Методические рекомендации студентам по организации

Самостоятельной работы и выполнению

Курсовых работ и рефератов

Методические рекомендации студентам

По организации самостоятельной работы

1. Общие положения и основные требования,

предъявляемые к организации

и проведению самостоятельной работы

В качестве важнейших видов занятий и основы теоретической и практической подготовки студентов можно считать лекционные, семинарские и практические занятия. На лекциях даются систематизированные основы знаний по преподаваемым кафедрой дисциплинам, акцентируется внимание обучаемых на наиболее сложных и узловых вопросах темы. Более полное изучение вопросов темы производится на семинарских и практических занятиях. Однако, с целью углубления и закрепления знаний, полученных на лекциях, семинарских и практических занятиях существует важное звено в процессе подготовки специалистов – самостоятельная работа.

Самостоятельная работа предполагает максимальную активность по отношению к изучаемому материалу, что обеспечивает его прочное усвоение, она носит индивидуальный характер.

Студенты должны уметь самостоятельно выделять основные положения изучаемого материала, опираясь на акценты, расставленные во время лекционного и семинарского занятия преподавателем, иллюстрировать их применение, а также делать практически значимые выводы из теоретических положений. Необходимо уметь анализировать уголовно-правовые нормы действующего законодательства и применять их к конкретным обстоятельствам, знать современные тенденции в области борьбы с преступностью и понимать основные проблемы, существующие в науке уголовного права.

Однако, если обучаемые не справляются с изучением дисциплины, то они могут обратиться за консультацией к преподавателю, который дает необходимые пояснения, рекомендует дополнительную литературу, оказывает методическую помощь, оставляя возможность самостоятельного получения знаний.

Самостоятельная работа может проводиться в следующих формах:

- самостоятельная работа при изучении методических рекомендаций по подготовке к итоговой государственной аттестации по уголовному праву, методических рекомендаций по написанию курсовых и контрольных работ;

- самостоятельная работа вне расписания и самоподготовки;

- самостоятельная работа по анализу и обобщению практики применения уголовного законодательства для подготовки сообщений на семинарских и практических занятиях;

- самостоятельная работа по отдельным вопросам по заданию преподавателей в связи с отставанием в усвоении учебного материала или слабой успеваемостью.

В процессе самостоятельной работы предполагается решить следующие основные задачи:

- самостоятельно изучить учебный материал до его рассмотрения на лекционном занятии по данной теме;

- самостоятельно изучить учебный материал, который, как правило, не вызывает затруднений и не нуждается в дополнительных комментариях преподавателя;

- осуществить с использованием специальной литературы дополнительную углубленную проработку наиболее сложного материала, изученного на лекциях, семинарских, практических занятиях;

- провести подготовку к семинарским и практическим занятиям, итоговым контрольным работам, семестровым зачетам и экзаменам, а также зачетам и экзаменам, выступающим итоговой формой контроля знаний;

- привить навыки применения полученных теоретических знаний для решения конкретных практических задач;

- вести работу по написанию и подготовке к защите дипломных работ, по написанию и подготовке к защите курсовых работ, по написанию контрольных работ и рефератов;

- выработать навыки самостоятельного анализа российского уголовного законодательства, постановлений Пленумов Верховного Суда Российской Федерации (РСФСР либо СССР), судебной и следственной практики;

- развить способность творческого изучения учебной и научной литературы;

- способствовать развитию самостоятельной научно-исследовательской работы;

- научить грамотно и четко излагать результаты собственных рассуждений.

2. Этапы организации самостоятельной работы

при подготовке ко всем видам занятий

При подготовке к различным видам занятий важно соблюдение этапов, определяющих последовательность работы над учебным материалом. Обычно рекомендуется выполнение следующих из этих этапов:

Начинать подготовку к занятиям надо ознакомления с рабочей учебной программой, с уяснения содержания вопросов, стоящих в плане занятия (лекционного, семинарского или практических заданий для выполнения на практическом занятии) и методическими указаниями по изучению темы.

В программе раскрыто содержание тематики курса уголовного права и последовательность его изучения, которые в основном соответствуют системе действующего уголовного законодательства. По каждой теме имеется расширенный перечень вопросов, которые необходимо уяснить обучаемому по итогам изучения уголовного права. Проработка программы дисциплины и различной учебно-методической литературы позволит систематизировать учебные вопросы темы и составить о них более подробное представление.