Шаг № 2. Формулировка идеи проекта

В начале пути отклонишься

на шаг — скоро будешь на чужой дороге.

П. Рутт, психолог

№	Задание
1.	Сформулировать общую идею проекта (вид мероприятия, название, тематика, стиль оформления и т.п.). Используйте, например, метод «Мозгового штурма»
Провести военно-патриотическое мероприятие, посвященное Битве за Москву, в форме игры по станциям, и оформления в тематику Великой Отечественной Войны .

Оценка идеи проекта

Стоит отметить, что любой проект должен отвечать, как минимум 3 критериям: миссия (желание), потребности, возможности.

Поэтому, обращаясь к идеям, ответьте на 3 вопроса:

1. Есть ли у вас желание реализовывать данную идею?

2. Есть ли потребность в том, что вы будете делать (Будет ли спрос на ваши услуги? Будет ли решена проблема?)

3. Достаточно у вас ресурсов (денег, времени, людей и т.д.) для реализации данной идеи?

Если вы трижды сказали себе «да», значит, готовы продолжать и приступать к стадии планирования. Но если имеется хотя бы одно твердое «нет», ни в коем случае не нужно браться за данное дело. Попытайся подогнать идею. Например, вполне вероятно, что не стоит решать проблему во всей стране, а стоит, допустим, начать со своей школы, микрорайона, города.

Шаг № 3. Изучение возможностей команды

Организовать — это значит сначала оценить

воз­можность, а уже потом ставить задачу.

Аксиома менеджмента

№	Задание
	Изучите возможности школы/ детской организации. Составьте список того, чем школа может помочь, в реализации проекта (наличие ресурсов, кадров…)
- Место проведения - Аппаратура - Люди (Рабочая группа) - Реквизит - Информация (например о проведенных мероприятиях) - Контакты (гостей и спонсоров ) - Средства
	Изучите возможности своей команды. Составьте список возможностей своей команды, которая решила осуществлять данный проект (что можете и умеете вы).
- Изучить материалы - Прописать сценарий и станции - Подготовить оформление - Подготовить рекламу

Шаг № 4. Определение цели и задач проекта

Цель — это мечта, которая должна

осуществиться к точно определенному сроку.

П. Рутт, психолог

№	Задание
	Определите «аудиторию» вашего проекта. Напишите на участников какого возраста и социального статуса рассчитано ваше мероприятие (ученики, учителя, родители…) и т.п.
5-9 класс
	Сформулируйте основную цель проекта. Для чего проводится мероприятие, какую проблему решает, на что может повлиять?
-Создание условий для воспитания у детей патриотического духа. -Вызвать у детей интерес к изучению истории России (на примере Великой Отечественной Войны)
	Сформулируйте конкретные задачи, «Шаги», которые нужно пройти для достижения цели (что нужно сделать, чтобы добиться желаемого результата)
- Организовать и провести игру по станциям, посвященную битве за Москву -Использовать необычные формы подачи информации .

Шаг № 5. Составление плана работы

Только тот, кто планирует, и может организовать.

Аксиома менеджме нта

№	Задание
	Заполните таблицу «План работы» в такой последовательности:
	Составить список подготовительных и основных мероприятий для реализации проекта (заполните сначала колонку «Мероприятие»)
	Установите время проведения подготовительных и основных мероприятий проекта (заполните колонку «Время проведения»)
	Определите ответственных за каждый пункт плана (заполните колонку «Ответственный»)
	Составьте список необходимых ресурсов и источников их получения (заполните колонки «Что необходимо?» и «Где найти?»)

План работы
№	Мероприятие	Время проведения	Ответственный	Что необходимо? (инвентарь)	Где найти?
	Изучить материал	Неделя за месяц до проекта		Книги ,методички	Библиотека
	Найти специалистов в данном вопросе	Три дня			Школа
	Сценарий (общая концепция и станции)	2-3 дня
	Поиск ресурсов	5 дней
	Назначить ответственных	День
	Подготовка	10 дней		1.Декорации 2. Аппаратура 3.Костюмы 4. Призы и подарки 5. Реквизит для станций	Общественная организация, администрация , школьный комитет, театр, музей, спонсоры. (По возможности сделать самим из подручных средств)
	Реклама			Интернет ресурсы, компьютер
	Проведение
	Анализ организаторов