Тема: «Крах советской системы. Становление

гражданского общества»

План

Переход от директивно–распределительной хозяйственной системы к рыночной экономике:

- объективная необходимость хозяйственных преобразований и её осознание обществом;

- идея «ускорения» социально-экономического развития страны и неудача в её осуществлении;

- идея «революционной перестройки», последствия её проведения в жизнь;

- «шоковая терапия» её социально-экономические последствия;

- причины неудач и трудностей перехода к рыночной экономике;

- современное состояние экономик и её перспективы.

2. Распад тоталитарного государства. Демократизация общества.

- объективная необходимость политических преобразований в России 80 – х годов.

- утверждение гласности и свободы информации;

- изменения в Конституции СССР, в законе о выборах, становление многопартийности, падение власти партаппарата;

- августовский путч 1991 года, распад СССР, образование СНГ;

- новая попытка «триумфального шествия» советской власти, окончательное падение Советов;

- Конституция 1993 года, современная политическая система в России. Перспективы становления правового общества.

Вопросы для дискуссии

В Китае переход к рыночной экономике возглавила Коммунистическая партия, сохраняя свою власть в обществе. Почему в СССР радикальные экономические реформы не пошли по китайскому сценарию?

Чем объяснить медлительность и непоследовательность Горбачева М.С. и его окружения на начальном этапе реформ?

В условиях начала 90 – х годов была ли неизбежна «шоковая терапия» в экономике России, или это дань Западно-Европейским рыночным теориям?

В обществе проявился слом тоталитарной системы и завершён ли он к концу 90 – х годов?

Возможен ли в России в конце XX-начале XXI веков возврат к директивной, планово-распределительной экономике типа 30-80 – х годов?

Российскую Конституцию 1993 года оценивают по – разному: одни её считают Конституцией правового государства, другие – основой авторитарного президентского правления. Ваше мнение?

Можно ли считать Российское государство начала 90 – х годов XX века правовым?

Темы докладов и рефератов

Новое политическое мышление конца 80 – х годов, его истоки и значение.

Горбачев М.С. – политический деятель, человек.

Причины и последствия распада СССР.

Влияние исторических традиций и менталитета россиян на ход реформ 80-90 – х годов.

Демонтаж тоталитарного режима и политическая борьба в России.

Коммунистические партии России в условиях радикальных реформ.

Борьба за суверенитет Башкортостана. Формы и цели.

Развитие Башкортостана в условии радикальных реформ.

Объясните понятия и выражения: перестройка, гласность, плюрализм мнений, приватизация, укрепление властной вертикали, глобализация, парад суверенитетов, бархатные революции, цветные революции.

Исторический календарь

1985 г. – избрание М.С. Горбачева генеральным секретарем ЦК КПСС.

1985 г. - апрель – курс на «ускорение социально-экономического развития страны».

1988 г. – XIX партконференция, начало политической реформы.

1989 г. – «бархатные революции» в социалистических странах Восточной Европы.

1991 г. – прекращение деятельности СЭВ и Варшавского договора.

1991 г. - избрание первого президента России (Б.Н.Ельцина).

1991 г., август – политический кризис (создание и действие ГКЧП).

1991 г. – распад СССР.

1992 г. – либерализация цен, начало рыночных реформ.

1994 г. – начало чеченской войны.

2000 г. – избрание президента Российской Федерации В.В.Путина.

Литература

Боффа Д. История Советского Союза. Т.1,2. – М., 1994.

Верт Н. История Советского государства. –М., 1992.

Горинов М.М. и др., История России. Ч.Ш. –М., 1994.

История Отечества //Ш.М. Мунчаев и др. –М.,1994.

История России. XX век. Курс лекций //Под ред. Б.В. Личмана. –Екатеринбург,1993.

История России. XX век /Отв. ред. В.П. Дмитренко. –М.,1997.

Крушение империи /Сост. М.К. Маликов –Уфа, 1993.

Путч: хроника тревожных дней. –М., 1991.

Россия сегодня: Политический портрет в документах. 1985-1991. –М., 1991.

Соргин В. 1985-1995: реалии и утопии в новой России //Отечественная история, 1995. № 2.

Шубин О.Е. История России. –М.,2002.

Щубин А. Социальная структура СССР в канун перестройки //Отечественная история, 1997. № 7.

Примечание: По данной теме одним из важных источников служит периодическая печать.

Тестовые задания

Тестовые задания нацелены на закрепление материала студентами и проверку полученных знаний. Цель работы состоит также в развитии умения студентов выделять, анализировать и обобщать наиболее существенные связи, признаки и причины разных исторических явлений и процессов. Одновременно тесты способствуют развитию творческого мышления студентов, их умению самостоятельно локализировать и соотносить исторические явления и процессы во времени и пространстве.

Методическое преимущество данного пособия состоит в том, что оно включает контрольные программы, как с альтернативными ответами, так и с ответами, требующими систематизации вариантов ответов и расположения их адекватно заданию и поставленному вопросу. Эта особенность придает тестам и обучающий, и контролирующий характер.

Тесты могут быть использованы во время аудиторной проверки знаний, в качестве домашнего задания, а также самостоятельной подготовки и самоконтроля знаний по отечественной истории.

Структура пособия опирается на проблемно-хронологический принцип. В него включена тематически разнообразная информация по всем принципиальным проблемам и событиям истории, социально-политических, экономических и культурных отношений России в соответствии типовой программой для студентов высших медицинских учебных заведений. Выполнение большей части тестовых заданий требует осмысления, сравнения и обобщения теоретического и фактического материала по широким периодам истории России. Некоторые проблемы, наоборот, посвящены сравнительно небольшим периодам времени или отдельным проблемам, событиям и общественно-политическим направлениям.

Для упрощения и оптимизации процесса проверки правильности выполнения заданий контрольные задания снабжены «ключом» - списком правильных ответов на все задания.

ТЕСТ 1

Введение. Россия в истории мировой цивилизации

Вариант 1

Что изучает историческая наука?

Дайте определение историческому источнику.

Что же мы понимаем под принципами исторической науки?

Когда появилась цивилизация?

Кем впервые использовался термин «цивилизация»?

Назовите основные признаки цивилизации.

Перечислите цивилизации Востока.

Какие цивилизации называются первичными?

Назовите основные черты восточной цивилизации.