Методы и источники изучения истории.
Сущность, формы, функции исторического знания.
История - это наука о прошлом человеческого общества, его развитии, закономерностях и особенностях эволюции (то есть изменений, преобразований) в конкретных формах, пространственно-временных измерениях.
В сущности, история - одна из важнейших форм самосознания людей. Опытом истории стремятся воспользоваться противоборствующие политические силы. Сложная современная российская действительность ярко показывает, что все общественные движения России стремятся обосновывать свои действия ссылками на историю. В истолковании исторических событий наблюдается непрекращающаяся борьба различных идей и мнений.
Формы исторического знания. Формы исторического знания различают по их качественным ступеням. Элементарная, обыденная форма исторического знания присуща каждому человеку и выражается в общих представлениях о прошлом. Следующий уровень исторического знания складывается в ходе школьного усвоения суммы исторических фактов в хронологической последовательности. Высшая ступень исторического знания (научного) складывается в ходе теоретического осмысления прошлого, дающего возможность объяснить сложную и противоречивую историю человечества, закономерности её развития. Учебные программы, методика получения образования в системе высшей школы дают возможность студенту овладеть научными знаниями истории.
Функции.
- Первая познавательная - заключается в выявлении закономерностей исторического развития. Она способствует интеллектуальному развитию обучаемых и состоит в самом изучении исторического пути стран и народов, в объективном отражении, с позиции историзма, всех явлений и процессов, составляющих историю человечества.
- Вторая воспитательная - способствует формированию гражданских, нравственных качеств и ценностей на исторических примерах.
- Третья прогностическая - заключается в возможности предвидения будущего на основе анализа исторических событий прошлого и настоящего.
- Четвёртая функция соц. памяти. Заключается в том, что исторические знания выступают в качестве способа идентификации и ориентации общества и личности.
Методы и источники изучения истории.
Методы.
- Хронологический. Предусматривает изложение исторического материала в хронологической последовательности;
- Синхронный - предполагает одновременное изучение событий, происходящих в обществе;
- Дихронный - метод периодизации; историческое моделирование, статистический метод.
Источники.
Основой исторического знания являются разнообразные источники, к которым относятся все остатки прошлой жизни и все свидетельства о прошлом. Современные исследователи рассматривают источник как составляющую часть социальной структуры, связанной со всеми остальными структурами общества. Источник возникает в конкретных условиях и вне их не может быть понят и интерпретирован.
Исторические источники многообразны. Далеко не все используются только историками. Историческая наука активно сотрудничает со смежными историческими дисциплинами — археологией, сфрагистикой, геральдикой, генеалогией, а также с филологией, статистикой, этнографией и др. и использует источники этих наук. Многообразие источников неисчерпаемо; одно из определений относит к историческим источникам «все, что дает информацию о прошлом человеческого общества» (И.Д. Ковальченко).
Примерная классификация источников: 1) археологические источники; 2) летописи и летописные своды; 3) этнографические источники; 4) архивные документы 5) документы государственных органов и общественных организаций Российского государства; 6) документы политических партий и движений России 7) произведения государственных и общественных деятелей России; 8) периодическая печать; 9) мемуарная литература; 10) музейные документы; 11) фото-, фоно– и кинодокументы; 12) электронные средства информации.