Справедливость как честность и справедливые политические институты.

Введение.

Структура курса. Литература по курсу. Предпосылки теории рационального выбора: индивидуализм, рационализм, максимизация полезности, оптимальность. Публичные блага. Причина коллективных действий. Индивидуальные действия и коллективный выбор.

Распределительная эффективность.

Публичные блага и дилемма заключенного. Координационные игры. Игра «цыпленок». Добровольное обеспечение публичных благ. Внешние издержки. Теорема Коаза. Внешние издержки с большим числом индивидов.

Теория перераспределения.

Перераспределение как страхование. Перераспределение как публичное благо. Перераспредление, удовлетворяющее честным нормам. Перераспределение для улучшения распределительной эффективности. Перераспределение как дискурс. Перераспределение и политика распределения дохода. Перераспределение особых интересов.

Соотношение экономики и политики.

Понятие человека. Экономический и политический обмен. Экономическая мотивация и политическая власть. Экономическая теория демократии. Экономическая теория прямой демократии. Экономическая теория представительной демократии. Диктатура и экономическая теория.

Модуль ТОВ2: Теория конституционной демократии (Бьюкенен и Таллок).

Предпосылки анализа.

Постулат индивидуализма. Индивидуальная рациональность в общественном выборе. Конституция экономической политики. Конституционализм и контракционизм.

Сфера общественного выбора.

Организация человеческой деятельности. Общая экономическая теория конституций. Правило единогласия. Издержки принятия решений.

Анализ принятия решений.

Структура моделей. Голосование простым большинством и теория игр. Сфера и масштаб коллективных действий. Экономика и этика демократии.

Границы свободы в обществе.

Основы свободы в обществе. Постконституционный договор и теория общественных благ. Конституционный договор и экономическая теория права. Действующий договор и статус-кво. Парадокс «подчиненного». Закон как общественный капитал. Дилемма наказания. Угроза Левиафана. Перспективы конституционной революции.

Модуль ТОВ3: Общественный выбор и политические режимы.

Прямая демократия.

Выбор правил голосования. Позитивные качества правила большинства. Нормативные качества правила большинства. Простые альтернативы правилу большинства. Правило большинства и меньшинство. Сложные альтернативы правилу большинства. Против правила большинства. Теория революций.

Представительная демократия.

Логика федерализма. Детерминистское голосование при двухпартийной конкуренции. Вероятностное голосование при двухпартийной конкуренции. Экономический анализ многопартийных систем. Парадоксы голосования в репрезентативной демократии. Теория ренты в политике. Экономический анализ бюрократии. Представительная власть и бюрократия.

Экономический анализ диктатур.

Источники и цели диктатуры. Функционирование и выживание диктатур. Границы диктатуры и тоталитаризма. Рост и падение диктатур. Диктатура и экономическое развитие.

Модуль ТОВ4: Общественный выбор и справедливые институты

Предпосылки теории честной справедливости.

Теория общественных ассоциаций. Интересы, конфликты и ассоциации. Заинтересованность в общественном благе. Соотношение частного и общественного блага. Общественные институты как общественные блага. Соотношение права и морали.

Справедливость как честность и справедливые политические институты.

Выбор принципов справедливости как честности. Максиминная и минимаксные позиции. Рефлексивное равновесие. Принципы справедливости как честности. Соотношение принципов справедливости как честности. Демократия и принципы справедливости. Типы демократических институтов. Соотношение справедливости для представительных и исполнительных институтов.

14. Выбор общественного порядка: теория хорошо организованного общества.

Признание принципа справедливости как честности. Укрепление принципов справедливости как честности. Поддержание принципов справедливости как честности. Порядок в хорошо организованном обществе. Порядок в плохо организованном обществе. Политическая эффективность справедливых институтов.

Заключительная лекция.

Границы теории общественного выбора. Теория общественного выбора и переходные общества. Перспективы теории общественного выбора. Конкретизация теории общественного выболра в других курсах и спецкурсах.

Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины

2.1. Методическое обеспечение учебной дисциплины

2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы

Программа курса.

Планы семинарских занятий.

Слайды лекций.

Перечень контрольных работ.

2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы

Учебники, учебные пособия и литература в библиотеке.

Доступ в Интернет в компьютерном классе.

Перечень заданий для самостоятельной работы.

2.1.3. Методические материалы для проведения текущего контроля

успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине (контрольно-измерительные материалы)

Тестовые задания .

2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины

2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины

Реализация курса по теории общественного выбора должна обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое политологическое, социологическое или экономическое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.

Лекции читают, как правило, доктора наук, профессора или кандидаты наук, доценты.

Семинары и практические занятия проводят преподаватели, имеющие базовое политологическое образование.

2.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом

2.2.3. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса

Анкетирование студентов проводится централизованно факультетом, в том числе по курсу сравнительной политологии.

2.3. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий

Лекции обеспечиваются оборудованием, необходимым для демонстрации аудио-визуальных материалов.

Семинарские занятия обеспечиваются оборудованием, необходимым для демонстрации аудио-визуальных материалов, а также ПК для каждого студента.

2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования

2.3.3. Требования к специализированному оборудованию

2.3.3. Требования к специализированному программному обеспечению

Программное обеспечение Exel, SPSS.

2.3.4. Требования к перечню и объёму расходных материалов

Бумага, картриджи, электронные носители информации

2.4. Информационное обеспечение учебной дисциплины

Обеспечение доступа в Интернет.

2.4.1. Список обязательной литературы

1. Бьюкенен Дж. Границы свободы. Между анархией и Левиафаном // Бьюкенен Дж. Соч. Т.1. М.: Таурус Альфа, 1997.

2. Бьюкенен Дж. Конституция экономической политики // Бьюкенен Дж. Соч. Т.1. М.: Таурус Альфа, 1997.

3. Бьюкенен Дж., Таллок Г. Расчет согласия. Логические основания конституционной демократии //

4. Коуз Р. Фирма, рынок и право. М.: Новое издательство 2007.

5. Мюллер Д. Публичный выбор III. М.: ВШЭ-У, 2007.

6. Олсон М. Логика коллективного действия. М.: ФЭИ, 1995.

7. Олсон М. Возвышение и упадок народов. Экономический рост, стагфляция, социальный склероз. М.: Экор, 1998.

8. Олсон М. Власть и процветание. Перерастая коммунистические и капиталистические диктатуры. М.: Фонд «Либеральная миссия», 2012.

9. Рациональный выбор в политике и управлении. / Под ред. Л.В. Сморгунова. СПб., 1998.

10. Ролз Дж. Теория справедливости. Новосибирск: Изд. Новосиб ун-та, 1995.

11. Стиглиц Дж. Экономика государственного сектора. М.: Изд. МГУ, ИНФРАМ, 1997.

12. Современная сравнительная политология: Хрестоматия / Научн. ред. Г.В. Голосов, Л.А Галкина. - М., 1997.

13. Таллок Г. Общественные блага, перераспределение и поиск ренты. М.: Изд. института Гайдара, 2011.

14. Эрроу К. Коллективный выбор и индивидуальные ценности. М.: ГУ-ВШЭ, 2004.

2.4.2. Список дополнительной литературы

1. Афонцев С.А. Политические рынки и экономическая политика. М.: КомКнига, 2010.

2. Грин Д.П., Шапиро И. Объяснение политики с позиций теории рационального выбора: Институциональная теория и ее прикладные аспекты // Вопросы экономики. 1997. № 3.

3. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда: Метод социологии. - М.,1991.

4. Кордонский С.Г. Рынки власти: административные рынки СССР и России. М.: ОГИ, 2006.

5. Макарычев А.С. Принципы и параметры общественного выбора // Полис. 1995. №4.

6. Митрохина Т.Н. Методология политической компаративистики. Саратов, 2004.

7. Нуреев Р.М. Теория общественного выбора. М.: ГУ ВШЭ, 2005.

8. Олейник А. Власть и рынок: система социально-экономического господства в России «нулевых» годов. М.: РОССПЭН, 2011.

9. Павроз А.В. Лоббизм и группы интересов в политике. СПб., 2008.

10. Сморгунов Сравнительная политология. СПб.: Питер, 2012.

11. Стиглиц Дж. Ревущие девяностые. М.: НОНФ, 2005.

12. Фармер М. Теория рационального выбора // Полис. 1994. № 3.

13. Швери Р. Теория рационального выбора: Универсальное средство или экономический империализм // Вопросы экономики. 1997. № 7.

14. Шумпетер Й. Капитализм, социализм и демократия. М.: Экономика, 1995.

15. Якобсон Л.И. Государственный сектор экономики. Экономическая теория и политика. М.: ГУ-ВШЭ, 2001.

2.4.3. Англоязычные источники и литература:

1. Arrow K. Social Choice and Individual Values. N.Y.: John Wiley & Sons, 1951.

2. Axelrod R. The Evolution of Cooperation. N.Y.: Basic Books, 1984.

3. Downs A. An Economic Theory of Democracy. N.Y.: Harper & Row, 1957.

4. Himdmoor A. Rational Choice. L.: Palgrave-Macmillan, 2006.

5. Mueller D. Public Choice III. Cambridge: Cambridge University Press, 2009.

6. Shepsle K. Analyzing Politics. Rationality, Behavior, and Institutions. 2^nd ed. N.Y., L.: W.W.Norton&Company, 2010.

2.4.3. Перечень иных информационных источников

Исследование общественного мнения «Евробарометр» (http://europa.eu.int).

Исследование свободы в мире «Дом свободы» (http://www.freedomhause.org).

Данные о членах ООН (http://www.un.org/Overview/unmember).

Правительства различных стран мира (http://www.gksoft.com/govt).

Парламентские выборы в различных странах мира (http://www.electionworld.org).

Раздел 3. Процедура разработки и утверждение рабочей программы учебной дисциплины

Разработчик(и) рабочей программы учебной дисциплины

Фамилия, имя, отчество	Учёная степень	Ученое звание	Должность	Контактная информация (служебный адрес электронной почты, служебный телефон)
Сморгунов Л.В.	Д.ф.н.	Проф.	Зав. кафедрой	[email protected]

В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы образовательных программ, установленных приказом первого проректора по учебной работе от 18.02.2009 № 195/1, проведена двухуровневая экспертиза:

первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий)
Наименование кафедры	Дата заседания	№ протокола
Политического управления	21 января 2012 г.	№6

второй уровень (соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы)
Экспертиза второго уровня выполнена в порядке, установленном приказом должностное лицо дата приказа № приказа
Уполномоченный орган (должностное лицо)	Дата принятия решения	№ документа