Подготовка устных сообщений
1. Сообщение. ИзучитеПоложение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости, и определите: а)как решалась проблема личного освобождения крестьян и наделения их землей, б) каковы были в этих условиях перспективы социально-экономического развития российской деревни? (См.: История России. Учебное пособие для самостоятельной работы. М.: 2006, с. 274-275;Манифест 19 февраля 1861 года “О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей”. //http://www.hrono.ru/dokum/19_02_1861.html; 
Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости. //http://www.hrono.ru/dokum/19fe1861.html)
2. На основе изучения работы Н.М. Карамзина «Записка о древней и новой России в ее политическом и гражданском отношении»(http://az.lib.ru/k/karamzin_n_m/text_0120.shtml) подготовьте сообщение о том, какие вопросы волновали общество в эпоху Николая 1. Какие идеи, на Ваш взгляд, являлись предметом дискуссий в николаевскую эпоху и на чьей стороне Н.М. Карамзин. На чьей стороне были бы Вы сами?
2. Шеф жандармов А.Х. Бенкендорф сказал: «Прошлое России было блестяще, ее настоящее более чем великолепно, а что касается ее будущего, оно превосходит все, что может представить себе самое смелое воображение». Чего не учитывал А.Х. Бенкендорф, давая такой прогноз развития России. Подготовьте сообщение за или против такой точки зрения.
Доклад по курсовой. Беликов Казбек Асланович. Предпринимательский мир России во второй половине XIX в..
Литература
История Отечества: IX - середина XIX в. Часть I. Хрестоматия для гуманитарных факультетов МГУ. М., 1996. С. 171-193.
Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. М., 2005
Косулина Л.Г., Ляшенко Л.М. История России. Часть II. Расцвет и закат Российской империи (XIX - начало XX в.) М., 1994. Темы 9-12.
История России. Учебное пособие (М.М.Горинов, А.А.Горский, А.А.Данилов и др.) Т.I. М., 1995. Гл. 7.
А.С.Орлов, В.А.Георгиев, Н.Г.Георгиева, Т.А.Сивохина. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. М., 1999. С. 292-350.
Семинар 15
1. Социально-экономическое и культурное развитие России в пореформенный период.
2. Промышленный переворот в России: основные этапы и последствия.
3. Российский либерализм и его идеология, земское движение.
Темы для подготовки устных сообщений
1. Объективные и субъективные предпосылки реформ 60-70-х гг. XIX века. Каковы социально-политические последствия реформ?
2. Основные черты экономического развития России в пореформенное время.
3. «Американский» и «прусский» пути развития сельского хозяйства России: основные характерные черты.
Литература
Пыпин А.Н. Общественное движение в России при Александре I. СПб., 1909.
Сперанский М.М. Проекты и записки. М.-Л., 1961.
Чибиряев С.А. Великий русский реформатор. Жизнь, деятельность, политические взгляды М.М.Сперанского. М., 1989.
Томсинов В.А. Светило русской бюрократии (М.М.Сперанский). М., 1997.
Николаевская эпоха в воспоминаниях современников
Русские мемуары. Избранные страницы. 1826-1856. М., 1990.
Соловьев С.М. Избранные труды. Записки. М., 1983.
Тютчева А.Ф. При дворе двух императоров. М., 1990.
Семинар 16
1. Российская империя: внешняя политика во второй половине XIX века.
2. Социальное развитие российского общества во второй половине XIX века.
3.Политический консерватизм Александра III и социально-экономическое развитие страны.
Темы для подготовки устных сообщений:
Доклад по курсовой. Кузнецов Данила Олегович Предпринимательство и предприниматели России: от 1880-х гг. до начала ХХ в.
Сообщение. Сравните политику Александра II и его преемника – Александра III, в области государственного устройства и местного самоуправления. В чем выражался поворот во внутренней политике при Александре III? Каковы его причины?
Сообщение.Народничество 60-90-е гг. XIX века - политические доктрины и революционная деятельность народнических организаций.
Николай II: начало царствования
Семинар 17
1. Распространение марксизма в России.
2.Начало формирования политических партий.
Темы для подготовки устных сообщений на семинаре:
Сообщение.На основе текста работы Нечаева С. Катехизис революционера //http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Article/nech_kateh.php, работы Ткачева П. Терроризм как единственное средство нравственного и общественного возрождения России //http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Article/tkach_terr.php и Письма Исполнительного комитета «Народной воли» Александру III от 10 марта 1881 //http://www.historydoc.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=12307&ob_no=14201 подготовьте сообщение о целях революционного движения в России в этот период.
Сообщение.Теория "официальной народности" министра просвещения России Уварова.
Сообщение.Западники и славянофилы: общее и различия.