Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет»
Институт социального образования
Факультет международных отношений и социально-гуманитарных коммуникаций
Кафедра рекламы и связей с общественностью
Международный терроризм как глобальная проблема современности
ОП ВО «41.03.05 – Международные отношения»
Курсовая работа
| Исполнитель: Ф.И.О. полностью, студент ________ группы очного отделения «___»____________ 201__г. Подпись_________________ | |
| Научный руководитель: Фамилия, инициалы, ученая степень, ученое звание/должность, наименование кафедры оценка: ____ (___________) «___»____________ 201__г. Подпись_________________ |
Екатеринбург 201__ г.
Приложение 5
Содержание
| с. | |
| Введение……………………………………………………………………..…… | |
| 1. Терроризм: определение, причины возникновения ………............................ | |
| 2. Эволюция терроризма в XIX-XX вв.………………………………………… | |
| 3. Методы борьбы с современным терроризмом ……………………………… | |
| Заключение…………………………………………………………...……….. | |
| Список использованных источников и литературы………..…………………. | |
| Приложения………………………………………….....................……………… | |
Оглавление
| с. | |
| Введение…………………………………………………………………………. | |
| Глава 1. Феномен терроризма: понятие, содержание и структура………. | |
| 1.1. История и причины возникновения терроризма…………………………. | |
| 1.2. Типология и факторы распространения современного терроризма……… | |
| 1.3. Тенденции развития терроризма в конце XX – начале XXI вв…………… | |
| Глава 2. Международное сотрудничество в борьбе с терроризмом……… | |
| 2.1. Сотрудничество России и НАТО в борьбе с терроризмом………………. | |
| 2.2. Реакция ЕС на развитие международного терроризма и меры его пресечения ……………………………………………………………………….. | |
| 2.3. Россия и Организации по борьбе с транснациональным терроризмом….. | |
| Заключение……………………………………………………………………… | |
| Список использованных источников и литературы………..…………………. | |
| Приложения………………………………………….....................……………… |
Приложение 6
Методы, используемые для написания работы
| Теоретические методы | Эмпирические методы |
| Сравнительно-исторический анализ | Наблюдение (инструментальное, включенное) |
| Моделирования | Историко-генетический |
| Проектирования | Биографический |
| Прогнозирования | Контент-анализ |
| Причинно-следственный анализ | Ивент-анализ |
| Классификации | Когнитивное картирование |
| Структурно-функциональный анализ | Описание |
| Абстрагирование | Аксиологический |
| Аналогия | Проблемно-хронологический |
| Обобщение | Статистический и математический |
| Терминологический анализ | Ретроспективный |
| Интервью | |
| Эксперимент | |
| Экспертная оценка | |
| Ситуационный анализ | |
| Уровневый анализ | |
| Методы, используемые на любом уровне исследования | |
| 1. Анализ. 2. Синтез. 3. Индукция. 4. Дедукция. 5. Обобщение. 6. Систематизация. 7. Аналогия. 8. Схематизация. 9. Сравнение. |
Глоссарий
Абстрагирование –мысленное отвлечение от несущественных свойств, связей и одновременное выделение одной или нескольких ключевых для исследования сторон изучаемого объекта.
Аксиологический метод –отнесение изучаемых объектов к тем или иным ценностям, посредством чего производится отбор объектов и их оценка.
Анализ – расчленение целостного предмета на составляющие части (стороны, признаки, свойства или отношения) с целью их всестороннего изучения.
Аналогия – это метод научного познания, который основан на сходстве объектов исследования по некоторым признакам. При этом на основании признаков одного объекта выводится заключение о сходстве по другому объекту.
Биографический метод – метод, основанный на исследовании личных документов (писем, автобиографий, дневников, мемуаров), в которых находит выражение личное отношение политического, общественного, исторического деятеля к пережитым или переживаемым событиям.
Дедукция – вид умозаключения от общего к частному, когда из массы частных случаев делается обобщенный вывод о всей совокупности таких случаев.
Ивент-анализ – метод изучения динамики событий или последовательности событийных данных. Метод анализа событийных данных направлен на обработку публичной информации, показывающей: кто говорит или делает; что говорит или делает; по отношению к кому говорит или делает; когда говорит или делает.
Индукция – метод исследования и способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок.
Интервью – метод, основанный на беседе эксперта с прогнозистом по схеме «вопрос-ответ», причем «ответ» фиксируется в качестве элемента системной модели изучаемого явления.
Историко-генетический метод - состоит в последовательном обнаружении свойств, функций и изменений изучаемой реальности в процессе её исторического развития, что позволяет в наибольшей мере приблизиться к воссозданию реальной истории изучаемого объекта.
Классификация – разделение всех изучаемых предметов на отдельные группы в соответствии с каким-либо важным для исследователя признаком.
Когнитивное картирование – анализ того, как тот или иной политический деятель воспринимает определенную проблему, и прогнозирование его вероятностной реакции на развитие ситуации. При помощи этого метода выявляются основные понятия, которыми оперирует политик, устанавливаются имеющиеся между ними причинно-следственные связи. В результате исследователь получает карту-схему, из которой можно вывести предположительную реакцию политика в той или иной ситуации в целом или в отношении отдельных проблем в ней. Б. Корани предложил 4 индикатора поведения политического деятеля:
а) cпособ дипломатического представительства;
б) экономические сделки;
в) межгосударственные визиты;
г) соглашения (договоры).
На основании получаемых данных строятся выводы, касающиеся способа поведения международного актора во времени и пространстве: c кем он поддерживает наиболее интенсивные взаимодействия, в какой период и в какой сфере они проходят и т.п.
Контент-анализ – метод изучения содержания документов, выступлений и других коммуникативно-значимых материалов. В самом общем виде представляет собой систематизированное изучение содержания письменного или устного текста с фиксацией наиболее часто в нем повторяющихся словосочетаний или сюжетов. Далее установленные данные сравниваются с соответствующими показаниями сообщений, известных как нейтральные, на основе чего делается вывод о политической направленности содержания исследуемого текста. М.А. Хрусталев и К.П. Боришполец выделяют следующие стадии применения контент-анализа:
а) структуризация текста как форма первичной обработки информационного материала;
б) обработка информационного материала при помощи таблиц;
в) квантификация материала.
При использовании этого метода, в тексте работы обязательно должна присутствовать интерпретация результатов контент-анализа.
Математический метод – метод получения новой информации о событиях путем осуществления математических преобразований количественных данных.
Моделирование – изучение объекта (оригинала) путем создания и исследования его копии (модели), замещающей оригинал с определенных сторон, интересующих познание. Модель всегда соответствует объекту-оригиналу в тех свойствах, которые подлежат изучению, но в то же время отличаются от него по ряду других признаков, что делает модель удобной для исследования изучаемого объекта.
Наблюдение – целенаправленное восприятие явлений объективной действительности, в ходе которого получают знания о внешних сторонах, свойствах и отношениях изучаемых объектов.
Обобщение – прием мышления, в результате которого устанавливаются общий свойства и признаки объектов.
Описание – фиксация средствами естественного или искусственного языка сведений об объектах.
Причинно-следственный анализ - метод анализа данных, целью которого является выявление причинных связей между условиями и событиями.
Проблемно-хронологический метод - изучение последовательности исторических событий во времени, сопровождающееся выявлением причинно-следственных связей.
Прогнозирование – специальное научное исследование конкретных перспектив развития какого-либо явления.
Проектирование – метод, основанный на создании проекта, то есть прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния, явления.
Ретроспективный метод – последовательное погружение в прошлое с целью выявления причин событий, использование знаний о прошлом для понимания и оценки событий современности.
Синтез – соединение ранее выделенных частей (сторон, признаков, свойств или отношений) предмета в единое целое.
Систематизация - мыслительная деятельность, в процессе которой изучаемые объекты организуются в определённую систему на основе выбранного принципа. Важнейшим видом систематизации является классификация, т.е. распределение объектов по группам на основе установления сходства и различия между ними.
Ситуационный анализ – метод, предназначенный для исследования и прогнозирования отдельных конкретных международно-политических ситуаций.
Сравнение –структурированное сопоставление характеристик различных явлений.
Сравнительно-исторический анализ – сопоставление исторических объектов в пространстве и времени.
Статистический метод - совокупность взаимосвязанных приемов исследования массовых объектов и явлений с целью получения их количественных характеристик и выявления общих закономерностей путем устранения случайных особенностей отдельных единичных наблюдений.
Структурно-функциональный анализ - метод исследования системных объектов, прежде всего социальных систем, основанный на выделении структурных составляющих и их роли (функции) относительно друг друга.
Схематизация– представление информации в обобщенном, упрощенном виде при помощи схем.
Терминологический анализ - один из теоретических методов исследования, направленный на раскрытие сущности исследуемых явлений посредством обнаружения и уточнения значений и смыслов терминов (понятий), их обозначающих.
Уровневый анализ (К.Уолц, А. Мортон и др.). - предполагает рассмотрение ситуации (конфликта) с точки зрения разных уровней. Данный метод используется при выявлении структуры и сути международной ситуации (конфликта). Могут быть выделены следующие уровни:
- глобальный (насколько влияет на систему международных отношений в целом);
- региональный (каковы роль и возможные последствия развития ситуации в регионе, культурно-национальные особенности и взаимосвязи);
- национальный (национальные интересы государств);
- провинциальный (локальный – влияние ситуации на отношения между субъектами государства и государственностью);
- институциональный (анализ с точки зрения международных организаций);
- социальный (влияние на общество);
- индивидуальный.
Эксперимент – апробирование, испытание изучаемых явлений в контролируемых и управляемых условиях. В эксперименте стремятся выделить изучаемое явление в чистом виде, с тем, чтобы было как можно меньше препятствий в получении искомой информации.
Экспертная оценка – метод, основанный на выявлении объективно обобщенной оценки того или иного события, процесса экспертной группой путем обработки индивидуальных, независимых оценок, вынесенных экспертами, входящими в ее состав.
Пример контент-анализа публикаций по теме «Внешняя политика Российской Федерации» в издании «Россия в глобальной политике» за период 2003-2004 гг.
| Сведения об авторе статьи | Название статьи, выходные данные | Оценка внешней политики РФ и ее перспектив |
| Владимир Лукин - заместитель председателя Государственной думы РФ, Чрезвычайный и Полномочный Посол, член Редакционного совета журнала «Россия в глобальной политике». | Российский мост через Атлантику // Россия в глобальной политике. 2002. №1. | - Если мы удержимся на этой стратегической линии, не сорвемся с нее, то добьемся относительно спокойного устойчивого развития на протяжении двух-трех предстоящих десятилетий. - Россия использует уникальный шанс стать фактором, приводящим к равновесию интересов и позиций внутри родственного ей (и в этом смысле «однополюсного») атлантического пространства, единого в своем многообразии. - Сильная внешнеполитическая стратегия России направлена на обретение новой глобальной роли - Акцент на евроатлантическую установку возможен только на основе сильной и целеустремленной внутренней политики, постепенного и последовательного расширения демократических устоев и институтов. |
| Дмитрий Тренин - заместитель директора Московского центра Карнеги. | Евро-тихоокеанская держава // Россия в глобальной политике. 2003. № 1, | - Российское руководство отказалось от бесперспективного «остаточного» соперничества с США и предприняло усилия по выстраиванию партнерства с глобальной сверхдержавой. - Москва обозначила стремление к сближению с Европейским союзом (ЕС) в рамках общего экономического и правового поля, - Главным содержанием того, что уже именуют «доктриной Путина», является приведение целей внешней политики в соответствие с ресурсами и внутренними потребностями страны. |
| Константин Косачев - председатель Комитета Государственной думы РФ по международным делам. | Внешнеполитическая вертикаль// Россия в глобальной политике. 2004. № 3. | - Активная политика президента, его интуиция и способность к быстрому принятию важных внешнеполитических решений. - Отсутствие конфронтации с ведущими державами и наличие общих угроз, благоприятная экономическая конъюнктура, заинтересованность Запада в устойчивом энергетическом диалоге с Россией в обстановке нестабильности на Ближнем Востоке - Невозможность улаживания многих региональных конфликтов без участия России и т. д. - Появилась реальная возможность для проведения самостоятельной и последовательной внешней политики, отвечающей российским интересам и при этом понимаемой и уважаемой другими странами. |
| Михаил Маргелов - председатель Комитета Совета Федерации по международным делам, вице-спикер ПАСЕ, президент Российского общества солидарности и сотрудничества народов Азии и Африки. | Победа по очкам // Россия в глобальной политике.2003. № 3. | - Отношения России с окружающим миром основываются теперь на принципах прагматизма - Наша внешняя политика перестала быть излишне идеологизированной, как в советские времена, и чересчур эмоциональной, как случалось уже в постсоветские годы. - Наша стратегическая цель: возвращение России в ряды богатых, развитых, сильных и авторитетных государств. - Внешняя политика призвана способствовать укреплению безопасности государства и интеграции в мировое сообщество. |
| Сергей Караганов - д. и. н., председатель президиума Совета по внешней и оборонной политике (СВОП), председатель редакционного совета журнала «Россия в глобальной политике», заместитель директора Института Европы РАН. | Шансы и угрозы нового мира // Россия в глобальной политике.2003. № 2. | - Базовым принципом российской внешней политики должна стать нацеленность на получение экономической выгоды. - Защита экономических интересов страны, российского бизнеса, основных групп населения имеет безусловный приоритет над многими геополитическими амбициями и соображениями престижа. |
Алгоритм анализа международной ситуации