Из приведенного перечня выделите, что относится к причинам, а что- к последствиям экологического кризиса

А.Ухудшение среды обитания людей 1.Причины экологического кризиса

Б.Грубые механические приемы земледелия 2.Последствия экологического кризиса

В. Нерациональное использование природных ресурсов

Г.Исчезновение многих видов животных

Д.Потребительское отношение к природе

Е.Рост наследственных заболеваний

Ж.Жизненный принцип « После нас хоть потоп»

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слово , которое необходимо вставить вместо пропусков.

«В обществе нормы выполняют ряд важнейших функций. Во-первых, они способствуют социальной_______(А). Во-вторых, служат своеобразными_______(Б) поведения, своего рода инструкциями для исполняющих отдельные роли индивидов и социальных________(В). В-третьих, способствуют__________(Г) за отклоняющимся поведением. В-четвертых, обеспечивают________(Д) общества. По характеру регулирования социального поведения различают нормы-ожидания и нормы-___________(Е)…. Нормы, относящиеся ко второй группе, отличаются большей строгостью. Нарушение подобных норм влечет за собой применение серьезных ___________(Ж), например, уголовных или административных».

1) санкция

2)группы

3)интеграция

4)развитие

5)контроль

6)эталон

7)правило

8)управление

9)стабильность

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж

11. Установите соответствие между статусными характеристиками и видами социальных статусов: к каждой позиции данной в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СТАТУСНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВИДЫ СТАТУСОВ

А) мужчина 1) предписанный статус

Б) высшее образование 2)достигаемый статус

В) инженер

Г) русский

Д) 25 лет

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

Соотнесите понятия и определения

1. Личность	А. Характеристика человека как представителя «Homo sapiens», обладающего биологическими и психическими признаками
2. Индивидуальность	Б. Человек, обладающий социально значимыми качествами, формирующимися под влиянием других людей и общества в целом
3. Индивид	В. Оценка особенностей темперамента и характера человека, его интеллектуальных и иных способностей.

Заполните пустые клетки в схеме.

Из приведенного перечня выделите, что относится к причинам, а что- к последствиям экологического кризиса - student2.ru

Ответы. Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию

Школьный этап 2016-2017 уч. год

Класс

1.методы научного познания.

2.фазы развития личности

3.социальные нормы.

4.социальные группы.

1.знакомство 2.талант 3.индустриальное общество.

1. прибыль ,остальные – функции денег.

2. налоги- обязательные платежи физических и юридических лиц в государственный бюджет, а остальные- факторы производства.

3. республика- это форма правления, а остальные- политические режимы.

4.рабочие-это класс, а остальные сословия.

4. 245


нет	нет	да	нет	да	да	да	да

6.В соответствии с Конституцией РФ (ст.17) Россия – светское государство. Религиозные объединения отделены от государства. Государство обеспечивает светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях. Т. о. директор школы не может разрешить создание в муниципальной школе религиозного объединения.

1. Потребность

2. Конкуренция

3. Конформизм

4. Дискриминация

5. Референдум

6. Тоталитаризм

7. Суверенитет

8.Инфляция

9.Гуманизм

10.предпринимательство

1.материальные блага

2.демографическая проблема.