Тема 3. Методы формирования кадрового состава организации

ЗАДАНИЕ К ЗАЧЕТУ

по дисциплине: ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ

Выполнил: студент 2 курса

заочной формы обучения (ускоренное)

ФИО________________________________

Направление:________________________

Профиль:____________________________

Группа:

Проверил: к.пс.н., доцент Ларина Е.Н.

Оренбург, 2015

Тема 1. Кадровый менеджмент XXI века: модели, задачи, стратегические направления развития

1. Для чего необходимо изучать дисциплину «Управление персоналом»?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Заполните таблицу «Структура знаний об управлении персоналом»:

3. Сформулируйте закон успешного предпринимательства XXI века:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Дополните таблицу «Изменения в сфере человеческих ресурсов»:

1.	От узкой специализации и ограниченной ответственности за порученную работу - к
2.	От - к информированному и гибкому выбору траектории профессионального развития
3.	От ответственности менеджеров за развитие персонала – к
4.	От , с которыми сталкиваются работники, - к созданию возможностей для всестороннего профессионального роста каждого работника
5.	От уклонения от обратной связи с подчиненными – к
6.	От факторов успеха, вакантных рабочих мест и отбора специалистов - к открытому обсуждению уровня компетентности работников, имеющихся вакансий и путей их заполнения.

5. Сформулируйте миссию специалиста по человеческим ресурсам в современной высококонкурентной среде –

6. Над решением какой задачи работает менеджер по персоналу?

7. Что такое организационная интеграция?

8. Что отличает работников с высоким уровнем ответственности?

9. Что такое функциональная интеграция?

10. Опишите основные модели кадрового менеджмента:

11. Обозначьте основные задачи управления персоналом:

1.……………………………………………………………………………………………

2.……………………………………………………………………………………………

3……………………………………………………………………………………………...

12. Обозначьте приоритетные направления в изменении современной кадровой службы:

1.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3……………………………………………………………………………………………....................................................................................................................................................

13. Ознакомьтесь с текстом приложения 1. Сформулируйте основную мысль.

Тема 2. Менеджер по персоналу: профессиональные роли, ключевые компетенции, этические нормы

1. Подберите для каждой роли верное определение:

Кадровый стратег -		разработчик и реализатор творческих подходов в специфических для менеджера по персоналу областях деятельности.
Руководитель службы управления персоналом -		руководитель, лидер-разработчик экспериментальных, инициативных или пилотажных проектов.
Кадровый технолог -		профессионал, использующий панорамное видение перспектив корпорации.
Кадровый инноватор -		специалист, осуществляющий оперативную кадровую политику.
Исполнитель -		организатор работы кадровых подразделений.
Кадровый консультант -		член управленческой команды, отвечающий за разработку и реализацию кадровой стратегии, а также организационные механизмы ее обеспечения.

2. Назовите три группы ключевых компетентностей менеджера по персоналу:

1……………………………………………………………………………………………

2……………………………………………………………………………………………

3……………………………………………………………………………………………

3. В чем проявляется этичность менеджера по персоналу?

4. Чем отличается поведение результативного менеджера по персоналу?

5. Опишите особенности командной ориентации менеджера по персоналу:

6. Что такое профессиональная этика?

7. В чем проявляется профессиональная этика менеджера по персоналу?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

8. Опишите этапы эволюции отношения к работникам:

Доктрина научной организации труда
Доктрина гуманизации производственных отношений
Концепция У. Оучи

9. Что отличает хорошего менеджера от плохого?

10. Что такое этическая дилемма?

11. В каких взаимоотношениях встречаются этические дилеммы?

12. Перечислите способы оправдания неэтичного поведения:

1…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

13. Ознакомьтесь с текстом приложения 2. Сформулируйте основную мысль.

Тема 3. Методы формирования кадрового состава организации

1. Для чего необходимо рассчитывать потребность в персонале?

2. Заполните таблицу «Оценка потребности организации в персонале»:

Количественная оценка	Качественная оценка

3. Перечислите виды расчета численности персонала:

……………………………………………………………………………………………….

4. Охарактеризуйте оптимальную численность персонала:

5. Охарактеризуйте источники привлечения кандидатов:

Внутренние -	Внешние -

6. Назовите методы набора персонала из внутреннего источника:

7. Продумайте «+» и «-» различных методов набора персонала из внутреннего источника:

	«+»	«-»
Центры занятости
Кадровые агентства
Самостоятельный поиск через СМИ

8. Назовите самый дешевый способ подбора персонала:

……………………………………………………………………………………………….

9. Какого работника должна «отобрать» служба персонала?

……………………………………………………………………………………………….

10. Назовите основной недостаток большинства подходов к оценке персонала:

……………………………………………………………………………………………….

11. Дополните таблицу «Требования к оценочной технологии»:

	Оценка должна давать данные о том, к каким видам деятельности и на каком уровне человек способен потенциально.
	Независимость от какого-либо частного мнения или отдельных суждений.
	Оценивается не только каждый из членов организации, но и связи и отношения внутри организации, возможности организации в целом.
	Свобода от влияния ситуативных факторов.
	Оцениваться должен реальный уровень владения навыками - насколько успешно человек справляется со своим делом.

12. Что такое внутренняя очевидность процесса оценивания?

13. Перечислите основные ступени отбора кандидата:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

14. Назовите отличительные черты центра оценки как метода оценки персонала:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

15. Определите назначение каждого из перечисленных методов оценки:

	Что измеряют?
Тесты на профпригодность
Тесты общих способностей
Биографические тесты
Личностные тесты

16. Перечислите нетрадиционные методы оценки персонала:

17. Для чего используются процедуры адаптации персонала?

18. Перечислите этапы адаптации нового сотрудника:

19. Отметьте вопросы, которые затрагиваются в ходе проведения общей программы ориентации нового сотрудника.

	Политическая обстановка в стране		Обстановка на рынке труда
	Политика организации		Охрана труда
	Оплата труда и дополнительные льготы		Общее представление о компании