Контрольной работы и реферата

Требования к контрольным работам

Контрольная работа по истории предусмотрена для студентов заочной формы обучения. Работа выполняется в ученических тетрадях объемом не менее 18 листов. Текст должен быть разборчивым, не содержать стилистических и грамматических ошибок. Темы для контрольных работ по истории содержатся в данных методических указаниях.

Обязательными требованиями, предъявляемыми к контрольным работам, являются:

– логическая последовательность изложения материала;

– самостоятельное выполнение работы на основе собранных и обработанных студентом материалов;

– присутствие в работе элементов научного исследования: анализа, синтеза, сравнения, обобщения и т.п.;

– написание вывода, логично вытекающего из глав (разделов);

– использование при написании работы не менее 6-8 источников, в том числе: учебных пособий, хрестоматий, материалов периодической печати.

Начальный этап предполагает ознакомление с рекомендациями преподавателя. Затем студент проводит работу с источниками, научной и учебной литературой, периодической печатью, определяется со структурными элементами работы, с названиями глав и разделов. Следующий этап предполагает написание контрольной работы с учетом методики внешнего оформления, списка использованной литературы.

Контрольная работа сдается на кафедру ГСД за месяц до начала зачетно-экзаменационнойсессии или в установленном преподавателем порядке. Контрольные работы выполняются строго по варианту, соответствующему начальной букве фамилии студента. Работы, выполненные не по своему варианту, не зачитываются и возвращаются студенту. Руководитель не несет ответственность за своевременную проверку работы в случае, если работа не сдана в указанные сроки. Допущенная к защите контрольная работа защищается перед преподавателем, который ее проверял. Без защиты контрольной работы студент к экзамену (зачету) не допускается.

Структура и правила оформления

контрольной работы и реферата

Структура любой научно-исследовательской работы предполагает наличие титульного листа, содержания, введения, теоретической части, заключения, списка литературы, приложения (при необходимости). Каждый новый раздел начинается с новой страницы.

Контрольная работа должны иметь:

1. Титульный лист. На титульном листе контрольной работы указывается дисциплина, тема, фамилия, имя, отчество студента, факультет, номер группы.

2. План – это логическая основа самостоятельной работы студента. Правильно составленный план – свидетельство понимания студентом рассматриваемого вопроса.

3. Во введении отражаются следующие основные моменты:

– указывается теоретическое значение темы, ее актуальность;

– раскрывается конкретная цель работы, которую автор поставил перед собой;

– осуществляется объяснение того, как автор намеревается решать поставленную цель, обоснование логической последовательности раскрываемых вопросов;

– указываются основные источники работы.

4. Текстовое изложение материала, разбитое на параграфы (разделы) с заголовками, соответствующими плану. Страницы должны иметь поля, которые служат для пометок преподавателя. Нумеруются страницы арабскими цифрами в центре нижней части листа.

Перед студентом не стоит задача открыть какие-нибудь новые положения в области истории. Он должен в процессе изложения вопросов темы показать способность осмысленно пользоваться литературой, понимать методологию изложения материала, уметь анализировать, делать выводы и обобщения, по возможности связать теорию с практикой современной реальности.

Не допускается дословное изложение текста литературных источников. Так как это противоречит самому смыслу контрольной работы и реферата, не создает условий для получения знаний, развития навыков аналитической деятельности, выработке самостоятельности суждений.

Самостоятельность в изложении полученных знаний позволит студенту понять, насколько он усвоил тему, осуществить самоконтроль знаний.

5. Заключение содержит логичные выводы по теме работы.

6. Список использованной литературы.

Соотношение объемов частей контрольной работы может быть примерно таким:

Введение – примерно 1-2 стр.

Основная часть – 12-14 стр.

Заключение – примерно 1-2 стр.

Оформление списка литературы. В список литературы включают все использованные в работе источники.

Располагать литературные источники необходимо в алфавитном порядке. Сведения о книгах (мо­нографиях, учебниках, учебных пособиях, справочниках и т.п.) должны включать: фамилию, инициалы автора (авто­ров), заглавие, данные о последующих изданиях, место из­дания, издательство, год издания и объем в страницах. На­звание места издания приводится полностью, допускаются сокращения только нескольких названий Москва – М., Санкт-Петербург – СПб. Например: Грядовой, Д.И. Философия : Структурированный учебник / Д.И. Грядовой. – 2-е изд., перераб., доп.- М. : ЮНИТИ, 2004. – 384 с.

В сведения о статье из периодической печати включают: фа­милию и инициалы автора (авторов), заглавие статьи, наиме­нование издания (журнала), наименование серии (если она обо­значена), место издания, издательство, год выпуска, том, но­мер издания (журнала), страницы, на которых помещена статья. Например: Семенов, В.С. О перспективах человека в ХХI столетии / В.С. Семенов. // Вопросы философии. – 2005. – № 9. – с. 29-37.

Отдельным списком приводятся использованные интернет-ресурсы.

Интернет-ресурсы:

· www// …/

· (пример) Русский орфографический словарь РАН [Электронный ресурс] / Под ред. В. В. Лопатина — Электрон. дан. — М.: Справочно-информационный интернет-портал «Грамота. Ру», 2005. — Режим доступа: http://www.slovari.gramota.ru, свободный.

Темы контрольных работ по дисциплине «История» (России)

(для студентов заочной формы обучения)

Фамилия	Тема работы
А	Современные дискуссии о месте России в мировом историческом процессе.
Б	Старообрядчество и его роль в социально-экономических и политических процессах в стране.
В	Русское студенчество в XIX веке: социально-культурный облик.
Г	Национальный вопрос в царской России.
Д	Советские военнопленные: двойная трагедия.
Е, Ж	Диссидентское движение в СССР: причины, направления, этапы развития.
З, И	Народные мстители: партизанское движение в годы Великой Отечественной войны.
К	Марксизм в России: особенности восприятия теории и российская социал-демократия.
Л	Образ В.И.Ленина в массовом сознании.
М	Нюрнбергский и Токийский судебные процессы над военными преступниками.
Н	Все для фронта. Все для победы: подвиг тыла в годы Великой Отечественной войны.
О	Альтернативы политического развития России осенью 1917 года.
П	Влияние Великой французской революции (1789-1794) на Россию.
Р	Тоталитарная система и советское общество в 30-е годы XXвека.
С	Революционеры в военных мундирах: движение декабристов
Т, У	Октябрь 1917 г.: переворот, восстание, революция?
Ф, Х	Страна после 1985 года: задачи и противоречия горбачевской Перестройки (1985-1991).
Ц, Ч	Готовил ли И.В.Сталин наступательную войну против Гитлера в 1941 г.: факты и версии.
Ш, Щ	«Всесоюзные стройки» ВАЗ, КАМАЗ, БАМ: их достоинства и недостатки.
Э, Ю	Августовский путч-1991 и «Дело ГКЧП»: события и версии.
Я	Современная внешнеполитическая деятельность России в условиях новой геополитической ситуации.

Контрольная работа представляет собой небольшое исследование. Многие темы предполагают выражение собственного мнения.

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ:

1. Экспансия с Запада и Востока на Русь в ХIII в.: общее и особенное.

2. Центры объединения Руси: проблема лидерства.

3. Предпосылки, особенности и основные этапы формирования русского централизованного государства.

4. Начало новой династии: избрание и царствование Михаила Федоровича Романова.

5. Старообрядчество и его роль в социально-экономических и политических процессах в стране.

6. Эпоха Екатерины II Великой – время «просвещенного абсолютизма» в России.

7. Общественная мысль России ХVIII века о состоянии и перспективах развития общества.

8. У истоков освободительного движения в России: А.Н.Радищев - первый русский революционер.

9. М.М.Сперанский и А.А.Аракчеев: два подхода к путям развития России.

10. Идеи и идеалы дворянских революционеров: движение и конституционные программы декабристов.

11. Русские генералы-герои военных кампаний начала XIX в.

12. Споры о судьбах России: славянофилы и западники в 30-50-х гг. ХIХ в.

13. Национальный вопрос в царской России.

14. Первые русские социалисты: А.И.Герцен, Н.П.Огарев.

15. Исторический портрет и цареубийство Александра II Освободителя.

16. Русское студенчество в XIX веке: социально-культурный облик.

17. Революционное народничество и истоки революционного террора.

18. движении.

19. Зарождение социал-демократии в России: Г.В.Плеханов - первый русский марксист.

20. С.Ю.Витте как государственный деятель и реформатор.

21. П.А.Столыпин и судьбы реформ в России.

22. Монархические партии после Февральской революции в России.

23. Либеральные партии в дни Февральской революции в России.

24. Альтернативы политического развития России осенью 1917 года.

25. Марксизм в России: особенности восприятия теории и российская социал-демократия.

26. Политически партии России о перспективах развития страны после февраля 1917 года.

27. Октябрь 1917 г.: переворот, восстание, революция?

28. Брестский мир: национальное предательство или вынужденный сепаратизм?

29. Причины, виновники и масштабы гражданской войны. (1918-1920). Проблема интервенции в исторической литературе.

30. Белое движение: зарождение и основные этапы развития в годы гражданской войны.

31. Судьбы русской эмиграции.

32. Внутрипартийная борьба в РКП(б)- ВКП(б) в 20-е годы.

33. Национальная политика РКП(б)-ВКП(б) в 20-е годы.

34. Политика «культурного строительства» в первые годы Советской власти. А.Луначарский. Н.Крупская.

35. «Великий перелом». Становление экономической модели сталинизма.

36. Две стратегии преобразования сельского хозяйства и осуществление коллективизации.

37. И.В.Сталин. Путь к власти.

38. Власть и культура в 30-е годы ХХ века.

39. Тоталитарная система и советское общество в 30-е годы XXвека.

40. Вторая мировая война 1939-1945 гг.: причины, масштабы, цена.

41. Вторая мировая война как кульминация общецивилизационного кризиса.

42. Советско-германское сближение в 1939-1940 гг.: причины, проявления, последствия.

43. Реакция Запада на советскую экспансию в Европе в 1939-1940 гг.

44. Военно-промышленный потенциал армии и флота фашистской Германии в канун нападения на СССР.

45. Военно-экономический потенциал, армия и флот СССР перед началом Великой Отечественной войны.

46. Состояние командного состава Красной Армии в канун Великой Отечественной войны.

47. Власть и общество в годы Великой Отечественной войны.

48. Народы СССР в годы Великой Отечественной войны

49. Репрессивная политика сталинского режима в годы Великой Отечественной войны.

50. Вторая мировая война и русское зарубежье.

51. Национальная политика СССР в годы Великой Отечественной войны.

52. Народные мстители: партизанское движение в годы Великой Отечественной войны.

53. Все для фронта. Все для победы: подвиг тыла в годы Великой Отечественной войны.

54. Полководцы Великой Отечественной войны: Б.М.Шапошников, Г.К.Жуков, А.М.Василевский, А.И.Антонов.

55. Союзники по оружию: создание антигитлеровской коалиции, ленд-лиз и ожидание второго фронта.

56. СССР на международных конференциях периода второй мировой войны.

57. Международные конференции союзных держав периода второй мировой войны: общее и особенное.

58. Значение победы СССР. Итоги и уроки войны.

59. Советские военнопленные: двойная трагедия.

60. Участие СССР в разгроме японского милитаризма.

61. Новая волна сталинских репрессий (1946-1948 гг.), «Ленинградское дело», «Дело врачей» и др.

62. «Холодная война»: ее причины, основное содержание и влияние на дальнейшее развитие мирового сообщества.

63. Формирование «социалистического лагеря»: предпосылки, методы, противоречия.

64. На грани ядерной войны: уроки Карибского кризиса (1962).

65. ХХ съезд КПСС и разоблачения сталинских преступлений.

66. Советская космическая программа.

67. Освоение целины: достижения и проблемы.

68. «Оттепель» в духовной жизни в 1950-е годы в СССР.

69. Экономика СССР в начале 60-х гг.: проблемы и пути их преодоления.

70. Диссидентское движение в СССР: причины, направления, этапы развития.

71. Национальная политика СССР в 1964-1984 гг.

72. Отношения СССР - Запад в 1964-1984 гг.: характер, основные этапы, итоги.

73. Страна после 1985 года: задачи и противоречия горбачевской Перестройки (1985-1991).

74. Демократизация советского общества: противоречия, успехи, издержки.

75. «Новое политическое мышление»: предпосылки, проявления, последствия.

76. Возрождение российской многопартийности.

77. Национальная политика СССР в годы «перестройки» и ее результаты.

78. М.С.Горбачева и «нового курса» Н.С.Хрущева во внешней политике.

79. 120. Лидеры перемен: политические портреты первых Президентов М.С.Горбачева и Б.Н.Ельцина.

80. Августовский путч-1991 и «Дело ГКЧП»: события и версии.

81. Россия и страны СНГ: проблема взаимоотношений.

82. СНГ: настоящее и будущее.