Формы отчетности и перечень отчетной документации
Формой отчетности по преддипломной практикеявляетсязачет. Он проводится в два этапа оценки:
- на месте практики: назначенным руководителем (куратором) практики от организации с заполнением части формы оценки (Приложение 2);
- завершающая часть: руководителем преддипломной практикина основе представляемого студентом отчета о прохождении практики (титульный лист отчета представлен в Приложении 1) и его защиты.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
Студент, по завершении прохождения преддипломной практики должен представить отчет по практике, позволяющий проверить сформированностьзаданных компетенций ипредставляющий описание результатов выполнения следующих индивидуальных нормированных заданий:
Перечень индивидуальных нормированных заданий
| № п/п | Наименование разделов программыучебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков |
| Нормированное задание 1. Информационный поиск источников и передового опыта, поддерживающих возможность получения обоснованных выводов по исследуемой тематике выпускной квалификационной работы 1.1. Информационный поиск, включающий список нормативно-правовых актов и других источников учебного, научно-исследовательского и публицистического характерапо конкретному направлению профессиональной деятельности. 1.2. Поиск информации попередовому опыту государственной (или муниципальной) политики регулирования сферы/отрасли/комплекса, являющегося объектом выпускной квалификационной работы и деятельности структурного подразделения органа власти/организации (места практики). 1.3. Обоснование выбора передового опыта и оценка возможности его применения в Тверской области (или муниципальных образованиях Тверской области) 1.4. Выбор критериев сопоставления объекта исследования и процессов его динамики для анализа передовой практики | |
| Нормированное задание 2. Определение целевых ориентиров развития конкретной сферы деятельности. 2.1. Подборнормативно-правовых актов, задающих целевые ориентиры развития конкретной сферы деятельности и государственной (или муниципальной) политики регулирования сферы 2.2. Выявление потребности в разработке методических и/или справочных материалов по вопросам деятельности структурного подразделения (места практики) и/или его персонала. 2.3. Анализ состояния объекта исследования при сопоставлении с передовой практикой. | |
| Нормированное задание 3. Коммуникации организации с внешней средой 3.1. Изучить процедуру взаимодействия организации по месту прохождения преддипломной практики с внешней средой: а) с населением б) с органами федеральной власти в) с органами власти субъекта федерации г) с органами местного самоуправления д) со СМИ е) с общественными организациями. | |
| Нормированное задание 4. Обеспечение информационной открытости и общественного участия в деятельности органа власти (организации) 4.1. Анализ и оценка открытости информации о деятельности органа государственной власти/органе местного самоуправления/организации Особенности управления персоналом подразделения 4.2. Анализ и оценка возможности участия населения в государственном/муниципальном управлении исследуемой сферой/отраслью/комплексом |
1. Типовые контрольные задания для проверки уровня сформированностикомпетенции 1:
ОК-7 -способность к самоорганизации и самообразованию (Заключительный уровень)
Нормированное задание № 1 раздел 1.2, 1.3
Осуществлениепоиска передового опыта государственной (или муниципальной) политики регулирования сферы/отрасли/комплекса, являющегося объектом выпускной квалификационной работы и деятельности структурного подразделения органа власти/организации (места практики)
| № | Содержание | Сроки выполнения | Форма отчета | |
| начало | окончание | |||
| 1.2 Поиск информации попередовому опыту государственной (или муниципальной) политики регулирования сферы/отрасли/комплекса, являющегося объектом выпускной квалификационной работы и деятельности структурного подразделения органа власти/организации (места практики) | письм. 1-2 стр. | |||
| 1.3. Обоснование выбора передового опыта и оценка возможности его применения в Тверской области (или муниципальных образованиях Тверской области) | письм. 0,5-1 стр. | |||
| Итого | письм. 1,5-3 стр. |
Критерии оценивания при защите раздела 1.1нормированного задания № 1отчета:
| Оценка по подготовленному разделу | незачет | зачет |
| Проверка сформированности компетенции ОК-7 | Не выполненное задание или поиск ограничивается одним-двумя источниками информации и не содержится обоснование выбора (не сформулированы принципы и/или критерии отнесения опыта к передовой практике) | Задание выполнено полностью, продемонстрировано умение самостоятельно отбирать и структурировать информацию, обосновывать выбор опыта, относимого к передовой практике. |
2. Типовые контрольные задания для проверки уровня сформированности компетенции 2:
ОПК-6- способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности
(Заключительный уровень)
Нормированное задание 1. Информационный поиск и библиографическое оформления источников, поддерживающих возможность получения обоснованных выводов по исследуемой тематике выпускной квалификационной работы
Разделы 1.1; 1.4
| № | Содержание | Сроки выполнения | Форма отчета | |
| начало | окончание | |||
| 1.1. Информационный поиск, включающий список нормативно-правовых актов и других источников учебного, научно-исследовательского и публицистического характерапо конкретному направлению профессиональной деятельности | письм. 1-2 стр. | |||
| 1.4. Выбор критериев сопоставления объекта исследования и процессов его динамики для анализа передовой практики | письм. 0,5-1 стр. | |||
| Итого | письм. 1,5-3 стр. |
Критерии оценивания при защите разделов1.1 и 1.4. отчета:
| Оценка по подготовленному разделу | незачет | зачет |
| Проверка сформированности компетенции ОПК-6 | Не выполненное задание или поиск ограничивается одним видом источников информации и не определены критерии сопоставления объекта исследования и процессов его динамики для анализа передовой практики | Задание выполнено полностью, продемонстрировано умение самостоятельно отбирать и структурировать различные виды информации (нормативно-правовые акты и другие источники учебного, научно-исследовательского и публицистического характера), определены и обоснованы критерии сопоставления объекта исследования и процессов его динамики для анализа передовой практики. |
3. Типовые контрольные задания для проверки уровня сформированности компетенции 3:
ПК-1 -умение определять приоритеты профессиональной деятельности, разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения, в том числе в условиях неопределенности и рисков, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения (Заключительный уровень)
Нормированное задание 2. Определение целевых ориентиров развития конкретной сферы деятельности
Разделы 2.1; 2.2
| № | Содержание | Сроки выполнения | Форма отчета | |
| начало | окончание | |||
| 2.1. Подборнормативно-правовых актов, задающих целевые ориентиры развития конкретной сферы деятельности и государственной (или муниципальной) политики регулирования сферы. | письм. 0,5-1 стр. | |||
| 2.2. Выявление потребности в разработке методических и/или справочных материалов по вопросам деятельности структурного подразделения (места практики) и/или его персонала | письм. 0,5-1 стр. | |||
| Итого | письм. 1-2 стр. |
Критерии оценивания при защите разделов 2.1 и 2.2. отчета:
| Оценка по подготовленному разделу | незачет | зачет |
| Проверка сформированности компетенции ПК-1 | Не выполненное задание или поиск НПА не полон. Потребности в разработке методических и/или справочных материалов по вопросам деятельности структурного подразделения (места практики) и/или его персонала | Задание выполнено полностью, продемонстрировано умение отбирать и структурировать различные виды нормативно-правовых актов, задающих целевые ориентиры развития конкретной сферы деятельности. Выявлены и обоснованы потребности в разработке методических и/или справочных материалов по вопросам деятельности структурного подразделения (места практики) и/или его персонала |
4. Типовые контрольные задания для проверки уровня сформированности компетенции 4:
ПК-3 - умение применять основные экономические методы для управления государственным и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных (муниципальных) активов (Заключительный уровень)
Нормированное задание 2.Определение целевых ориентиров развития конкретной сферы деятельности
Раздел 2.3.
| № | Содержание | Сроки выполнения | Форма отчета | |
| начало | окончание | |||
| 2.3. Анализ состояния объекта исследования при сопоставлении с передовой практикой. | письм. 3-4 стр. | |||
| Итого | письм. 3-4 стр. |
Критерии оцениваниянормированного задания 2 раздела 2.3при защите отчета:
| Оценка по подготовленному разделу | незачет | зачет |
| Проверка сформированности компетенции ПК-3 | Не выполненное задание. Не продемонстрировано применение экономических методов, выводы не сделаны. | Задание выполнено полностью, продемонстрировано умение применять для анализа экономические методы.Выводы четко сформулированы и обоснованы. |
5. Типовые контрольные задания для проверки уровня сформированности компетенции 5:
ПК-10 -способность к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению
(Заключительный уровень)
Нормированное задание №3