| Недели | Номера занятий по силлабусу |   СРС Темы и вид задания (с указанием страниц литературы) | Сроки выдачи и приемы зад. (недели) | В том числе СРСП |
| Темы и вид задания (с указанием страниц литературы и объема) | Сроки выдачи и приема задания (недели) |
| нач | кон | нач | Кон |
| Модуль I |
| | Л 1 П1 | СРС 1 (4 ч.) Исследования Российских историков XVIII –XIX по истории Казахстана. Зарубежные исследователи об истории Казахстана. (М.Олкотт, Ш.Лемерсье-Келькетей, А.Беннингсен,). Каменный и бронзовый век на территории Казахстана Роль гуннов в этногенезе казахского народа. [2-7 (осн.), 7, 10, 14 (доп.)] Материалы СМИ и научные разработки. Письменный ответ на вопросы АРМ. | | | СРСП 1(1 ч.) Введение в «Историю Казахстана» Древность на территории Казахстана. 1.Составить таблицу, определяющую место и роль дисциплины в системе социо - гуманитарных наук. 2.Составить типовую схему исторических источников. 3. Посещение музея . Осмотр экспозиции в ЦГМ Обсуждение во время посещения музея. | | |
| | Л 2 | СРС 2 (4 ч.) Духовная и материальная культура населения Казахстана в X-XIII вв. Исторические личности средневековья: Абу-Насыр аль-Фараби, Ю. Баласагуни, Ходжа Ахмет Яссауи. Духовная и материальная культура населения Казахстана в X-XIII вв. Исторические личности средневековья: Абу-Насыр аль-Фараби, Ю. Баласагуни, Ходжа Ахмет Яссауи. [2-7 (осн.), 1, 11 (доп.)] Работа с контекстом. Письменный ответ на вопросы АРМ. | | | СРСП 2 (2ч.) Государства раннего и развитого средневековья (VI-XIII вв.) 1. Работа с литературой. 2. Обсуждение заданных вопросов [2-7 (осн.), 1, 11 (доп.)] | | |
| | Л 3 П3 | СРС 3 (5 ч.) 1.Этапы возвышения личности Чингис-хана. 2.Развитие культуры Казахстана в XIII-XV вв. (устное народное творчество, музыкальное искусство и религиозные верования) [2-7 (осн.), 2,7,8, 16 (доп.)] Письменный ответ на вопросы АРМ. | | | СРСП 3 (2 ч.). Казахстан в период монгольского завоевания (XIII в.). Золотая Орда (1243- сер. XVв.). Средневековые государства в XIV-XV вв. 1. [2-7 (осн.), 4,8 (доп.)] 1.Обсуждение заданных вопросов в форме дискуссии. 2.Составить карту «Казахстан в монгольский период» и нанести на нее основные походы и сражения. | | |
| | Л 4 П4 | СРС 4 (8 ч.) Образование казахской народности. Этноним «казак» (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV-XVI вв.. [1 (осн.)] Родословное дерево Таблица казахских родов и племен Презентация. Письменный ответ на вопросы АРМ. | | | СРСП 4 (2 ч.). 1.Процесс этногенеза казахского народа. 2.Исторические судьбы ханов в Казахском ханстве [1 (осн.)] 1.Составить схему этапов образования казахской народности. 2.Предоставить информацию о личностях из рекомендованной литературы в форме конспекта.. | | |
| | Л 5 П5 | СРС 5 (8 ч.) Казахское ханство в XVII – начале XVIII вв. Культура казахов в XIV – нач. XVIII вв. [1-6 (осн.), 5, 9, 10,14 (доп.)] Обсуждение заданных вопросов, написание докладов по данной проблематике. Описать народный обычай казахов. Письменный ответ на вопросы АРМ. | | | СРСП 5 (2 ч.). Охарактеризовать внутриполитическую обстановку в казахских ханствах и внешнеполитическую деятельность казахских ханов на рубеже XVII-XVIII вв. 2. Дать характеристику культурным сторонам развития казахов на рубеже XVII-XVIII вв.(уст.нар. творчество, материальная культура, религия) [2-7 (осн.), 3,5,7,9,10,14 (доп.)] Рефераты. | | |
| | Л 6 П5 | СРС 6 (7 ч.) 1.Казахско-джунгарские войны в XVII-XVIII вв. «Актабан Шубырынды». 2. Процесс принятия российского подданства Младшим и Средним Жузом [2-7 (осн.), 3, 5- 7, 9, 10,14 (доп.)] Презентация. Письменный ответ на вопросы АРМ. | | | СРСП 6 (2 ч.) Казахстан в первой четверти XVIII в. Казахстан и Россия в условиях нового времени. Начало эпохи колониализма в Казахстане. [2-7 (осн.), 3, 5- 7, 9, 10,14 (доп.)] Диспут на тему: «Вхождение Казахстана в состав Российской империи: плюсы и минусы». | | |
| | Л 7 П 7 | СРС 7 (8ч.) 1.«Устав о сибирских киргизах» (1822 г.), «Устав об оренбургских киргизах» (1824 г.) - Основные положения царских реформ. 2.Социально-экономическое и политическое положение Казахстана в 20-60-х XIX в. 3.Развитие музыкального искусства творчество композиторов: Даулеткерей, Курмангазы, Татимбета, Ыкыласа. Просветительская деятельность Ш. Валиханова, А. Кунанбаева, Ы. Алтынсарина [1 (осн.), 6 (доп.)] Предоставить информацию о личностях из рекомендованной литературы в форме конспекта Письменный ответ на вопросы АРМ. | | | СРСП 7 (2ч) Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX – начале ХХ в. Культура Казахстана (XVIII – начало ХХ вв.) (1 ч.). [7, 8, 10, 15, 17 (доп.)] 1.Обсуждение заданных вопросов в форме дискуссии. 2. Работа над документами и источниками. 2.Провести сравнительный анализ Уставов 1822,1824гг. (форма по выбору.) | | |
| | Л | СРСП 8(2 ч.) Восстание Срыма датова. Восстание И.Тайманова и М.Утемисова в Букеевской Орде. Восстание Кенесары Касымова. Восстание присырдарьинских казахов. [2-7 (осн.), 2,7,8,10 (доп.)] Письменный ответ на вопросы АРМ. | | | СРСП 8 (2 ч.) Национально-освободительное движение в Казахстане конец ХУ111 –Х1Х вв. [2-7 (осн.), 2,7,8,10 (доп.)] Работа с картой: обозначить ход восстания, с указанием мест военных действий. Составить конспект о национальном, социальном составе Букеевской Орды. Сравнительный анализ позитивных и негативных сторон внутриполитической деятельности Джангир – хана. Рефераты | | |
| Модуль II |
| | Л 17 П 11 | СРС 9 (2 ч.) 1.Политические партии и общественные движения в начале ХХ века в Казахстане. 2. Политическая деятельность казахских интеллигентов. Газета «Казах» и журнал «Айкап» [[1,3,4,8,9 (осн.),] 14-17 (доп.)] Презентация. Письменный ответ на вопросы АРМ. | | | СРСП 9 (2 ч.) Октябрьская революция 1917 г. и её предпосылки. Гражданская война – трагедия народа (1918 – 1920 гг.). Образование Казахской Советской государственности.. [2-7 (осн.), 2,5,7,8,10,15,17 (доп.)] Работа с литературой, обсуждение заданных вопросов. Проведение ролевых игр по вопросам политического и экономического развития СССР. | | |
| | Л20 | СРС10 (3ч.) 1.Политика «Малого Октября» Ф.И. Голощекина. 2.Индустриализация и коллективизация в Казахстане. Итоги. Лагерная экономика на территории Казахстана. [1,3,4,8,9 (осн.),] Письменный ответ на вопросы АРМ. | | | СРСП 10 (1ч.) Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы. [1,3,4,8,9 (осн.),] 1.Обсуждение заданных вопросов, написание рефератов по данной проблематике. 2.Составить таблицу для проведения анализа процесса коллективизации и индустриализации (положительные и отрицательные стороны). | | |
| | Л21 | СРС 11 (4ч.) 1.Экономика Казахстана в годы ВОВ. 2.Казахстанцы на фронтах ВОВ. 3.Депортированные народы в Казахстан 4.Культура Казахстана в годы ВОВ. [1,3,4,8,9 (осн.),] Презентация. Письменный ответ на вопросы АРМ. | | | CРСП 11 (1 ч.) Казахстан в период Великой Отечественной Войны 1941-1945 гг. [1,3,4,8,9 (осн.),] Обсуждение заданных вопросов, написание рефератов по данной проблематике. Работа с литературой, обсуждение заданных вопросов | | |
| | Л22 П13 | СРС 12 (2 ч.) 1.Общественно-политическое развитие и ХХ съезд партии. 2.Наука и образование в Казахстане. Развитие литературы, музыкального и театрального искусства Дискуссия. [1,3,4,8,9 (осн.),] Письменный ответ на вопросы АРМ. | | | СРСП 12 (1 ч.) Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.). Казахстан в период «хрущёвской декады» (1953-1964гг.) [1,3,4,8,9 (осн.),] Дебаты. | | |
| | Л24 П14 | СРС 13 (4 ч.) 1.Апрельский пленум 1985г. и его влияние на общественно-политическое развитие. 2.Декабрьские события 1986г. как феномен демократизации Советского общества [1,3,4,8,9 (осн.),] Работа с контекстом. Письменный ответ на вопросы АРМ. | | | СРСП 13 ( 1ч.) Казахстан во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.) [1,3,4,8,9 (осн.),] 1.Показать в схеме или в таблице принципы проведения «Перестройки». 2.Обсуждение заданных вопросов, написание докладов по представленной проблематике | | |
| | Л25 П15 | СРС14(2 ч.) 1.Развитие демократических процессов, плюрализма, многопартийности в Казахстане. 2.Ассамблея народа РК. Программа вступления Республики Казахстан в число 50 наиболее конкурентоспособных стран мира [[1,3,4, )] Письменный ответ на вопросы АРМ. | | | СРС 14 (1 ч.) Казахстан на пути к независимости. [1,3,4,8,9 (осн.), 13-16(доп)] Проведение ролевых игр по вопросам политического и экономического развития Казахстана | | |
| | Л25 П 15 | СРС 15(4 ч.) 1Процесс разоружения стран СНГ: Республика Казахстан и страны Западной Европы. 2.Председательствование в ООН 3.Инициативы Казахстан в мировом сообществе [1,3,4,8,9 (осн.), 13-16(доп)] 1.Работа с рекомендованной литературой и написание конспекта | | | СРСП 15 (1 ч.) Внешняя политика Казахстана. [1,3,4,8,9(осн.)] Беседа – полилог Круглый стол | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | |
