Методические рекомендации для студентов. по дисциплине «Международное частное право»

по дисциплине «Международное частное право»

Практические занятия (семинары) проводятся с целями:

1) повторения знаний, полученных на лекции по заданной теме;

2) углубления знаний, полученных на лекции по заданной теме;

3) усвоения учебного материала, заданного для самостоятельного изучения;

4) овладения навыками решения практических задач;

5) овладения навыками составления юридических документов.

Посещение практических занятий является обязательным. Студент, пропустивший занятие, должен пройти индивидуальное собеседование с преподавателем по пропущенной теме, либо получить индивидуальное задание, способное восполнить образовавшийся пробел в знаниях.

В ходе подготовки к семинару следует тщательно проработать теоретический материал по заданной теме, ознакомиться с соответствующими разделами учебных изданий, рекомендованными источниками специальной литературы, международными документами и национальными нормативными правовыми актами, материалами, размещенными на официальных сайтах российских органов государственной власти и международных организаций. Необходимым является также изучение правовых позиций российских государственных и третейских судов, отраженных в их решениях по различным категориям частно-правовых споров, осложненных иностранным элементом.

Студентам следует помнить о том, что законодательство России содержит значительное количество нормативных правовых актов, регулирующих частные отношения (в том числе и осложненные иностранным элементом), которые, к тому же, с учетом текущей реформы частного права, находятся в процессе постоянного изменения. Аналогичным образом российская правовая система включает большое и все увеличивающееся число трансформированных международно-правовых норм, унифицирующих частно-правовое регулирование, в том числе и в сфере международного частного права. В этой связи при работе с международными документами и нормативными правовыми актами, список которых приведен по состоянию на сентябрь текущего учебного года, необходимо учитывать динамику международной правовой системы и российского законодательства и своевременно фиксировать изменения нормативной базы. В этих целях рекомендуется постоянно работать с печатными изданиями, относящимися к числу официальных источников публикации международных и нормативных правовых актов, изданиями, публикующими обзоры законодательства и его изменений, а также со справочно-правовыми системами – «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс» и др. Кроме того, необходимо пользоваться материалами, публикуемыми в специальных периодических изданиях, в частности, в журналах «Международное публичное и частное право», «Московский журнал международного права», «Юрист-международник». Очень важным в плане отслеживания процесса изменения международных обязательств нашей страны является мониторинг нормативных баз (в том числе, баз, включающих законопроекты о ратификации международных договоров), размещаемых на официальных сайтах органов государственной власти (например, сайт Министерства иностранных дел, сайт Государственной Думы).

Решение задач позволяет выявить умение студента применять национальные и унифицированные материальные и коллизионные нормы к конкретным отношениям, разрешать с помощью правовых средств практические ситуации, показывает степень готовности к самостоятельной профессиональной деятельности.

Методика решения задач представляет систему методических положений и приемов разбора конкретной задачи, которая должна обеспечить:

а) правильное разрешение спора по существу;

б) юридическую обоснованность решения (со ссылкой на конкретные национальные и международно-правовые нормы);

в) учет правовых позиций российских судов и коммерческих арбитражей (в первую очередь, федеральных судов Российской Федерации (особое внимание должно быть уделено руководящим разъяснениям Пленума Верховного суда РФ), а также Международного коммерческого арбитражного суда и Морской арбитражной комиссии при Торгово-промышленной палате Российской Федерации);

г) логичность и последовательность изложения доводов;

д) юридически правильные формулировки промежуточных и итоговых выводов.

Условия задачи представляют собой фабулу конкретного спора, вытекающего из частного правоотношения, осложненного иностранным элементом, содержащую данные о его участниках, содержании их взаимных претензий, сведения о событиях с указанием обстоятельств времени, места и др.

Алгоритм решения конкретной задачи включает в себя следующие действия:

1) установление характера правоотношений сторон;

2) определение круга правовых актов, регулирующих данное правоотношение и, соответственно, подлежащих применению;

3) обращение к практике российских судов и арбитражей (при наличии);

4) определение теоретических основ решения поставленных в задаче вопросов;

5) формулирование ответов на поставленные вопросы с обязательной ссылкой на национальные и международные правовые акты.

Решение задач должно носить творческий характер. Следует стараться формулировать свои мысли, приводимые аргументы и выводы четко, лаконично, убедительно. Необходимо правильно использовать специальную юридическую терминологию, избегать двусмысленных фраз.

Начинается решение задачи с анализа ситуации, требующей правового обоснования, и ее правовой оценки. Если предложенная в задаче ситуация не может быть оценена однозначно, необходимо назвать дополнительные конкретизирующие условия, при которых принимается определенное решение.

Важным элементом решения является поиск соответствующих российских и международных правовых актов и определение правовых норм, подлежащих применению с соответствующим их толкованием. В ходе проводимого анализа следует вникать в суть правового материала, применять системный подход, систематическое, телеологическое и логическое толкование правовых норм.

На основе приведенных правовых норм необходимо принять и четко сформулировать в письменной форме конкретное решение заданной в условии задачи ситуации. В обоснование принятого решения приводятся соответствующие аргументы и пояснения.

Студентам следует обращать пристальное внимание на реализацию установленной балльно-рейтинговой системы контроля работы обучающегося. В ходе изучения предмета следует самостоятельно определять необходимые виды деятельности, способствующие накоплению необходимой для допуска к итоговому контролю суммы баллов.

По итогам работы в течение семестра студенты получают допуск к итоговому контролю. Завершается изучение дисциплины итоговым экзаменом по учебному курсу.