Структура дисциплины (модуля). Федеральное государственное бюджетное образовательное
Федеральное государственное бюджетное образовательное
Учреждение высшего образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Волгоградский филиал
Юридический факультет
Кафедра уголовно - правовых дисциплин
| Утверждена ученым советом ВФ РАНХиГС (в составе ОП ВО) Протокол № _____ от «__» _________ 2016 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
М2.В. ДВ. 5.1 ««Защита по уголовным делам»
по направлению подготовки (магистратура)
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной деятельности
Квалификация - магистр
Очная и заочная формы обучения
Волгоград, 2016
Автор–составитель:
| д.ю.н., доцент | Аширбекова Мадина Таукеновна | |
| (ученое звание, ученая степень, должность) | (подпись) | (Ф.И.О.) |
РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА для использования в учебном процессе кафедрой уголовно-правовых дисциплин
____________________________________________________-
( наименование кафедры)
Протокол от «____»_________ 2016 г. № _____
Заведующий кафедрой уголовно-правовых дисциплин Сенцов А.С.
______________________ ______________ ____________________
(наименование кафедры) (подпись) (Ф.И.О.)
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. | Цель и задачи дисциплины (модуля)……...…………………………………………..4 |
| 2. | Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)……………………...4 |
| 3. | Место дисциплины (модуля) в структуре ОП ВО……………………………………8 |
| 4. | Объем дисциплины (модуля)…………………………………………………………….8 |
| 5. | Содержание и структура дисциплины (модуля)………………………………………. 9 |
| 6. | Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)………….………………………………………………….…16 |
| 7. | Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)…...29 |
| 8. | Фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине (модулю)…………………………………………….…………………………………..32 |
| 9. | Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)……46 |
| 9.1. Основная литература……………………………………………………….……46 | |
| 9.2. Дополнительная литература………………………………………………………46 | |
| 9.3. Нормативные правовые документы………………………………….……………47 | |
| 9.4. Интернет-ресурсы, справочные системы………………………………………….49 | |
| 10. | Материально-техническое и программное обеспечение дисциплины (модуля)…... 50 |
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
М2.В. ДВ. 5.1 ««Защита по уголовным делам»
Цель и задачи дисциплины
Цель учебной дисциплины углубленное изучение теории уголовного процесса, действующего уголовно-процессуального законодательства, правоприменительной практики, позволяющее магистрантам уяснить существующие теоретические, законодательные и правоприменительные проблемы рассмотрения и разрешения уголовных дел судом первой инстанции с учетом особенностей сокращенной формы судебного разбирательства, а также производства с участием присяжных заседателей.
Задачами дисциплины являются научить магистранта:
анализировать существующие в науке уголовно-процессуального права теоретические воззрения относительно категорий «обвинение», «уголовное преследование», «защита»; содержания осуществляемой в них процессуальной деятельности; характера полномочий субъектов, ведущих уголовный процесс, а также субъективных прав и обязанностей частных лиц, реализующих свои уголовно-процессуальных функции;
оценивать возможность тех или иных положений, выработанных наукой уголовно-процессуального права;
определять перспективное развитие законодательства, предлагать пути восполнения пробелов и устранения противоречий в законодательстве, в том числе и в части регламентации средств и способов осуществления обвинения как обвинительной деятельности и защиты от обвинения;
применять на практике знания, полученные в ходе лекционного курса и самостоятельной работы.
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
В результате изучения дисциплины ««Защита по уголовным делам»магистранты будут обладать следующими компетенциями:
| Код компетенции | Содержание компетенции | Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) | |||
| ОК-1; | осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания | Знать: З 1.- нормы, определяющие основания и порядок наделения лиц, участвующих в уголовном процессе, процессуальным статусом; З 2- нормы, определяющие содержание и формы реализации процессуальных прав частных лиц, участвующих на стороне защиты и обвинения, а также свидетелей. З 3.- порядок обжалования участниками процесса действий и решений субъектов, ведущих процесс; ______________________________________ Уметь: У 1.- обосновывать необходимость теоретических исследований вопросов, входящих в предмет данной дисциплины, потребностями правоприменительной практики У 2.- анализировать нормы УПК РФ, постановления Конституционного Суда РФ, связанные с вопросами обеспечения прав и законных интересов личности в стадии возбуждения уголовного дела; У 3.- формулировать собственные предложения по совершенствованию законодательства. | |||
| Владеть: В 1.- навыками формально-юридического анализа нормативных положений; В2. – Навыками анализировать правоприменительную практику по вопросам, входящим в предмет данной дисциплины, и делать выводы о соответствии (или несоответствии) её требованиям уголовно-процессуального закона. В 3. – Навыками объяснять соответствие/не соответствие приговора и иных процессуальных решений субъектов, ведущих уголовный процесс, требованию законности, обоснованности, справедливости. | |||||
| ОК-2; | способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста | Знать: З1 - теоретические и нормативные положения о круге и содержании полномочий субъектов, ведущих уголовный процесс, по обеспечению прав и законных интересов личности. З2.- Особенности процессуальных средств и способов обеспечения прав и законных интересов личности на каждой стадии уголовного судопроизводства; З 3. – нормативные положения, устанавливающие нравственные и этические начала при производстве по уголовным делам. | |||
| Уметь: У1 – анализировать нормы уголовно-процессуального закона; У2.- применять нормы, обеспечивающие процессуальную безопасность частных лиц, участвующих в уголовном процессе; У3. – выявлять правовые ситуации, которые угрожают чести и достоинству участвующим в деле лицам. | |||||
| Владеть: В1 – Навыками аргументации собственной позиции при принятии процессуальных решений, затрагивающих права и законные интересы участвующих в деле лиц В2.- навыками составления процессуальных решений, наделяющих процессуальным статусом участвующих в деле лиц. В3. – навыками выявления нарушений прав и законных интересов личности в ходе досудебного производства. | |||||
| ОК-3; | способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень | Знать: З1. историю развития уголовно-процессуального законодательства, законодательства о судебной – экспертной деятельности, законодательства о оперативно-розыскной деятельности, историю становления криминалистики как отрасли юридического знания; З2 – теоретические положения, лежащие в основе избранной научной проблематики (теорию вопроса). | |||
| Уметь: У. - пополнять свои теоретические познания в области науки, связанной с избранной научной проблематикой; У2. – использовать теоретические положения, лежащие в основе избранной научной проблематики (теорию вопроса). | |||||
| Владеть: В1 – навыками обработки полученных научных результатов, анализировать и осмысливать их с учетом тенденций в развитии уголовно-процессуального закона, законодательства об оперативно - розыскной деятельности; В2. обоснованно использовать теоретические положения, лежащие в основе избранной научной проблематики (теорию вопроса). | |||||
| ПК-2. | способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности. | Знать: З1 нормы, определяющие процессуальные права частных лиц, вовлекаемых в уголовный процесс в качестве подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, осужденного, а также гарантии их реализации. Содержание уголовно-процессуальной функции защиты от обвинения, круг субъектов, выступающих на стороне защиты. З2.- содержание принципа презумпции невиновности, принципа обеспечения права обвиняемого на защиту. З 3. – основные концепции и связанные с ними категории, разработанные наукой уголовно-процессуального права по вопросам, входящим в предмет данной дисциплины. | |||
| Уметь: У1 – анализировать нормы уголовно-процессуального закона, определяющие процессуальные права частных лиц, вовлекаемых в уголовный процесс в качестве подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, осужденного, а также гарантии их реализации. Содержание уголовно-процессуальной функции защиты от обвинения, круг субъектов, выступающих на стороне защиты. У2.- применять нормы, регулирующие обеспечения права на защиту от обвинения; У3. – выбирать процессуально-правовые средства разрешения, адекватные сложившейся спорной правовой ситуации. | |||||
| Владеть: Владеть: В1 – Навыками анализировать правоприменительную практику по вопросам, входящим в предмет данной дисциплины, и делать выводы о соответствии (или несоответствии) её требованиям уголовно-процессуального закона. В2.- Навыками обосновывать необходимость теоретических исследований вопросов, входящих в предмет данной дисциплины, потребностями правоприменительной практики. В3. – Навыками обосновывать в спорных ситуациях позиции защиты с точки зрения требований принципа презумпции невиновности, принципа обеспечения права обвиняемого на защиту. | |||||
| ПК-3. | готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства | Знать: З1 – теоретические и нормативные положения о понятии «защита от обвинения», о соотношение понятия «защиты» с понятием «юридическая помощь», о понятии «квалифицированная юридическая помощь» и их содержании. З 2. – нормы, определяющие права защитника в уголовном процессе. З 3. – Правовые средства, используемые защитником для реализации функции защиты. | |||
| Уметь: У1 – Профессионально в пределах компетенции реагировать на нарушение прав подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, осужденного; давать правильную правовую оценку фактическим обстоятельствам преступления; У2. – Принимать решения и совершать юридические действия У3- использовать процессуальные способы и средства в целях защиты от обвинения и защиты прав и законных интересов подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, осужденного. | |||||
| Владеть: В1 - навыками применение норм уголовного закона и уголовно-процессуального закон в случаях нарушения прав подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, осужденного; давать правильную правовую оценку доказательствам и фактическим обстоятельствам преступления; В2.- Навыками обосновывать процессуальные решения совершать юридические действия в точном соответствии с нормами, определяющими права и законные интересы подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, осужденного. В3.- навыками применения процессуальных способов и средств в целях защиты от обвинения и защиты прав и законных интересов подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, осужденного. | |||||
| ПК -7 | способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты | Знать: З1. - приемы толкования норм уголовно-процессуального закона, регулирующих содержание деятельности защитника в досудебном и судебном производствах; З2.- содержание норм, определяющих правила, благоприятствующие защите, и сферу их действия. З 3.- положения национального и международного законодательства, позиции Европейского Суда по правам человека и Конституционного Суда РФ о защите от обвинения в свете права на справедливое судебное разбирательство. | |||
| Уметь: У1. толковать требования уголовно-процессуального закона, регулирующих деятельность защитника в досудебном и судебном производствах. У2.- использовать правовые позиции и положения постановлений Пленума Верховного Суда РФ по вопросам обеспечения права обвиняемого на защиту. У3.- использовать правовые позиции Конституционного Суда РФ и Европейского Суда по правам человека о защите от обвинения в свете права на справедливое судебное разбирательство. | |||||
| Владеть: В.1- приемами толкования норм УПК РФ, международно-правовых актов по кругу вопросов, относящихся к предмету дисциплины; В 2.- навыками выявления пробелов и противоречий в действующем законодательстве применительно к предмету дисциплины; В3.- терминологией и навыками разъяснять содержание правовых понятий и основных теоретических категорий данной дисциплины. | |||||
3. Место дисциплины (модуля) в структуре ОП ВО
Учебная дисциплина М2.В. ДВ. 5.1 ««Защита по уголовным делам»входит в Блок В. ДВ «Дисциплины по выбору». Дисциплина общим объемом 72 часа изучается в течение 3 семестра (очное обучение) и заканчивается зачетом в 3 семестре; Для заочного отделения обеспечивается на 2 курсе и заканчивается зачетом. Для успешного овладения дисциплиной магистранту необходимо использовать знания и навыки, полученные им при изучении таких дисциплин, как М.2. Б.1.«Актуальные проблемы уголовного процесса». Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Защита по уголовным делам» могут быть полезны при изучении таких дисциплин, как М2.В.ДВ.4.1. «Обвинение в уголовном процессе», М.2.Б.1.В.ДВ. 3. 1.«Обеспечение прав личности в уголовном судопроизводстве», М2.В.ДВ. 4.2. «Рассмотрение уголовных дел судом первой инстанции».
Объем дисциплины (модуля)
Таблица 2.
| Вид учебных занятий и самостоятельная работа | Объем дисциплины (модуля), час. | ||||||||||||||
| Всего | Семестр (триместр), курс3 | ||||||||||||||
| Очная форма обучения | |||||||||||||||
| Контактная работа обучающихся с преподавателем, в том числе: | 14 | ||||||||||||||
| лекционного типа (Л) | 2 | ||||||||||||||
| лабораторные работы (практикумы) (ЛР) | |||||||||||||||
| практического (семинарского) типа (ПЗ) | 12 | ||||||||||||||
| контролируемая самостоятельная работа обучающихся (КСР) | |||||||||||||||
| Самостоятельная работа обучающихся (СР) | 58 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | форма | зачет | + | ||||||||||||
| час. | |||||||||||||||
| Общая трудоемкость (час. / з.е.) | 72/2 | ||||||||||||||
| Заочная форма обучения | |||||||||||||||
| Контактная работа обучающихся с преподавателем, в том числе: | |||||||||||||||
| лекционного типа (Л) | |||||||||||||||
| лабораторные работы (практикумы) (ЛР) | |||||||||||||||
| практического (семинарского) типа (ПЗ) | |||||||||||||||
| контролируемая самостоятельная работа обучающихся (КСР) | |||||||||||||||
| Самостоятельная работа обучающихся (СР) | |||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | форма | зачет | + | ||||||||||||
| час. | |||||||||||||||
| Общая трудоемкость (час. / з.е.) | 72/2 | ||||||||||||||
Содержание и структура дисциплины (модуля)
Таблица 3.
Таблица 3.
Содержание дисциплины (модуля)
| № п/п | Наименование тем (разделов) | Содержание тем (разделов) | Коды компетенций | Коды ЗУН (в соответствии с табл. 1) | |
| Тема 1 | Понятие и содержание защиты по уголовным делам | История становления института защиты в различных формах уголовного судопроизводства. Защита от обвинения и право на справедливое судебное разбирательство. Материальный и процессуальный аспект защиты. Защитник как самостоятельный участник уголовного процесса, осуществляющий функцию защиты. Понятие средств и способов защиты в российском уголовном судопроизводстве. Требования, предъявляемые к средствам защиты (законность, этичность, научность, эффективность). | ОК -1; ПК-2; ПК-7; | З.1; З. 2; З 3. У.1; У2; У3. В 1. В2.;В3. | |
| Тема 2 | .Защита в досудебном производстве. | Задачи защиты на предварительном расследовании. Обязательное участие защитника. Участие защитника в выяснении обстоятельств, оправдывающих подозреваемого, обвиняемого или смягчающих их ответственность. Процессуальные права защитника. Тактика и методика защиты по уголовным делам. Проблемы адвокатского расследования и формулирования его выводов в адвокатском заключении. | ОК-2. ПК-3; ПК-7. | З.1; З. 2; З 3. У.1; У2; У3. В 1. В2.;В3. | |
| Тема 3 | Защита в судебном разбирательстве. Защитительная речь | Задачи защиты в суде первой инстанции. Подготовка к защите. Инициация защитником предварительного слушания с целью исключения недопустимых доказательств. Участие защитника на предварительном слушании как условие обеспечения состязательности в стадии назначения судебного заседания. Реализация защитником процессуальных прав как стороны процесса и тактика его участия в производстве судебных действий, обеспечения непосредственности исследования доказательств в судебном разбирательстве. Оправдательная и защитительная речь. Тактические приемы выступления (анализ, оценка доказательств, характерологические данные подсудимого и другие составляющие речи). | ОК-1. ПК 2;ПК-3; ПК-7. | З.1; З. 2; З 3. У.1; У2; У3. В 1. В2.;В3. | |
| Тема 4 | Участие защитника в суде присяжных по действующему российскому уголовно-процессуальному законодательству . | Подготовка защитника к рассмотрению уголовного дела по существу судом с участием присяжных заседателей: значение, процессуальные особенности и практические проблемы. Деятельность адвоката-защитника в подготовительной части судебного заседания и его участие в формировании коллегии присяжных заседателей. Деятельность адвоката-защитника в судебном следствии с участием присяжных заседателей, а также на этапе судебных прений сторон, проводимых в суде присяжных. Участие адвоката-защитника в составлении вопросного листа и при произнесении председательствующим судьей напутственного слова для присяжных заседателей. | ОК-2; ПК-2; ПК-3; ПК-7; | З.1; З. 2; З 3. У.1; У2; У3. В 1. В2.;В3. | |
| Тема 5 | Защита в суде апелляционной инстанции. Участие защитника в проверке вступивших в законную силу судебных актов в вышестоящем суде. | Защитник как субъект апелляционного производства: реализация права на обжалование приговора и участие в апелляционном судебном разбирательстве. Защитник как субъект кассационного производства: реализация права на обжалование приговора и участие в судебном заседании суда кассационной инстанции.Участие защитника в стадии надзорного производства. Участие защитника в производстве по возобновлению уголовных дел в виду новых и вновь открывшихся обстоятельств. | ОК-2. ПК-2; ПК-3; ПК-7. | З.1; З. 2; З 3. У.1; У2; У3. В 1. В2.;В3. |
Таблица 4.
Структура дисциплины (модуля)
| № п/п | Наименование тем (разделов) | Объем дисциплины (модуля), час. | Форма текущего контроля успеваемости4, промежуточной аттестации | |||||
| Всего | Контактная работа обучающихся с преподавателем по видам учебных занятий | СР | ||||||
| Л | ЛР | ПЗ | КСР | |||||
| Очная форма обучения | ||||||||
| Тема 1 | Понятие и содержание защиты по уголовным делам | - | О, Р, Э; | |||||
| Тема 2 | Защита в досудебном производстве. | - | О,К. | |||||
| Тема 3 | Защита в судебном разбирательстве. Защитительная речь | - | О,К; Р, | |||||
| Тема 4 | Участие защитника в суде присяжных по действующему российскому уголовно-процессуальному законодательству | - | О;,К ;Р; Э. | |||||
| Тема 5 | Защита в суде апелляционной инстанции. Участие защитника в проверке вступивших в законную силу судебных актов в вышестоящем суде. | - | О; К; Р, | |||||
| Промежуточная аттестация | зачет | |||||||
| Всего: | ||||||||
| Заочная форма обучения | ||||||||
| Тема 1 | Понятие и содержание защиты по уголовным делам | - | О, Р, Э; | |||||
| Тема 2 | Защита в досудебном производстве. | - | О,К. | |||||
| Тема 3 | Защита в судебном разбирательстве. Защитительная речь | - | О,К; Р, | |||||
| Тема 4 | Участие защитника в суде присяжных по действующему российскому уголовно-процессуальному законодательству | - | О;,К ;Р; Э. | |||||
| Тема 5 | Защита в суде апелляционной инстанции. Участие защитника в проверке вступивших в законную силу судебных актов в вышестоящем суде. | - | О; К; Р, | |||||
| Промежуточная аттестация | зачет | |||||||
| Всего: |
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся
по дисциплине (модулю)
Самостоятельная работа является неотъемлемым элементом учебного процесса. При самостоятельной работе достигается конкретное усвоение учебного материала, развиваются теоретические способности, столь важные для современной подготовки специалистов. Формы самостоятельной работы магистрантов по дисциплине: написание конспектов, подготовка ответов к вопросам, написание рефератов, решение задач, подготовка эссе и исследовательская работа.
Самостоятельная работа по дисциплине Б.1.В. ДВ. 5 ««Защита по уголовным делам»включает следующие виды работ: