Физические и юридические лица, их правоспособность и дееспособность.

37. Субъекты публичного права. Государственные органы и должностные лица.

38. Права и свободы человека и гражданина.

39. Основы конституционного строя России.

40. Судебная власть в Российской Федерации.

41. Полномочия Федерального собрания России.

42. Муниципальные образования и местное самоуправление.

43. Понятия компетенции и правомочий.

44. Субъективное право и юридическая обязан­ность: понятие и виды.

45. Юридические факты как основания возникно­вения, изменения и прекращения правовых отношений.

46. Понятие, признаки и состав правонарушения.

47. Виды правонарушений.

48. Понятие, основные признаки и виды юридиче­ской ответственности.

49. Основание возникновения юридической от­ветственности.

50. Общая характеристика основ российского кон­ституционного строя.

51. Понятие основ правового статуса человека и гражданина и его принципы.

52. Гражданство.

53. Система основных прав, свобод и обязанностей человека и гражданина.

54. Международные стандарты прав и свобод чело­века. Гарантии реализации правового статуса челове­ка и гражданина.

55. Понятие и принципы федеративного устройст­ва России.

56. Принцип разделения властей.

57. Основы конституционного статуса Президента РФ, его положение в системе органов государства.

58. Порядок выборов и прекращения полномочий Президента РФ.

59. Основы конституционного статуса Федераль­ного Собрания, его место в системе органов государ­ства и структура.

60. Законодательный процесс в Российской Федерации.

61. Правительство Российской Федерации, его структура и полномочия.

62. Министерство образования РФ и его органы. Органы исполнительной власти в субъектах феде­рации.

63. История развития Союза России и Белоруссии.

64. Понятие и основные признаки судебной власти.

65. Судебная система, её структура в Российской Федерации.

66. Конституци­онный Суд РФ.

67. Суд общей юрисдикции и во­енные суды.

68. Высший Арбитражный Суд РФ и иные арбитражные суды.

69. Правоохранительные органы: понятие и система.

70. Местное самоуправление и его значение.

71. Понятие, законодательство и система граждан­ского права.

72. Основания возникновения гражданских прав и обязанностей.

73. Правоспособность и дееспособность гражданина в гражданском праве.

74. Понятие и формы права собственности.

75. Субъекты гражданского права физические и юридические лица.

76. Объекты гражданского права.

77. Понятие, формы собственности, основании её приобретения и прекращения.

78. Понятие стороны в обязательстве.

79. Понятие и виды обязательств, меры по обеспечению обязательств.

80. Сделка и гражданско-правовой договор.

81. Регулирование отдельных видов обязательств.

82. Договорные и внедоговорные обязательства.

83. Закон о защите прав потребителей.

84. Общие положения о наследовании.

85. Наследование по завещанию.

86. Наследование по закону.

87. Порядок вступления в наследство.

88. Приобретение наследства.

89. Наследование отдельных видов имущества.

90. Понятие трудового права.

91. Коллективный договор и соглашения.

92. Трудовое законодательство.

93. Социальное партнерство в сфере труда.

94. Трудовой договор: понятие, сторо­ны и содержание.

95. Понятие и виды рабочего времени, времени от­дыха.

96. Трудовой распорядок. Дисциплина труда.

97. Материальная ответствен­ность в трудовом праве.

98. Особенности регулирования труда женщин и молодежи.

99. Трудовые споры. Механизмы реализации и защиты, трудовых прав граждан.

100. Рабочее время.

101. Время отдыха. Охрана труда.

102. Ученический договор.

103. Защита трудовых прав работников.

104. Материальная ответственность сторон трудового договора.

105. Понятие и принципы семейного права.

106. Понятие брака и семьи.

107. Регистрация брака и условия его заключения.

108. Расторжение брака.

109. Личные и имущественные права и обязанности супругов.

110. Общие положения административного права.

111. Субъекты административного права.

112. Понятие и система административного права.

113. Административно-правовые формы и методы.

114. Понятие административного проступка.

115. Основания и порядок привлечения к админи­стративной ответственности.

116. Виды административной ответственности.

117. Основы финансового права России.

118.Общие положения о налоговом праве Российской Федерации.

119.Понятие, функции и принципы местного само­управления в Российской Федерации.

120. Гарантии правомочий местного самоуправления.

121. Понятие и задачи уголовного права.

122. Уголовный закон и преступление как основные понятия уголов­ного права.

123. Понятие уголовной ответственности, ее осно­вание.

124. Ответственность несовершеннолетних по уголовному праву.

125. Обстоятельства, исключающие общественную опасность и противоправность деяния.

126. Понятие и цели уголовного наказания.

127. Система и виды уголовных наказаний.

128.Экологические системы как объект правового регулирования.

129.Источники и содержание экологического права.

130.Ответственность за экологические правонару­шения.

131.Права граждан в области экологии.

132.Экологическая экспертиза и её значение.

133.Общая характеристика земельного законодательства.

134.Право собственности на землю.

135.Право в сфере образовательной деятельности и культуры.

136.Развитие образования.

137.Основы педагогического права.

138.Закон об образовании.

139.Политика государства в области образования.

140.Особенности правового регулирования трудовых отношений в сфере образования.

141.Международное законодательство об образовании.

142.Особенности правового регулирования образовательных отношений в учреждениях высшего профессионального образования.

143.Правовые основы организации и деятельности студента, механизмы реализации и защиты его прав, исполнения обязанностей.

144.Общая характеристика уголовного процессуального права.

145.Общая характеристика гражданского процессуального права.

146.Судебные доказательства.

147.Судебное производство по уголовным делам.

148.Судебное производство по гражданским делам.

149.Судебное разбирательство в третейском суде.

150.Устав Организации Объединенных наций.

151.Субъекты международного права.

152.Международное частное и публичное право.

153.Источники международного права.

154.Понятие и виды ответственности в международном праве.

155.Цели Организации Объединенных Наций (ООН).

Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля

Для проведения текущего контроля в ходе освоения курса «Правоведение» используются различные формы, позволяющие оценить знания и навыки, полученные при изучении курса. К таким формам относятся тестовые задания в соответствии с изученными разделами.

Разъяснения по поводу работы с тестовой системой по курсу дисциплины «Правоведение».

Современное тестирование это один из современных методов контроля обучения и оценки полученных студентом знаний. Тестовый контроль является одной из форм объективизации оценки качества учебного процесса. Уровень его организации оказывает положительное влияние на познавательную деятельность студента.

Тестовый контроль – один из необходимых элементов оценки, как дополняющий элемент в системе оценки, что позволяет без предубеждений сделать оценку знаний студента, без влияния преподавателя во время оценки. Данный метод позволяет учитывать психологические особенности учащихся.

Тестирование может быть как на бланках, так и на компьютере.

Проведение тестирования по проверки «остаточных знаний» проводится не зависимо от сроков изучения дисциплины по программе учебного заведения и решения кафедры.

Студенту предлагается самостоятельно проработать все тесты, предложенные кафедрой, которые студент может получить как в электронном виде, так и на бумажном носителе.

Тест состоит из тестового задания. Тестовое задание элемент теста, минимальная смысловая законченная фраза в соответствии с видом разработанного теста. Вторая составляющая часть теста – это предложение верных и неверных ответов в соответствии с типом теста.

Тесты могут быть представлены следующих видов:

-Задание закрытого типа — тестовое задание, содержание кото­рого сопровождается несколькими вариантами ответа; испытуе­мому предлагается выбрать номер правильного ответа.

-Задание открытого типа — тестовое задание без указания воз­можных вариантов ответа; испытуемому предлагается самостоя­тельно указать правильный ответ.

-Дихотомическое (альтернативное) тестовое задание –задание, выполнение которого оценивается только альтернативно: выполне­но верно (обычно символизируется единицей) или выполнено не­верно (обычно символизируется нулем).

-Тестовое задание в виде логических соотношений— тесто­вое задание, при выполнении которого предполагается устано­вить логические соотношения между указанными в тестовом за­дании понятиями.

-Тестовое задание на соответствие (тестовое задание перекрес­тного выбора) – тестовое задание, при выполнении которого необ­ходимо установить соответствие между элементами двух множеств (двух списков).

-Тестовое задание на установление правильной последователь­ности – тестовое задание, выполнение которого состоит в установ­лении правильной последовательности операций, действий, событий.

-Тестовое задание на установление точки зрения – задание с несколькими ответами качественного характера, среди которых нет правильных и нет неправильных; испытуемый выбирает ответ в соответствии со своей точкой зрения по сформулированному в за­дании вопросу, основываясь на своих склонностях, представлени­ях и т.п. (примером предлагаемых ответов могут быть следующие: полностью согласен, частично согласен, безразличен, не согласен, категорически не согласен).

В тестовые задания включены тесты различ­ной формы и различного уровня сложности примерно в следующем сочетании: до 10 % тестовые задания 3 и 4 уров­ней, до 20 % — 2 уровня и до 70 % 1 уровня.

В каждом тесте могут быть правильными один или несколько ответов. Если в тесте несколько правильных ответов, но студент хотя бы один из правильных ответов не указал, то ответ по тесту, считается, дан не верно.

Критерии оценки знаний студентом при тестовой системе проверки устанавливается самим преподавателем на каждый вид тестируемой дисциплины. Данные критерии студент должен узнать до проведения тестирования и, желательно, до проведения самостоятельной подготовки к предстоящему тестированию.

При решении тестов студен, должен указать только правильные, по его мнению, ответы, не допуская при этом исправлений в бланке теста на бумажном носителе. Любое исправление в ответе теста должно быть студентом оговорено с преподавателем и на бланке теста и напротив неправильного ответа ставится подпись студента и преподавателя. Если студент в отведенное время ответил не на все тесты, то данные тесты оцениваются как решенные не правильно.

При электронной системе тестирование, правила дозволенности исправления ранее данного ответа могут быть заложены в программу тестирования, но в некоторых системах тестирования такие исправления не допустимы и один раз решенный тест не подлежит исправлению. В связи с этим, студент перед началом тестирования должен ознакомиться с программой тестирования и её возможностями.

Самостоятельно студент может проверить свои знания тестированием, используя предложенные тесты учебным заведением в сайте учебного заведения в Интернете, или на кафедре ведущей соответствующую дисциплину.