Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы, оценочные средства)

Каждый экзаменационный билет содержит два вопроса для проверки уровня теоретических знаний. Первый вопрос билета связан с проверкой компетенций, которые сформированы при изучении концептуальных подходов (исследовательских стратегий) рассмотрения мифа и мифологии. Второй вопрос билета связан с проверкой компетенций, которые сформированы при изучении политической социализации, политической культуры и государства как политического института.

Пример экзаменационного билета:

1. Социальные мифы как основа политического манипулирования.

2. Особенности политической культуры современной России.

Примерный перечень вопросов:

1. Мифологическое сознание как способ освоения мира;

2. Мифы и мифологемы в политическом дискурсе;

3. Социальные мифы как основа политического манипулирования;

4. Миф как средство массовой коммуникации;

5. Архаическое и современное мифологическое сознание;

6. Роль мифологии в политической жизни общества;

7. Мифологема героя как феномен массового сознания;

8. Социальный миф в политическом процессе;

9. Специфика и функции мифологического сознания;

10. Сущность, виды и функции политических мифов;

11. Мифологические образы политического лидера;

12. Мифология социальных групп;

13. Мифы российской политической истории;

14. Мифологический символизм в политике;

15. Национальная мифология;

16. Технология расшифровки мифов;

17. Идеология, утопия и политический миф;

18. Мифологическая архаика в кризисном обществе;

19. Понятие мифологемы;

20. Место и роль мифологии в социально-политической жизни России;

21. Особенности политической культуры современной России;

22. Государство как политический институт;

23. Институты власти и институты участия;

24. Институт главы государства;

25. Конституция как политический институт;

26. Сущность и основные этапы политической социализации;

27. Сущность и структура политической культуры;

28. Парламент как политический институт;

29. Формы государственного устройства;

30. Политический режим: сущность и типология;

31. Форма государственного правления;

32. Выборы и выборные системы;

33. Партии и партийные системы;

34. Сущность и структура политической коммуникации;

35. Политическое манипулирование;

36. Образ государства как алгоритм политического поведения;

37. Политический конфликт;

38. Политическая и государственная идеология;

39. Функции государства;

40. Теории происхождения государства.

Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса

При необходимости для оценки магистрантами содержания и качества учебного процесса применяется анкетирование в соответствии с методикой и графиком, утвержденными в установленном порядке.

Кадровое обеспечение

Образование и (или) квалификация штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к проведению учебных занятий

К проведению занятий должны допускаться преподаватели, имеющие базовое образование или ученую степень (или ученой звание), соответствующее профилю преподаваемой дисциплины.

Обеспечение учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом

Учебно-вспомогательный персонал должен иметь образование в соответствии с квалификационными требованиями.

Материально-техническое обеспечение

3.3.1 Характеристики аудиторий (помещений, мест) для проведения занятий Стандартно оборудованные учебные аудитории и стандартно оборудованный компьютерный класс для самостоятельной работы.

Характеристики аудиторного оборудования, в том числе неспециализированного компьютерного оборудования и программного обеспечения общего пользования

Мультимедийный проектор, настенный экран.

Оборудование рабочего места преподавателя: компьютер со стандартным программным обеспечением и выходом в сеть Internet.