Письмове опрацювання наукової публікації
Виконання даного виду самостійної роботи передбачає складання конспекту тексту наукового характеру. Вам слід занотувати основні авторські тези та аргументацію на їх користь, але в дуже стислому вигляді. При цьому цитування тексту варто звести до мінімуму : не більше 30% конспекту. Якщо тези науковця можна записати у формі цитати, то аргументи, які підтверджують її достовірність – власними словами. Це не означає, що достатньо з кожного абзацу тексту обрати умовно кажучи одне «головне» речення. Ні в якому разі! Складання конспекту не є механічним переписуванням певних речень з тексту статті,монографії. Це творче завдання, виконання якого передбачає наступні дії. Слід ретельно прочитати текст,можливо, й не один раз, зрозуміти його сутність, а вже потім розпочати конспектування. В такому разі Ви зможете без особливих ускладнень скласти конспект, використовуючи головним чином власні слова, а не цитати.
Окрім конспекту статті можна укласти питання до її тексту. Питання слід формулювати таким чином, щоб відповіді на них відбивали основні тези автора статті. До речі, таке завдання є більш складним, ніж конспектування статті, тому що потребує чіткого і повного розуміння її змісту.
ПИСЬМОВІ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ
ТА ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ
Підготовку відповідей на контрольні питання до тем навчального курсу варто поєднати з підготовкою до відповідних семінарських занять. В багатьох випадках, якщо Ви правильно відповісте на усі питання для самоконтролю, то дуже якісно підготуєтесь до семінару. Таким чином зможете отримати максимальні п’ять балів за аудиторну роботу на семінарі, а потім ще й десять балів – за самостійну роботу. В даному випадку погнавшись за двома зайцями не програєте.
У хронологічні таблиці заносьте події тільки з державно-правової,а не політичної,економічної,соціальної,культурної історії України.
Відповіді мусять бути стислими,але змістовними. Пам’ятайте,головне – не обсяг відповіді,а її якість.
Контрольні питання до теми № 1.
Виконайте такі завдання
Завдання 1.
Розпочніть роботу над складанням словника основних понять та термінів з ІДПУ. Розкрийте зміст таких понять та термінів: держава, право,об’єкт науки, методологія, функції, історизм, предмет науки, об’єктивність, плюралізм, прогностика, генеза, еволюціонізм, джерелознавство, історіографія, джерела, історико-юридична наука.
Перевірте себе
Завдання 1. Продовжіть думку....
1 .Предметом науки ІДПУ є
2.Проблема походження України-Русі була вперше поставлена ... (ким, де, коли)
3.М.Костомаров, використовуючи архівні джерела розглянув такі питання з історії української держави:
4.Найвидатнішою фігурою української історіографії на межі XIX- XX ст. був 5.Великий вклад у пошук та видання джерел з ІДПУ внесли комісії...
6.Основоположниками наукової школи західно руського права були …
7.Фундатором української історико-правової науки вважається …
8.Вважається, що від Міллера Д.П., Василенко М.П., Слабченка М.Є. почалася національна українська історико-правова наука, тому що …
Завдання 2.
1.Схарактеризуйте пізнавальні принципи історико-правової науки ІДПУ: історизм, об'єктивність, системність.
2. Схарактеризуйте основні дискусійні питання сучасної вітчизняної науки ІДПУ.
3. Схарактеризуйте етапи розвитку вітчизняної історико-правової науки ІДПУ.
Завдання 3. Порівняйте предмет вивчення ІДПУ та ТДП. Доведіть взаємозв’язок цих наук.
Завдання 4 . Покажіть значення вивчення ІДПУ для майбутнього правника.
Завдання 5. На прикладах доведіть важливість історико-правової науки для розвитку держави.
Контрольні питання до теми № 2.
Виконайте такі завдання
Завдання 1. Розкрийте зміст таких понять та термінів: демократія безпосередня, демократія представницька, джерела права, деспотія, державний механізм, загальні закономірності виникнення держави і права, галузі права, норми права, правосвідомість, тиран, архонт, буле, демос, декрети, екклесія, жерці, номархи, колегії, магістратури, народні збори, пелати, псефізми, раби.
Завдання 2. Уважно прочитайте уривок із «Скіфії» Геродота, наведений у «Практикумі» та проілюструйте наведеними у ньому фактами приклади з історії права , що розташовані у відповідному розділі підручника за редакцією А.Чайковського.
Завдання 3. Розпочніть роботу над складанням хронологічної таблиці процесу державотворення на українських теренах за наступною формою:
| Час (дата, рік, століття, період) | Події |
Перевірте себе
Завдання 1. Продовжить думку.
1. Осілий спосіб життя кочові скіфи почали вести під впливом :…
2. Формування державності у скіфів завершилось в……ст.. до н.е. за царя ……
3. Велика Скіфія охоплювала території……., а її столицею вважають …….
4. Територія Великої Скіфії значно зменшилась під натиском племен…
5. Велика Скіфія розпалась на так звані …, одна із яких включала землі ……., а інша ……
6. Кримська Скіфія остаточно розпалась у…… ст. н. е. під натиском …….
7. Основними рисами суспільного устрою і державного ладу скіфської держави вчені визначають …….
8. Основним джерелом права у скіфській державі був ……
9. Мінорат – це ……
10. У Північному Причорномор'ї з …… по ……..(вказати термін) існували такі міста-держави : ……….
11. Причинами занепаду держав Північного Причорномор'я вчені називають …..
12. Колегія ……. – найбільш впливова серед колегій у північнопричорноморських містах.
13. До джерел, на підставі яких вчені досліджують особливості державно-правового життя міст Північного Причорномор'я відносяться :…………..
Завдання 2. Схарактеризуйте.
1. Процес виникнення державності у скіфів з опорою на його загальні закономірності .
2. Скіфію з опорою на основні ознаки держави.
3. Соціальну структуру Великої Скіфії.
4. Основні риси скіфського права.
5. Особливості державного ладу Боспорського царства.
6. Етапи процесу судочинства в античних містах-державах Північного Причорномор'я.
7. Особливості процесу отримання свідчень у свідків-рабів.
8. Категорії захисників, що приймали участь у процесі.
9. Відношення населення північнопричорноморських держав до свободи слова.
Завдання 3. Доведіть :
1. Наявність прояву певних елементів демократії у таких галузях державно-правового життя міст Північного Причорномор'я : у суспільних відносинах, у механізмі формування та функціонування органів управління, в судочинстві.
2. Притаманність правосвідомості громадян північнопричорноморських міст марновірства.
3. Релігійно-міфологічний характер правосвідомості громадян північнопонтійських держав.
Завдання 4. Наведіть:
1. Порівняльну характеристику правового статусу громадян та правового статусу негромадян міст-держав.
2. Приклади (на підставі матеріалів підручника, лекції з теми № 2), що свідчать про те, що правосвідомість громадян античних держав Північного Причорномор'я виконувала такі функції, як право-утворююча та право-реалізуюча.
Контрольні питання до теми № 3.
Виконайте такі завдання
Завдання 1. Розкрийте зміст таких понять та термінів: демократія, ранньофеодальна держава, компетенція та функція органів влади, конфедерація, загальні закономірності виникнення держави і права, правосвідомість, правова культура, форма держави, федерація, полюддя, військова, дружина, дим, верв , рекс , примати, віче, вождізм , данина, принцип старшинства, принцип «отчини», тисяцький, воєвода, соцький, десяцький, посадник, воло стелі, тіуни, мечники, мостики, вирники , система кормління, метальник, ябедник, ряд.
Пригадайте загальновизнані у науці теорії держави і права теорії виникнення держави, загальні закономірності виникнення держави.
Завдання 2. Уважно прочитайте текст Руської Правди та розділіть його статті по галузям права.
Завдання 3. Визначте рівень юридичної техніки Руської Правди: логічність структури, ступінь досконалості викладення думки законодавця у її тексті, її термінології та мови.
Завдання 4 Продовжить роботу над складанням хронологічної таблиці процесу державотворення на українських теренах за наступною формою:
| Час (дата, рік, століття, період) | Події |
.
Перевірте себе
Завдання 1. Продовжить думку.
1. Антське царство мало такі елементи державності:…
2. Перехід східних слов’ян від первіснообщинного ладу одразу до ранньофеодального (минаючи рабовласницький) пояснюється…
3. Влада рекса не була абсолютною, тому що вона…
4. Прагнення середніх і малих князів та бояр до сепаратизму стало відчутним на Русі у XI ст. що було пов’язано…
5. За часів Київської Русі до князівського двору, боярської вотчини входили особи, які водночас завідували окремою господарською ділянкою та виконували управлінські функції, це були…
6. Джерелами права Київської Русі були…
7. Соціальна структура Київської держави мала важливу особливість, яка полягала в тому, що…
8. Галицько – Волинське князівство вважають другою формою державності українського народу, тому що…
9. На початку XIVст. гербом Галицько – Волинської держави стало… ,а прапором – корогвою…
Завдання 2. Схарактеризуйте.
1. Компетенцію віче.
2. Загальні закономірності виникнення держави на прикладі Київської Русі
3. Шляхи формування права на прикладі Київської Русі.
4. Вищий державний орган Київської Русі, який мав дорадчі функції.
5. Роль інституту снемів у другій половині XI – на поч. XIII ст.
6. Причини заміни у Х ст. десяткової системи управління двірсько – вотчинною.
7. Судову систему давньоруської держави.
8. Особливості державного ладу та права Галицько – Волинського князівства
Контрольні питання до теми № 4.
Виконайте такі завдання:
Завдання 1: Розкрийте зміст понять та термінів: федерація, пани-рада, мала рада, сейм.
Завдання 2: Продовжити роботу над складанням хронологічної таблиці.
Завдання 3: Використовуючи текст Статуту Великого Князівства Литовського 1529 р. з’ясуйте та занотуйте у зошиті види об’єктів права власності, форми вини, обставини, що виключають кримінальну відповідальність, стадії скоєння злочину, поняття співучасті.
Перевірте себе:
Завдання 1: Продовжить думку:
1.Федерація, як форма державного устрою Великого Князівства Литовського історично обумовлювалася тим, що...
2. Великий князь сходив на престол на змішаних засадах...
3. Характерною особливістю політичної організації Великого Князівства Литовського було те, що...
4. У Великому Князівстві Литовському великий князь і сейм були певною мірою рівносильними інститутами, тому що...
5. Центральна адміністрація Великого Князівства Литовського складалась із...
6. До складу королівської ради входили ...
7. Згідно з артикулами … (назва), що були прийняті у … році Річ Посполита проголошувалася … (форма правління)
Завдання 2: Схарактеризуйте
1. Еволюцію інституту панів-ради.
2. Структуру місцевого управління Великого Князівства Литовського.
3. Структуру судів Великого Князівства Литовського післяреформи середини XVIст.
4. Механізм формування, склад та компетенцію Вального сейму Речі Посполитої
5. Дайте характеристику механізму формування земського, гродського, підкоморського судів.
Завдання 3: Порівняйте
1. Правове положення магнатів, шляхтичів та селян згідно Першого, Другого та Третього Литовських статутів.
2. Порядок управління в містах, яким було надане магдебурзьке право і в містах, які такого права не отримали.
Завдання 4: Проаналізуйте :
1. Позитивні та негативні сторони реалізації магдебурзького права на українських землях.
Контрольні питання до теми № 5.
Виконайте завдання :
Завдання 1: Дайте визначення термінам: гетьман, протекторат, значкова старшина, шляхта, реєстрове козацтво, клейноди.
Перевірте себе :
Завдання 1: Продовжіть твердження:
1) своєрідність судової системи Запорозької Січі полягала у поєднанні... .
2) судом першої інстанції для військової старшини був..., а для інших козаків...
3) найтяжчими злочинами у козаків були...
4) до джерел права на Запорожжі відносять...
5) вищим органом влади української держави на початку Національно-визвольної війни була ... , до компетенції якої належало... ;
6) після зменшення впливу Військової ради, збільшується роль ... , як центрального органу управління, що обирався... ;
7) до складу Генерального уряду входили...;
8) найвищу адміністративну, ... ,... , ... владу уособлював в Українській державі ... , який видавав ..., обов’язкові для виконання на всій території України;
9) полкові ради складалися із ... і здійснювали ... ;
10) влада адміністрації міст на козаків ... .
11) майбутне України як держави К.Розумовський бачив як ………;
12) причиною заборони гетьманом К.Розумовським 1752р. щодо вживання по сотенним судам письмової форми судочинства було ………;
13) позитивними наслідками судової реформи (1755,1760,1763рр.) гетьмана К.Розумовського були такі :………..;
14) до недоліків судової реформи К.Розумовського(1755,1760,1763рр.) вчені відносять ……..;
15) на думку українських вчених суперечливий характер козацької власності полягав у тому , що ………..;
16) займанщина – це …………..;
Завдання 2: Дайте характеристику:
1) ознакам держави, що були властиві Українській державі, яка формувалася у роки Національно-визвольної війни;
2) особливостям адміністративно-територіальної організації Української держави;
3) джерелам податків та інших надходжень до скарбниці Війська Запорозького;
4) основних напрямків зовнішньої політики Української держави;
5) основним заходам судової реформи гетьмана К. Розумовського;
6) порядку формування , функціонування та компетенції таких органів влади, як Генеральна військова рада, гетьман, Рада генеральної старшини ,полковник;
7) юридичному оформленню правового статусу гетьмана Війська Запорозького;
8) причин та результатів кодифікації у Гетьманщини;
9) джерел набуття права власності на землю в Україні у другій половині ХУІІст.;
.Завдання 3: Проаналізуйте :
1) причини суворих вироків на Січі;
2) позитивні та негативні аспекти Гадяцької угоди 1658 р. у контексті українського державотворення у порівнянні з Березневими статтями 1654 р.;
3) яким чином у Гадяцькому трактаті вирішувалось релігійне питання;
4) можливий вплив на розвиток українського суспільства статей Гадяцької угоди щодо питань освіти за умови їх реалізації;
5) статус козацького війська згідно умов Гадяцької унії;
6) які положення Коломацьких статтей 1687 р. обмежували українську автономію?
7) доведіть, що у 1663 р. де факто, а у 1667 р. де юре Україну було поділено на дві частини;
8) форму правління української держави за часів Б. Хмельницького.
9) причини найбільшого піднесення Ради генеральної старшини саме у часи К.Розумовського та безпосередню її діяльність у той період;
10) зміни у процедурі обрання полковника, що відбувалися протягом другої половини ХУІІ ст. та причини появи таких змін;
11) стан української правової системи у ХУІІІст.;
12) причини та сам процес витіснення в Україні наприкінці ХУІІ – протягом ХУІІІ ст. державно-феодальної форми власності на землю ранговою та довічною , а також його наслідки;
13) тезу вітчизняного дослідника Рубаника В. Є.(сформульована у його статті « Поділ українських земель у другій половині XVII-XVIII ст. та їх вплив на правовідносини власності») стосовно причин закріпачення українського селянства протягом ХУІІІст.
Завдання 4: Доведіть, що Гадяцький трактат 1658 року був альтернативою Березневим статтям 1654 року.
Контрольні питання до c\з № 1 з теми № 6.
Перевірте себе:
1. Дайте визначення поняттям: губернатор, губернське правління, капітан-справник, волосний старшина, генерал-губернатор, Державна рада, Державна дума, присяжні засідателі, сервітут.
2. Визначте
a. Основні заходи щодо ліквідації автономії України за часів Катерини II.
2.2.Особливості судової системи на Правобережжі та у Полтавській, Чернігівській губерніях до судової реформи 1864 року.
3. Продовжіть твердження:
3.1 До компетенції I Малоросійської колегії входило...
3.2 До компетенції II Малоросійської колегії входило…
3.3 Українські території у складі Російської імперії було поділено на … губерній, а саме: …
3.4 До проведення реформи у середині XIX століття до системи управління українськими землями входили ... адміністрації.
3.5 У волостях органом місцевого самоврядування був ..., до складу якого входили ..., а також, ... до якого входили ....
3.6 У селах органом місцевого самоврядування були ..., на яких обирали ....
3.7 Відповідно до основних державних законів в 1906 році вищими органами виконавчої влади в Росії були ...
4. Проаналізуйте
4.1.Причину перенесення проведення земської реформи на Правобережній Україні з 1865 – 70 років на 1911 рік;
4.1.Зміни у виборчому законодавстві Російської імперії у 1906-1907 роках;
4.2.Відмінності механізму формування судових установ на Лівобережжі та Правобережжі України в порівнянні з Центральною Росією;
4.3.Вплив контрреформ 80-90-х рр. на органи виконавчої, судової влади та органи місцевого самоврядування;
4.4.Роль київського генерал-губернатора у проведенні політики уніфікації українських земель;
4.5.Діяльність Української громади у І – ІУ Думах.
5. Доведіть
5.1. Що губернатори займали у другій половині ХІХ ст. центральне місце у системі місцевого управління;
5.2. Що польська спільнота Наддніпрянщини суттєво впливала на процес формування української самостійницької ідеї у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст.
Контрольні питання до с\з № 2 з теми № 6.
Перевітре себе:
1. Дайте визначення поняттям:
постійний комітет, циркуль, дистрикти, жупи, війт, мандатор, крайовий сейм, маршалок, повітова рада, рейхсрат.
2. Визначте
2.1.Органи урядової адміністрації у Галичині та Буковині до та після революції 1848 року;
2.2. Права і свободи особи за Конституцією 1867 р. та їх дотримання на західно-українських землях;
2.3. Позитивні наслідки для українського суспільства реформ Марії-Терези та Йосифа II.
3. Дайте характеристику
3.1. Механізму формування, складу компетенції Делегацій;
3.2. Порядку формування та компетенції рейхсрату ;
3.3.Повноваженням імператора та засобам обмеження його влади ;
3.4.Правового статусу депутатів рейхсрату ;
3.5.Механізму гарантії дотримання прав особи за Конституцією 1867.
4. Продовжіть твердження:
4.1 Згідно із Крайовою конституцією 1850 року Галичина за ... критерієм була поділена на ... округи, а саме...
4.2 Старости очолювали ... і до їх компетенції входило ...
4.3 Виконавчим органом станового сейму був ...
4.4 До компетенції мандаторів входило ...
5.Проаналізуйте:
5.1.Позитивні та негативні аспекти організації місцевого самоврядування в Галичині у другій половині ХІХ ст.;
5.2.Бачення українськими політиками Східної Галичини майбутнього свого народу до та після публікації роботи Юліана Бачинського «Україна іггеdentа».
Контрольні питання до теми № 7.
Виконайте завдання:
1. Дайте визначення поняттям: Державна Народна Рада, Рада Народних міністрів, Конгрес трудового народу, державна варта, Українська Національна Рада, Відділ Української Національної Ради, Президент ЗУНР, Держаний секретаріат.
Перевірте себе:
1. Продовжить твердження:
1.1. До компетенції Голови Директорії входило ...
1.2. Західноукраїнська Народна Республіка була проголошена ... (коли, ким).
1.3.Основними причинами падіння української державності на початку XX століття були …...
2.Дайте відповідь на питання:
2.1. В якому документі П.Скоропадський виклав програму реформи в Україні?
2.2. В якому документі Директорія оголосила себе “верховною владою”?
2.3. В чому полягають недоліки у розподілі компетенції між центральними органами влади доби Директорії?
2.4. Чи визнавала Директорія право приватної власності?
2.5. Якою була система місцевих органів влади і управління ЗУНР?
2.6. Чому не була втілена у життя ідея возз’єднання українських земель у 1919 році?
3. Проаналізуйте позитивні та негативні аспекти впливу Німеччини на зовнішню політику Української держави:
3.1. соціальну базу Гетьманату.
3.2. форму управління Української держави.
3.3. головну тенденцію цивільного законодавства Української держави: захист права приватної власності.
3.4. причини появи Німецько-Австралійський військ на території України на початку 1918 року.
4. Дайте характеристику:
4.1. Досягненням Гетьманату в галузі культурного будівництва.
4.2. Складу та компетенції уряду Української держави.
4.3. Політиці П.Скоропадського щодо формування органів місцевого самоврядування.
4.4. Позитивних досягнень у правовому забезпеченні законотворчого процесу за доби Гетьманату.
4.5. “Закону про реформу влади” в Україні.
4.6. Військовому будівництву ЗУНР.
Контрольні питання до теми № 8.
Перевірте себе:
Завдання 1. Дайте відповіді на питання:
1. Чим відрізнялася Конституція УСРР 1919р. від Конституції РРФСР 1918 р. ?
2. Якою можна визначити головну особливість процесу формування системи права в УСРР?
3. Яким чином розподілилися функції центрального управління між СРСР та УСРР?
4. Коли було остаточно скасовано поділ УСРР на губернії?
5. Які форми джерел права застосовувалися при кодифікації 1922-1927 рр.?
6. В яких союзних республіках, окрім УСРР, були ще прийняті у 20-х роках адміністративні кодекси?
7. Які види злочинів знайшли відображення в ККУСРР 1922 р.?
8. Які зміни були внесені до КПК УСРР 1927 р.?
Завдання 2. Продовжіть твердження:
1. Декретом тимчасового робітничо-селянського уряду проголошувалась нова назва української держави…
2. Основи державного будівництва в УСРР визначалися наступними нормативними актами: …
3. Сума, яку можна було отримати у спадок обмежувалась Декретом «Про скасування спадкування»…
4. В УСРР в перші роки існування радянської влади застосовувалась кримінальна відповідальність за принципом…, в результаті чого…
5. Основи проведення адміністративно-територіальної реформи в УСРР заклав…(назва нормативного акту).
6. За ЦК УСРР 1922 р. предметом приватної власності могли бути…
7. Ухвалення нового Кримінального кодексу УСРР у 1927р. було спричинене…
8. За КК УСРР 1922 р. поняття «злочин» визначалось як…
9. Дніпропетровська область була утворена у … році.
Завдання 3. Схарактеризуйте:
1. Виборчу систему за Конституцією УСРР 1919 р.
2. Основні функції комнезамів.
3. Систему судів УСРР після реформи 1922 р.
4. Основні принципи НЕПу, які знайшли відображення в цивільному законодавстві УСРР.
5. Нормативні акти, які були спрямовані на зміцнення трудової дисципліни
6. Зміни, які були внесені в 1927 р. до Земельного кодексу УСРР.
7. Зміни до ЦПК УСРР 1929 р.
Завдання 4. Проаналізуйте:
1. Перехід у радянському кримінальному праві до принципу доцільності згідно з теорією «соціальних функцій права».
2. Позицію, яку займала Україна з питання створення союзної держави.
3. Зміни, які відбулися в органах влади і управління УСРР після утворення СРСР.
4. Шляхи проведення кодифікації в УСРР (в період НЕПу).
5. Чинники дворазового проведення в 20-х роках кодифікації Кримінально-процесуального законодавства.
6. Зміни в органах влади та управління СРСР, що призвели до створення командно-адміністративної системи.
Контрольні питання до теми № 9.
Виконайте такі завдання:
Завдання 1: Розкрийте зміст понять та термінів: військові трибунали, Державний комітет оборони (ДКО), перебудова державного ладу на воєнний лад, стан облоги, трудові мобілізації і трудові повинності.
Завдання 2: Продовжити роботу над складанням хронологічної таблиці.
Перевірте себе:
Завдання 1: Продовжіть думку:
1.Німецька влада розділила окуповані українські землі на такі адміністративні одиниці : ….... (вказати їх назви та території, що входили до них).
2.Окуповану Україну німецька влада використовувала як джерело ....
3.30 червня….року у місті…….українські націонал-патріоти ……
4.У жовтні ……року українські борці за незалежність у місті …..проголосили про……
5.У липні…..року представники різних напрямків українського національного руху, зібравшись у…….. створили……., але спроби розбудови її ……. Не були вдалими.
6. ДКО - це:……..
7. Військове керівництво в умовах війни було зосереджено .…
8. Доктрина інтертемпорального права проголошує
9. Після приєднання Західної України до Радянського Союзу у вересні 1939 р. було створено такі органи тимчасового управління ……..
10.Проблема заміщення великої кількості вакантних посад у новостворених державних органах Західної України лояльними до радянської влади громадянами вирішувалась ……
Завдання 2: Схарактеризуйте
1.Воєнний стан.
2.Реформу сільськогосподарського податку 1939 р.
3.Фінансові заходи надзвичайного характеру у період війни, які сприяли додатковим надходженням до бюджету..
Завдання 3: Проаналізуйте
1.Зміни у житловому законодавстві..
2.Зміни у спадкому праві..
3.Зміни у сімейному законодавстві, які ,на думку законодавця, повинні були сприяти зміцненню сім’ї та збільшенню народжуваності..
4.Причини змін у трудовому законодавстві та їх вплив на військово-економічний розвиток держави.
5.Характер змін у кримінальному законодавстві за часів війни.
6.Тезу вітчизняного дослідника В.Макарчука «…дії Радянського уряду, пов'язані з т. зв. радянсько-німецькою змовою, цілком вкладалися у норми тогочасного міжнародного права, а відтак не були «протиправними».
7.Роль депутатів у функціонуванні місцевих Рад у Західній Україні.
8.Позитивні та негативні аспекти «українізації», проведеної у Західній Україні впродовж 1939-1941 років.
Завдання 4. Погоджуєтесь Ви чи ні з оцінкою вітчизняного дослідника В.Макарчука дій українських національних патріотичних сил у період Другої світової війни у контексті розбудови сучасної української держави? Аргументуйте свою позицію.
Контрольні питання до теми № 10.
Виконайте такі завдання:
Завдання 1: Розкрийте зміст понять та термінів: адміністративне право, аліменти, амністія, Верховна Рада УРСР, виконком, особиста власність, власність громадських організацій, конституційна реформа, президент, прем’єр-міністр, профспілки, Рада Міністрів УРСР, ради депутатів трудящих, ради народних депутатів, трудовий договір.
Завдання 2: Продовжити роботу над складанням хронологічної таблиці.
Перевірте себе:
Завдання 1: Продовжіть думку:
1.1953р. було ліквідовано органи, які вчені визначають як інструменти репресій. Це були …....
2. Десталінізація кримінального права проявилася у ...
3.Після 1953 р. відбулися такі зміни у кримінально-процесуальному праві :......, які свідчили про процес десталінізації у державі.
4. В Україні у період з 1954р. по 1959 р. було притягнуто до судової відповідальності більше ніж ... тис. осіб за ……
5..У 1952 р. виборці отримали право…..
6. 19.. р. Пленум ЦК КПУ усунув Л. Мельникова з посади …... з наступною мотивацією :……..
7. Значна частина статей Конституції 1978 р. мала декларативний характер, наприклад …
Завдання 2: Схарактеризуйте
1.Прояви лібералізації трудового права у 40-50-і роки..
2.Амністії 1945, 1953, 1955 років.
3.Основні положення КК УРСР 1960 р., що свідчили про його лібералізацію.
4. Розширення повноважень РМ УРСР протягом другої половині 50-х рр. у вирішенні питань планування та керівництва економікою республіки..
5. Правове оформлення передачі Кримської області зі складу РРФСР у склад УРСР.
6. Основні зміни у державному апараті УРСР в період перебудови.
7. Основні зміни у законодавстві УРСР в період перебудови та їх наслідки.
8. Введення раднаргоспів (позитивні та негативні аспекти).
9. Структуру місцевих Рад депутатів трудящих після Постанови ЦК КПРС 1957 р.
10. Зміни в роботі міністерств у добу «відлиги».
Завдання 3: Проаналізуйте
1. Зміни у функціонуванні міністерств республіки у другій половині 50-х рр..
2. Реформу по створенню раднаргоспів : причини, позитивні та негативні сторони.
3. Причини створення та безпосередню діяльність МЗС УРСР.
4. Причини передачі Кримської області із складу РСФСР до складу УРСР.
5. Позицію українського фахівця В.М. Велігорського щодо відповідності акту передачі Криму нормам міжнародного права.
6. Негативні наслідки поширеного застосування у радянському кримінальному законодавстві такої санкції, як позбавлення волі..
7. Вплив одного із провідних принципів Цивільного Кодексу УРСР 1963р. : контроль за особистою власністю, аби вона не давала нетрудових доходів і не використовувалась на шкоду суспільству (здача в оренду житла, автотранспорту тощо) на соціально-економічну активність та правосвідомість радянських громадян.
8. Віднесення у радянському законодавстві до адміністративного порушення ухилення від суспільно-корисної праці та анти суспільний паразитичний спосіб життя, дрібну спекуляцію, порушення паспортного режиму.
9. Використання радянською владою задля підвищення трудової дисципліни та якості продукції головним чином такого засобу, як посилення різноманітних покарань.
10. Прояви змін правовідносин між державою і громадянами в Радянському Союзі у період «відлиги».
Завдання 4: Доведіть
1.Інтеграцію державного і партійного апарату у радянський період.
2.Що утворення 1957р. галузевих та виробничих державних комітетів сприяло ще більшому зміцненню командно-адміністративного характеру радянської економіки.
3.Що М.Хрущов, прагнучи пом'якшення режиму, не бажав змінювати основи радянської системи — примусову працю, у тому числі й мільйонів в'язнів, придушення особистих свобод, жорсткий ідеологічний диктат, що виключає будь-які прояви інакомислення.
Контрольні питання до теми № 11.
Виконайте такі завдання:
Завдання 1: Розкрийте зміст понять та термінів:- суверенітет, конституційний процес, республіка президентська, республіка парламентська, сучасні концепції держави, національна держава.
Перевірте себе:
Завдання 1: Продовжіть думку:
1. Декларацію « Про суверенітет України» одні фахівці визначають як ……, а інші – як ……
2. ……року було створено Вищу економічну Раду Президента України, функцією якої було …..
Завдання 2: Дайте відповідь на питання :
1. Перелічите чинники, які сприяли або заважали ефективному розгортанню державотворчих процесів в Україні на початку 90-х років ХХ століття.
2. Погоджуєтесь Ви чи ні із визначенням російського філософа М.Бердяєва призначення держави? Аргументуйте свою позицію.
3. Схарактеризуйте правовий механізм здобуття Україною незалежності.
4. Назвіть основні заходи по розбудові державного апарату української держави до середини 1996 року.
5. Перелічите проблеми функціонування таких державних інститутів, як Президент, Верховна Рада, Кабінет Міністрів на першому етапі розбудови держапарату (до середини 1996 р.).
6. Якими обставинами було обумовлено та яким був механізм збільшення компетенції Кабінету Міністрів 1992 року.
7. Якими були, на Вашу думку, головні причини негараздів у процесі розбудови українського держапарату на початку 90-х років.
8. Які із відомих ознак держави, на Ваш погляд, є найменш сформованими у сучасній Україні (аргументи обов'язкові).
9. Погоджуєтесь Ви чи ні з аргументами професора Фрицького О.Ф. щодо визначення Декларації « Про суверенітет України» тільки як політичного акту?
10. Доведіть, що законодавчі зміни в Україні після 16 липня 1990 року сприяли демократизації державного ладу в Україні.
11. Чи згодні ви з оцінкою вітчизняної дослідниці Іванової К.М. «української демократії» та її відмінності від «західної»? Доведіть свою позицію фактами із державно-правового життя України початку 2000-х років.
Завдання 3: Проаналізуйте:
1. Проаналізуйте причини підписання Конституційного договору та його значення для розбудови державного апарату.
2. Проаналізуйте специфічні риси форми правління української держави в період її становлення(на підставі статті Фрицького О.Ф.).
3. Проаналізуйте висновок, якого дійшов Фархадов Ф. у процесі аналізу відповідності Конституції прийнятого Закону про Кабінет міністрів.