Неопределенность тестовых стимулов применяется

Выберите один ответ:

в социометрическом методе

в психодиагностической беседы

в опросниках

в проективных методиках

В функционально-ролевом плане среди всех участников школьной системы отношений клиентом школьного психолога выступает:

Выберите один ответ:

Родитель

Администрация

Учитель

Школьник (группа школьников)

Клиническим опросником является (в отличие от опросников для здоровых испытуемых)…

Выберите один ответ:

Уровень субъективного контроля (УСК)

Личностный типологический опросник Г.Айзенка (EPI)

16-факторный личностный опросник Р.Кеттелла (16 PF)

Миннесотский многопрофильный личностный перечень (MMPI)

При анализе эмоционально-личностной дезадаптации в подростковом возрасте следует выделять…

Выберите один или несколько ответов:

Причинностную диагностику

Экспресс-диагностику

Симптоматическую диагностику

Выбор соответствия между этапами и задачами психолого-педагогической диагностики:

Постановка основной диагностической задачи (или задач) и подбор методов обследования	Ответ 1 Выберите... Формирование психодиагностического комплекса Изучение запроса (жалобы, вопроса, сомнения) Формулировка заключения, написание отчёта Сбор дополнительной информации Интерпретация результатов Формулирование психодиагностической проблемы Проведение психодиагностического обследования
Перевод запроса на психологический язык. Выдвижение гипотезы	Ответ 2 Выберите... Формирование психодиагностического комплекса Изучение запроса (жалобы, вопроса, сомнения) Формулировка заключения, написание отчёта Сбор дополнительной информации Интерпретация результатов Формулирование психодиагностической проблемы Проведение психодиагностического обследования
Оценка полученных результатов, соотнесение «сырых» данных с соответствующими нормами, интегральный анализ всех данных, постановка психологического диагноза	Ответ 3 Выберите... Формирование психодиагностического комплекса Изучение запроса (жалобы, вопроса, сомнения) Формулировка заключения, написание отчёта Сбор дополнительной информации Интерпретация результатов Формулирование психодиагностической проблемы Проведение психодиагностического обследования
Опрос экспертов по имеющейся проблеме, изучение личного дела, проведение предварительных наблюдений, бесед, изучение специальной литературы	Ответ 4 Выберите... Формирование психодиагностического комплекса Изучение запроса (жалобы, вопроса, сомнения) Формулировка заключения, написание отчёта Сбор дополнительной информации Интерпретация результатов Формулирование психодиагностической проблемы Проведение психодиагностического обследования
Перевод диагноза на язык «заказчика, формулирование прогноза, определение комплекса стратегий возможных психолого-педагогических воздействий	Ответ 5 Выберите... Формирование психодиагностического комплекса Изучение запроса (жалобы, вопроса, сомнения) Формулировка заключения, написание отчёта Сбор дополнительной информации Интерпретация результатов Формулирование психодиагностической проблемы Проведение психодиагностического обследования
Разработка структуры и процедуры обследования, графика мероприятий	Ответ 6 Выберите... Формирование психодиагностического комплекса Изучение запроса (жалобы, вопроса, сомнения) Формулировка заключения, написание отчёта Сбор дополнительной информации Интерпретация результатов Формулирование психодиагностической проблемы Проведение психодиагностического обследования
Определение объекта психодиагностики и типа психодиагностической задачи	Ответ 7 Выберите... Формирование психодиагностического комплекса Изучение запроса (жалобы, вопроса, сомнения) Формулировка заключения, написание отчёта Сбор дополнительной информации Интерпретация результатов Формулирование психодиагностической проблемы Проведение психодиагностического обследования

Лонгитюдное исследование - …

Выберите один ответ:

исследование одних и тех же людей на протяжении длительного периода времени

сравнительное исследование групп испытуемых различного возраста

повторение тестирования одних и тех же испытуемых

исследование большого количества разных людей на протяжении длительного периода времени

Коэффициент интеллектуальности (IQ) означает:

Выберите один ответ:

количественный показатель, указывающий на общий уровень развития мышления индивида по сравнению с выборкой,

средний показатель, характеризующий уровень умственного развития группы

уровень сложности заданий теста на интеллект

максимальный уровень трудности задач, который может решить ребенок определенного возраста

Для определения зоны и содержания конфликта в диагностике эмоционально-личностной дезадаптации в подростковом возрасте рекомендуется применять методики:

Выберите один ответ:

MMPI

УСК

РАТ

16-PF