Характеристика и специфика применения психологических методов в практике социальной работы

Психология – отрасль гум-ной науки и практики, из-щей психику чел-ка, с целью описания, систематизации и объяснения разнообразных проявлений чел-кого поведения и переживания, а также целенаправленного влияния на них. С соц р-ой взаимодейст практическая пс-гия,содержанием которой явл воздействие на конкретного чел-ка с целью оптимизации его психической деят-ти. Разделы практ психологии: психодиагностика(разрабатывает методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности); психотерапия(лечение при помощи воздействия на психику чел-ка); психокоррекция(исправление нарушений в психике чел-ка психологическими средсвами); психологическое консультирование(индивидуальная психологическая помощь чел-ку путем анализа его жизненной ситуации и предоставления советов для её улучшения); психогигиена(часть общей гигиены, разрабатывающая мероприятия по сохранению и укреплению нервно-психического здоровья чел-ка; превентивная псих-я (спец отрасль прикладной психологической науки, задача которой – предупреждение, диагностика и коррекция отклоняющегося поведения несовершеннолетних и коррекция отклоняющегося поведения, социальная псих-я- изучает группы людей, а также личность в системе социальных отношений. Интенсивное внедрение психологических методов в социальную работу обусловлено тем, что клиент соц раб-ы – чел-к, оказавшийся в трудной жизненной ситуации. Разработкой методов и раелизацией психологической поддержки традиционно занимается практ псих-ия. Спец по соц раб должен уметь осуществлять индивид-психолог подход к конкретн клиенту, знать псих особ различ соц-ных категорий. Деятельность спец по соц раб-е вкл в себя элементы психосоциальной раб-ы:первичное консультирование, диагностику и посреднеческую дея-ть при разрешении конфликтов. М-ды психосоциальной р-ы заимствованы из практ псих-гии и адаптированы к задачам и условиям соц раб с населением. Сущность психологических методов в социальной работе – это воздействие на психику клиента с целью оптимизации самоуправления в трудной жизненной ситуации. Психолог методы делятся на групповыеииндивидуальные в зависимости от того, с одним или несколькими участниками проводится работа. Выделяют исследовательские м-дыпсихологии, котор направлены на получение научных фактов и док-тов, к ним относятся: 1)наблюдение(это преднамеренное и целенаправленное восприятие реальности, психолог набл может быть простое – со стороны, и «включенное», событие и ситуац анализируется изнутри; 2)лабораторный эксперимент(это моделирование в искусственных условиях деят и повед испытуемого) применяется редко, чаще прим - 3)естественный эксперимент (соединяет черты наблюдения и лабораторного эксперимента, происходит целенаправленное воздействие на испытуемого в условиях, близких к его обычной деятельности, при этом он не знает, что явл объектом исследования). В кач-ве психолог методов сбора данных в соц раб помимо наблюдения и эксперимента применяются: беседа, опросы, биографические методы, метод экспертных оценок, а также большая группа методов психодиагностики: беседа(м-д получ информ путем свободного диалога); опрос(способ получ данных при помощи заранее сформулированных вопросов, различают устный опрос - интервью, и письм опрос – анкетирование); биографический метод (способ анализа жизненного пути чел-ка с целью оптимизации жизненных программ, сценариев развития личности); метод экспертных оценок(в кач-ве экспертов могут выступать люди, хорошо знающие испытуемых: воспитатели, классные рук-ли, соседи и пр., обычно дают обобщенную хар-ку испытуемого); психологическая диагностика(направлена на обследование конкретного клиента с целью измерения его индивидуально-психологических св-в.); тест(проба) (сконструирован т. о., что его рез-ты не зависят от экспериментальной ситуации и личности психолога, обеспечивая тем самым его надежность); проективные методы(дают информ, основанную на косвенных данных); рисуночные тесты. Катарсические методыпомогают снять болезненные эмоции, переживания, клиент нах-ся в тяжелом эмоц состоянии, которое затрудняет проведение реабиллитац мероприятий, поэтому ему надо дать возможность высказаться, «выплакаться», выразить свои чувства. Для этого используют вербальную и невербальную поддержку, нерефлексивное слушание, дыхательные методы, арттерапию.Трансформационные м-дыисп-ют с целью устранения глубинных причин жизненных затруднений у кдиента (психоанализ, психодрама, гештальттерапия). Развивающие психологические м-дынаправлены на интенсивное развитие самосознание, творчества и коммуникации. К ним относятся социально-психологический тренинг и коллективная творческая деятельность. Оптимизирующие м-дынаправлены на улучшение психической деятельности и жизнетворчества чел-ка, к ним относ:индив и групп консульт, м-ды самовнушения, м-д медитации, интегративные психотехнологии, м-ды психогимнастики, дневниковые м-ды, м-ды психопрофилактики. Соц.раб. - вид профессиональной деятельности, направленной на удовлетворение социально гарантированных и личностных интересов и потребностей различных групп населения, на создание условий, которые способствуют восстановлению или улучшению способности людей к социальному функционированию.