічний
#
Найбільш поширені групові ролі, на вашу думку:
@ лідер, експерт, пасивні учасники групи, супротивник, випадний учасник
Блазень, лідер, експерт, мораліст, провокатор
Лідер, агресор, монополіст, пасивні учасники групи, експерт
Експерт, лідер, страдник, випадний учасник, супротивник
Лідер, експерт, страдник, мораліст, блазень
#
Чи є кризи та конфлікти необхідними при роботі тренінгової групи:
@ конфлікти між учасниками тренінгу за певних умов можуть бути корисні для ефективної роботи групи
Кризи у розвитку групи є свідченням і умовою групового розвитку
Конфліктів у групі слід уникати, так як вони руйнівні для групи
Криза групового розвитку викликається недостатньо усвідомленими внутрішнім протестом
Криза викликає страх відкритися перед учасниками групи
#
Яка з перерахованих позицій є неконструктивною для ведучого групи:
@ ведучий групи робить акцент на власні директивні висловлювання та інтерпретації
Ведучий займає нейтральну позицію, втручається в разі, якщо учасники не дійшли згоди
Ведучий провокує дискусію
Ведучий підводить підсумки обговорення, пропонує відповідні висновки і узагальнення
Ведучий орієнтується на драматичність групового процесу як критерій ефективності роботи.
#
На перетині яких сфер практики та знання знаходиться психологічний тренінг:
@ Психотерапія, психокорекція, навчання
Психотерапія, психоаналіз, гештальттерапія
Психокорекція, Лабан-аналіз, психодіагностика
Психотерапія, тілесно-орієнтовний підхід, навчання
Психотерапія, танцювально-рухова терапія, психіатрія
#
Психологічна корекція визначається як:
@ спрямований психологічний вплив на ті чи інші психологічні структури з метою забезпечення повноцінного розвитку та функціонування особистості
спрямований медикаментозний лікувальний вплив на людину з метою забезпечення функціонування центральної нервової системи
метод медичної психотерапії, використовувати який мають право лише особи, які мають медичну освіту
галузь медицини, спрямована на пом'якшення або ліквідацію наявної симптоматики
екзистенційно-гуманістичний напрямок у психотерапії, що використовує психологічні методи і фармакологічні засоби
#
Групові норми це:
@ це правила, які визначають, що правильно, а що ні, що припустимо, а що заборонено при роботі тренінгової групи
Це правила, які задає ведучий групи
Це правила, що є незмінними у всіх групах
Це заборона якихось тем для обговорення
Норми, прийняті в деяких специфічних спільнотах
#
Виберіть групові правила, характерні для більшості тренінгових груп:
@ “тут і зараз”, щирість і відкритість, Я-висловлювання, активність, конфіденційність
Конфіденційність, ігрова роль, щирість і відкритість, Я-висловлювання, необхідність вимкнути мобільний телефон
Закритість групи, уникання оцінок, необхідність вимкнути мобільний телефон, щирість і відкритість
Створення стабільних підгруп, конфіденційність, ігрова роль, щирість і відкритість
Уникання емоцій, створення закоханих пар, Я-висловлювання, конфіденційність, активність
#
Позначте доцільність використання ігрових елемнтів у психологічному тренінгу:
@ У психологічному тренінгу ігровий елемент є невід'ємною частиною всіх (або майже всіх) групових процесів
У психологічному тренінгу не слід застосовувати ділові ігри, оскільки їх цілі не є психологічними
Єдиною метою застосування ігор у психологічному тренінгу потрібно вважати психокоррекцию
Ігри можливо застосовувати тільки в дитячих дошкільних установах
Гра а психологічному тренінгу несе виключно розважальну функцію, дозволяє зняти напругу в учасників
#
В сучасному розумінні груповий психологічний тренінг це:
@ сукупність активних методів практичної психології, з метою формування навичок самопізнання і саморозвитку
Область практичної психології, орієнтована на використання активних методів групової психологічної роботи з метою розвитку компетентності в спілкуванні
Тренінг як своєрідна форма дресури, при якій жорсткими маніпулятивними прийомами формуються потрібні патерни поведінки
Тренінг як тренування, при якій відбувається формування і відпрацювання умінь і навичок ефективної поведінки
Тренінг як форма активного навчання, метою якого є перш за все передача психологічних знань, а також розвиток деяких умінь і навичок
#
Тренінг як особливим чином організована реальність, грунтується на:
@ культурно-історичної теорії розвитку психіки Л.С. Виготського та діяльнісному підході А.Н. Леонтьєва як загальпсихологічної методології
Психоаналітичній теорії особистості З. Фрейда
Індивідуальної та аналітичної теорії особистості (А.Адлер, К.Г.Юнг)
Соціально-когнітивному напрямку в теорії особистості
Феноменологічному напрямку в теорії особистості
#
Тренінгові групи – це:
@ спеціально створені малі групи, учасники якіх включаються у своєрідний досвід інтенсивного спілкування
певним чином створена група для проведення маркетингових досліджень
збірна команда для проведення спортивних змагань
перехожі на вулиці, що стали свідками надзвичайної події
група студентів, яка зібралася відзначити закінчення сесії
#
Психотехнічний міф – це:
@ картина світу, відповідно до якої організуються і інтерпретуються події тренінгу, індивідуальний досвід учасників та зміни
спосіб організації навколишньої дійсності та отримання власного досвіду
особливості організації спілкування між членами одного колективу
основоположний принцип психолого-філософської концепції
міфологічна картина світу, що відповідає певним науковим канонам
#
Лікар-психолог під час бесіди з пацієнтом терапевтичного профілю ставить тільки ті запитання, які стосуються безпосередньо причин його звернення до нього. При цьому він уникає розглядати проблеми пацієнта, які пов’язані із порушенням діяльності інших органів і систем, а особливо їх психологічного аспекту. До якого виду спілкування вдався лікар-психолог?
@ Закрите спілкування
Відкрите спілкування
Емпатичне спілкування
Рефлексивне спілкування
Монологічне спілкування
#
Пацієнт сприймає лікаря як всесильну особу, яка може здійснити “чудо зцілення”, не критично ставиться до його порад, емоційно, з позитивною упередженістю. Який ефект соціальної перцепції проявляється в даному випадку?
@ Ефект ореолу
Ідентифікація
Емпатія
Егоцентризм
Рефлексія
#
Пацієнт з невисокими пізнавальними здібностями при розмові з лікарем проявляє страх і підвищену тривожність. Що змушує його відмовитися від проведення необхідних лікувально-діагностичних маніпуляцій, нехтуючи порадами та настановами лікаря. В свою чергу лікар застосовує добре продумані аргументи з метою інформування пацієнта про реальний стан його здоров’я та можливі ускладнення, перетворюючи інформацію на систему установок пацієнта. До якого виду психологічного впливу вдався лікар?
@ Переконання
Навіювання
Емоційне зараження
Наслідування
Сугестія
#
Пацієнт у бесіді з лікарем використовує певні жести: переплетені пальці рук, пощипування долонь, постукування пальцем по столі. Який вид жестів описаний в даному випадку?
@ Невпевненості та знервованості
Оцінювання
Впевненості
Заперечення
Прихильності
#
Під час бесіди лікар застосовує певні реакції на вислови пацієнта: підтакує йому, повторює останнє слово, перефразовує останню фразу пацієнта, спонукає його до розмови, ставить уточнюючі та навідні запитання, підказує слова або фрази для закінчення речення, робить логічні висновки. Який вид слухання проілюстрований?
@ Активне
Нерефлексивне
Критичне
Пасивне
Емпатійне
#
Спілкуючись з пацієнтом лікар створює в своїй уяві його образ, доповнюючи його інтуїцією, рефлексією, емпатією. Інтерпретуючи поведінку пацієнта і вивчаючи причини його поведінки, лікар недооцінює при цьому роль ситуації, але переоцінює значення його особистісних рис. Який ефект соціальної перцепції відбувається при цьому?
@ Каузальна атрибуція
Ідентифікація
Стереотипізація
Ефект ореолу
Емпатія
#
В ході лікувального процесу лікар обговорює з пацієнтом стратегії і тактики лікування. Обираючи прийнятні, як з позиції лікувального впливу, так і з позиції готовності до них пацієнта. А за необхідності лікар намагається переконати пацієнта щодо зміни його точки зору, ґрунтуючись на доцільності, необхідності та прийнятності тактики лікування. До якого стилю спілкування вдається лікар?
@ Демократичний
Формальний
Авторитарний
Поблажливий
Ліберальний
#
Лікар при розмові з пацієнтом уважно спостерігаючи за рухами брів, носа, очей, підборіддя пацієнта намагається розпізнати його внутрішній емоційний стан. До яких невербальних засобів спілкування належать вищеперераховані ознаки поведінки?
@ Міміка
Пантоміміка
Проксеміка
Такесика
Кінетика
#
Лікар в процесі бесіди з пацієнтом, обговорюючи хід лікування, досить часто використовує медичні терміни, поняття, що ускладнює процес взаєморозуміння між ними. Який вид бар’єру спілкування заважає комунікації?
@ Стилістичний
Логічний
Соціальний
Авторитету
Культурний
#
Між пацієнтом та лікарем інколи може виникати взаємна симпатія, фізичне приваблювання, подібність, і як наслідок цього прояв зацікавленості та підтримуючого ставлення одне до одного. Прояв якої соціальної потреби описаний?
@ Атракція
Дружба
Соціальна підтримка
Любов
Афіліація
#
Лікар призначає лікувальний препарат пацієнту супроводжуючи відповідними словесними інструкціями для формування позитивної установки на нього і виникнення “плацебо-ефекту”. Чим супроводжується цей ефект?
@ Психологічною установкою
Параметрами лікувальної взаємодії Параметрами лікувальної взаємодії
Тривалістю даного подразника
Наркотичною залежністю
Фактор неочікуваності
#
Пацієнт характеризує свого лікаря: “Глибоко розуміє мої проблеми, співпереживає зі мною, розділяє мої психологічні проблеми, підтримує концепцію хвороби, яку я висунув”. Який тип лікаря описаний пацієнтом?
@ Співчутливий
Емоційно-нейтральний
Директивний
Недирективний
Співчутливий директивний
#
Метод отримання інформації про індивідуально-психологічні властивості особистості, його психологічні феномени, структуру особистості, спосіб його психічної діяльності, який проводиться безпосередньо на основі особистого контакту психолога і пацієнта. Який метод дослідження описаний?
@ Клінічне інтерв’ю
Нейропсихологічне дослідження
Тестування індивідуально-психологічних особливостей
Оцінка ефективності психокорекційної дії
Патопсихологічне дослідження
#
Розділ психології, що вивчає рушійні сили і умови розвитку особистості, періодизацію розвитку індивіда, особистості та індивідуальності, індивідуальні властивості особистості та їх роль у розвитку особистості це:
@ психологія особистості
вікова психологія
загальна психологія
соціальна психологія
педагогічна психологія
#
Форма існування психіки людини, яка являє собою цілісність, здатну до саморозвитку, самовизначення, свідомої предметної діяльності і саморегуляції та має свій унікальний і неповторний внутрішній світ
@ особистість
індивід
людина
індивідуальність
активність
#
Вона є зумовленою не сумою окремих складових, а інтегрованою єдністю біологічного, соціального та духовного
@ цілісність
унікальність
індивідуальність
активність
відкритість
#
Коли, згідно з З. Фройдом, розвивається Ід, Його і Суперего
@ у перші 5 років життя
є сформованими до народження
до 2-х років
до 12 років
до 18 років
#
Механізм, за яким людина привласнює цінності та норми іншої людини, приймаючи їх за свої власні
@ інтроекція
проекція
заміщення
регресія
витіснення
#
Яка, згідно К. Хорні та А. Адлеру, роль захисних механізмів
@ допомагають підтримувати позитивне сприйняття себе
дозволяють облегшити і розвити процес психоаналізу
допомагають звільниться від фіксації
допомагають захистити Его від сексуальних імпульсів Ід
вивільняють негативну енергію
#
З яким підходом первинно пов'язана позиція А. Адлера?
@ психоаналітичним
поведінковим
феноменологічним
екзистенціальним
когнітивним
#
Теорія К.-Г. Юнга включає в себе всі перелічені поняття, крім
@ лібідо як сексуальну енергію
анімус і аніма
архетипи
тінь
колективне несвідоме
#
Патерни колективного безсвідомого К.Юнг назвав:
@ архетипами
інтуїціями
віруваннями
інтроектами
персонами
#
Які дві потреби, згідно К. Хорні, характерні для дитинства
@ в задоволенні і безпеці
харчова і сексуальна
харчова та комунікативна
в комунікації і автономії
в комунікації і самореалізації
#
За Е. Фромом, людина, яка вважає, що джерело всього хорошого в житті знаходиться
зовні, і єдиний спосіб отримати бажане – це отримати його із зовнішнього джерела, має:
@ рецептивний характер
експлуататорський характер
ринковий характер
накопичуючий характер
продуктивний характер
#
За Е. Еріксоном особистість у своєму психосоціальному розвитку проходить через:
@ вісім стадій
чотири стадії
п’ять стадій
сім стадій
десять стадій
#
За А. Бандурою, вміння людей усвідомлювати свої здібності будувати поведінку, відповідну специфічній задачі та ситуації це:
@ самоефективність
самоактуалізація
самооцінка
самоздійснення
самопроектування
#
Індивідуальний спосіб взаємодії особистості із ситуацією відповідно до логіки ситуації, значимості в житті особистості та її психологічних можливостей називають:
@ психологічним подоланням
психологічним захистом
психологічним перетворенням
психологічним проектуванням
психологічним відтворенням
#
Неперервна актуалізація особистістю власних потенціалів, здібностей, талантів, як виконання місії, як повніше визнання і прийняття людиною своєї власної внутрішньої природи, як невпинне прагнення до внутрішньої єдності, інтеграції чи синергії
@ самоактуалізація
самовідтворення
самопроектування
самоздійснення
самооцінка
#
В якому положенні найбільш повно розкрито предмет соціальної психології:
@ соціальна психологія вивчає закономірності і механізми виникнення та функціонування соціально-психологічної реальності
соціальна психологія вивчає процес утворення та розпаду груп
соціальна психологія вивчає процеси взаємовпливу між людьми
соціальна психологія вивчає явища соціальної інгібіції та соціальної фасілітації
соціальна психологія вивчає процеси спілкування людей в групі
#
Яка функція соціальної психології реалізується як систематизація знань з проблеми сприймання, передавання інформації, взаємодії та взаємовпливу людей?
@ комунікативна
гуманістична
прогностична
теоретико-пізнавальна
прикладна
#
Якщо присутність інших людей веде до покращення результатів діяльності особистості, то це явище називається:
@ соціальна фасилітація
соціальна інгібіція
соціальна перцепція
емпатія
соціальна атракція
#
Якщо присутність інших людей веде до погіршення результатів діяльності особистості, то це явище називається:
@ соціальна інгібіція
соціальна атракція
соціальна перцепція
емпатія
соціальна фасилітація
#
Що в даному прикладі буде виступати незалежною змінною “Вивчення впливу стилю лідерства на динамічні процеси в групі”?
@ стиль діяльності лідера
динамічні процеси в групі
мала група
члени групи
особистість лідера
#
Що в даному прикладі буде виступати залежною змінною “Вивчення впливу стилю лідерства на динамічні процеси в групі”?
@ динамічні процеси в групі
стиль діяльності лідера
мала група
члени групи
особистість лідера
#
За допомогою якого дослідження ми перевіряємо придатність вибраної методики соціально-психологічного дослідження:
@ пілотажного
спеціального
вибіркового
експериментального
лонгитюдного
#
За допомогою якого принципу соціально-психологічного дослідження відбувається об’єднання елементів дослідження в єдине ціле, систему зв’язків, в певну структуру?
@ принцип системності
принцип зворотного зв’язку
принцип розвитку
принцип науковості
принцип послідовності
#
Як називається процес сприймання людини людиною:
@ соціальна перцепція
взаєморозуміння
соціальна фасилітація
комунікація
інтеракція
#
Як називається процес передачі інформації людини людиною в спілкуванні:
@ комунікація
взаєморозуміння
соціальна фасилітація
соціальна перцепція
інтеракція
#
Як називається процес взаємодії людей в спілкуванні:
@ інтеракція
взаєморозуміння
соціальна фасилітація
соціальна перцепція
комунікація
#
Який ефект міжособистісного сприймання проявляється у випадку, коли ви дивитесь усі фільми з участю улюбленого актора:
@ ефект ореолу
ефект первинності
ефект новизни
проекція
стереотипізація
#
Який механізм взаєморозуміння проявляється в такому випадку: красива людина обов’язково має багато інших гарних рис:
@ ефект ореолу
ефект первинності
ефект новизни
проекція
стереотипізація.
#
Який механізм взаєморозуміння проявляється в такому випадку: людина в поясненні причини вчинків чи поведінки інших людей домислює невідомі їй факти і представляє ситуацію по-своєму, то вона проявляє:
@ каузальна атрибуція
ефект ореолу
ефект первинності
проекція
стереотипізація
#
Процес входження індивіда в суспільство, засвоєння ним соціально прийнятих ролей, норм, цінностей називається:
@ процесом соціалізації
соціальною перцепцією
соціальною установкою
процесом адаптації
процесом десоціалізації
#
Якому поняттю відповідає дане визначення: під час взаємодії індивідів відбувається виникнення взаємної привабливості, розуміння, прийняття один одного у взаємодії?
@ атракція
агресія
атитюд
афіліація
альтруїзм
#
Коли говорять про труднощі, що відчуває особистість за необхідності пристосуватися до змінених умов середовища, діяльності та спілкування, то мова йде про:
@ непатологічну дезадаптацію
соціалізацію
десоціалізацію
паталогічну дезадаптацію
адаптацію
#
Властивість особистості, яка передбачає схильність людини приписувати відповідальність за результати своєї діяльності зовнішнім силам чи власним здібностям називають:
@ локусом контролю
інтроспекцією
рефлексією
інтеріорізацією
самооцінкою
#
Відносно стійка сукупність людей, пов'язаних між собою спільними цінностями, цілями, системою взаємин, взаємовпливів і включених до типових форм діяльності називається:
@ соціальною групою
соціальною спільністю
етнічною групою
натовпом
аудиторією
#
Група, яка виокремлена з інших за певною суттєвою, але формальною ознакою (освіта, вік, стать, професія, політична, етнічна чи релігійна приналежність тощо) і є більше статистичною групою, в соціальній психології називається:
@ умовною групою
реальною групою
малою групою
великою групою
натовпом
#
Сукупність уявлень про те, як повинен поводитися член групи у певній ситуації в соціальній психології визначають як:
@ групові очікування
групові процеси
групові санкції
групові правила
групові норми
#
Відносно короткочасне, безструктурне, дуже динамічне, мінливе скупчення людей, які перебувають у стані підвищеного емоційного збудження і об'єднаних безпосередньою просторовою близькістю в соціальній психології називається:
@ натовпом
реальною групою
малою групою
великою групою
умовною групою
#
Група, що характеризується опосередкованим, здебільшого анонімним характером спілкування, що зумовлено значним розміром групи і неможливістю прямого контакту членів групи один з одним, в соціальній психології називається:
@ великою групою
реальною групою
малою групою
умовною групою
натовпом
#
Невелика за чисельністю спільність, в якій індивіди безпосередньо контактують між собою, об'єднані спільною метою та завданнями, що є передумовою їх взаємодії, взаємовпливу, спільних норм, процесів та інтересів, міжособистісних відносин і тривалості їх існування в соціальній психології називається:
@ малою групою
реальною групою
умовною групою
великою групою
натовпом
#
Як буде називатися група, якщо її виокремлення ґрунтується на значущості цієї групи для особистості в орієнтації на певні цінності, норми:
@ референтною
неформальною
реальною групою
малою групою
великою групою
#
Коло найближчого оточення особистості: сім'я, шкільний клас, студентська група, складає її:
@ первинну групу
реальну групу
референтну групу
неформальну групу
вторинну групу
#
Метод соціально-психологічного дослідження, що дозволяє дослідити міжособистісні
відносини в малій групі, називається:
@ методом соціометрії
методом групової оцінки особистості
методом спостереження
методом тестування
методом анкетування
#
Якщо відносини в малій групі мають офіційний характер і регламентуються певними інструкціями, наказами та посадовими обов’язками, то їх називають:
@ формальними
референтними
неформальними
емоційними
відкритими
#
Дії людини, які проявляються у її здатності піддаватися реальному чи уявному тиску групи, у зміні її установок і вчинків відповідно до позиції спільноти, до якої вона причетна, характеризують поняттям:
@ конформізм
поведінка
пристосування
роль
адаптація
#
Комунікативна мережа в малій групі, в якій інформація циркулює по колу, піддаючись аналізу, зазнаючи доповнень, уточнень, набуваючи нового значення та інтерпретації, називається:
@ круговою
радіальною
ланцюговою
фронтальною
повною
#
Яку групу характеризує такий опис: найвища стадія розвитку спільноти, внутрішня згуртованість, кооперативність, сформоване почуття “Ми”?
@ колектив
конгломерат
група-кооперація
група асоціація
дифузна група
#
Особистість, на яку офіційно покладені функції управління і організації діяльності в групі (установі, фірмі та ін.), називають:
@ керівником
аутсайдером
зіркою
авторитетом
лідером
#
Теорія, що концентрує свою увагу на вроджених якостях лідера, доводить, що ним може бути особа з певними особистісними якостями (сукупністю певних психологічних рис), називається:
@ теорією рис (особистісна теорія лідерства)
ситуаційною теорією лідерства
поведінкова теорія лідерства
системна теорія лідерства
комплексна теорія лідерства
#
Про який стиль керівництва йде мова у даному прикладі: Керівник вимагає, щоб про всі справи доповідали лише йому, завжди наказує, розпоряджається, але ніколи не просить своїх підлеглих.
@ авторитарний
ліберальний
демократичний
поблажливий
стиль невтручання
#
Спосіб (режим) мислення людей, які, перебуваючи у тісно згуртованій групі і прагнучи до єдності думок, головним вважають пошук консенсусу, що знижує їх здатність до пізнання реальності, в соціальній психології називають:
@ групове мислення
групова поляризація
зсув до ризику
групова нормалізація
груповий конфлікт
#
Лікар ставить пацієнту запитання типу: “На що скаржитесь?”, “Я розумію, як це не просто звернутися до лікаря, тим більше в такий заклад як психіатрична лікарня. Мені, напевно, не варто говорити про те, що все про що Ви захочете поділитися зі мною, про себе і свої переживання залишиться між нами”, “Хто був ініціатором Вашого звернення до мене?”. Який етап клінічного інтерв’ю передбачає постановку такого типу запитань?”