Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах
ДНЕВНИК
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
«ПЕРВЫЕ ДНИ РЕБЕНКА В ШКОЛЕ»
ПМ 01. ПРЕПОДАВАНИЕ ПО ПРОГРАММАМ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах
студентки (та)__________________
группы_______________________
руководитель
практики _____________________
Челябинск, 2017
Дневник по производственной практике разработан на основе программы производственной практики «Первые дни ребенка в школе», составленной в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования:
44.02.02. Преподавание в начальных классах
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Челябинский педагогический колледж № 1» (далее – ГБПОУ «ЧПК № 1»).
Составители:
Посадских Л.С., преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ «ЧПК № 1»
Колотухина Я.А., методист, преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ «ЧПК № 1»
Одобрена кафедрой преподавателей психолого-педагогических дисциплин
протокол № ____ от
«____» ____________ 2017г.
заведующий кафедрой И.Л. Анищенко
Утверждена научно-методическим советом протокол № ___ от «__» 2017г.
Согласовано:
Заместитель директора по учебно-производственной работе
ГБПОУ «ЧПК №1»
С.З. Боева
Согласовано:
Структура дневника
| 1. Цели и задачи производственной практики «Первые дни ребенка в школе» | |
| 2. Компетенции обучающегося | |
| 3. Отчетная документация студента | |
| 4. Содержание педагогической деятельности студентов на практике | |
| 5. Отчет студента | |
| 6. Аттестационный лист | |
| 7. Характеристика |
Приложение 1
Сценарий праздника для первоклассников
Титульный лист
|
Сценарий праздника
«…………………………………………………»
(1 класс)
Воспитательная цель:
Оборудование:
Подготовительная работа:
Челябинск, 2017
Ход мероприятия:
| Этап | Время | Содержание деятельности | Приложение |
| Организационный этап | |||
| Основной этап | |||
| Заключительный этап |
Приложение 2
Протокол № ___
Результатов проведения диагностической методики
«…» (автор …)
Дата проведения: __________________________________________________
Цель: ___________________________________________________________
Имя ребенка: ____________________________________________________
Класс: __________________________________________________________
Школа: _________________________________________________________
На диагностике присутствовали: ___________________________________
Результаты диагностики:(см. обработку данных в каждой диагностике и заполняйте таблицы в соответствии с требованиями)
Вывод: __________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Приложение 3
Приложение 4
Анализ внеклассного мероприятия (праздника)
1. Кем проведено внеклассное мероприятие и когда?
2. Тема и форма внеклассного мероприятия.
3. Место внеклассного мероприятия в системе воспитательной работы класса (школы).
4. Соответствует ли содержание внеклассного мероприятия его целям и достигнутым результатам?
5. Соответствует ли внеклассное мероприятие возрастным особенностям обучающихся?
6. Учтены ли индивидуальные особенности отдельных обучающихся в мероприятии, на каких этапах?
7. Выдержано ли мероприятие по времени?
5. Является ли внеклассное мероприятие структурным или представляет собой набор несвязанных между собой фрагментов?
6. Каково отношение обучающихся к мероприятию?
7. Кто из ребят был самым активным, чье участие Вам понравилось больше всего?
8. Поведение, каких детей у Вас вызывало тревогу?
9. Какой была атмосфера внеклассного мероприятия?
10. Какие моменты внеклассного мероприятия Вам понравились больше всего? Почему?
11. Какие моменты внеклассного мероприятия Вам не понравились больше всего? Почему?
Приложение 5
Отчет студента
Студент (ка) ГБПОУ «ЧПК № 1» ___________________________________________________
______________________________________________________________группы___________
Специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах проходил(а) практику «Первые дни ребенка в школе»
с «___»____________________20__года по «___»__________________________20______года
в ______________________________________________________________________________
(наименование образовательного учреждения, класс)
под руководством________________________________________________________________
(Ф.И.О. работника образовательного учреждения и руководителя практики)
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Анализ деятельности | Документ, удостоверяющий выполнение задания (если есть) |
| ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки. | В соответствии с результатами проведенных диагностических методик были разработаны практические рекомендации родителям по адаптации первоклассника, в которых _________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ __________________________________________________ | Памятка для родителей по адаптации первоклассника к школьному обучению |
| ПК 1.2. Проводить уроки. | Проведено _______ динамических пауз на уроках и _____ подвижных игр на переменах, такие как _______________ ________________________________________________ _______________________________________ Проведен праздник ________________________________ У меня не получилось______________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ У меня не получилось______________________________ __________________________________________________ | Подбор 5-10 физминуток и подвижных игр Сценарий праздника |
| ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения. | 1.Проведено_______________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 2. Выявлено_______________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ | Протоколы У(6 шт.) с результатами диагностик + выводы |
| ПК 1.4. Анализировать уроки. | На переменах у меня получилось_____________________ ________________________________________________ У меня не получилось______________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ При организации праздника у меня получилось_________ __________________________________________________ __________________________________________________ У меня не получилось______________________________ __________________________________________________ | анализ внеклассного мероприятия (праздника) |
| ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования. | При заполнении документации у меня возникли трудности _______________________________________ ________________________________________________ _______________________________________ | Оформление документов |
Приложение 6
Первые дни ребенка в школе
Ф.И.О студента __________________________________________________________________________________________________________________________
Специальность, группа____________________________________________________________________________________________________________________
База практики, сроки_____________________________________________________________________________________________________________________
| ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки | ПК 1.2. Проводить уроки | ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения | ||||||||||
| № задания | проведение и наличие в Дневнике* | соответствие требованиям к ОСС** | общий балл | № задания | проведение и наличие в Дневнике | соответствие требованиям к ОСС | общий балл | № задания | проведение и наличие в Дневнике | соответствие требованиям к ОСС | общий балл | |
| № 1 | № 2 | № 4 | ||||||||||
| № 3 | № 5 | |||||||||||
| ПК 1.4. Анализировать уроки | ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования | Критерии к оцениванию профессиональных компетенций 5 баллов — выполнены все задания, полное соответствие требованиям к оформлению, структуре, содержанию 4 балла – выполнены все задания, частичное соответствие требованиям к оформлению, структуре, содержанию 3 балла – выполнены все задания, несоответствие требованиям к оформлению, структуре, содержанию 2 балла– частично выполнены все задания, несоответствие требованиям к оформлению, структуре, содержанию | ||||||||||
| № задания | проведение и наличие в Дневнике | соответствие требованиям к ОСС | общий балл (max 32) | № задания | проведение и наличие в Дневнике | соответствие требованиям к ОСС | общий балл (max 5) | |||||
| № 6 | № 8 | |||||||||||
| № 7 | ||||||||||||
| № 9 |
| Уровень развития профессиональных компетенций на практике 25 – 21 балл –высокий повышенный уровень, соответствует оценке «5». 20 – 16 баллов– достаточный продвинутый уровень, соответствует оценке «4». 15 – 13 баллов– допустимый пороговый уровень, соответствует оценке «3». 12 – 0 баллов– недостаточный уровень, соответствует оценке «2». | Общий балл: _________ Итоговая оценка: _____________ / / Руководитель практики:______________ /__________________/ |
*ОСС –требования к оформлению, структуре и содержанию
Приложение 7
Характеристика
Ф.И.О. студента________________________________________________________________
Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах
проходила производственную практику Первые дни ребенка в школе с «___»__________________2017года по «___»__________________2017года
в___________________________________________________________________________
база практики (образовательная организация, группа)
При прохождении практики студент(ка) проявил(а):
1. Отношение к профессиональным обязанностям___________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Содержание, объем выполненной работы за период практики, ее качество_____________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Взаимодействие:
- с детьми____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
- с коллегами_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. Владение студентом разнообразными методическими приемами, элементами современных образовательных технологий________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. Методическая готовность к профессиональной деятельности________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6. К решению, каких профессиональных проблем проявилась недостаточная подготовленность студента_____________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Отметка____________________
Руководитель практики ____________________ /__________________/
МП Дата_____________________
ДНЕВНИК
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
«ПЕРВЫЕ ДНИ РЕБЕНКА В ШКОЛЕ»
ПМ 01. ПРЕПОДАВАНИЕ ПО ПРОГРАММАМ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах
студентки (та)__________________
группы_______________________
руководитель
практики _____________________
Челябинск, 2017
Дневник по производственной практике разработан на основе программы производственной практики «Первые дни ребенка в школе», составленной в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования:
44.02.02. Преподавание в начальных классах
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Челябинский педагогический колледж № 1» (далее – ГБПОУ «ЧПК № 1»).
Составители:
Посадских Л.С., преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ «ЧПК № 1»
Колотухина Я.А., методист, преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ «ЧПК № 1»
Одобрена кафедрой преподавателей психолого-педагогических дисциплин
протокол № ____ от
«____» ____________ 2017г.
заведующий кафедрой И.Л. Анищенко
Утверждена научно-методическим советом протокол № ___ от «__» 2017г.
Согласовано:
Заместитель директора по учебно-производственной работе
ГБПОУ «ЧПК №1»
С.З. Боева
Согласовано:
Структура дневника
| 1. Цели и задачи производственной практики «Первые дни ребенка в школе» | |
| 2. Компетенции обучающегося | |
| 3. Отчетная документация студента | |
| 4. Содержание педагогической деятельности студентов на практике | |
| 5. Отчет студента | |
| 6. Аттестационный лист | |
| 7. Характеристика |