Контрольная работа для студентов 2 курса ОЗО

Задание 1. Исправьте грамматические и стилистические ошибки, связанные с родом имени существительного.

1. На рабочем месте оказались только три библиотекарши. 2. Павлик рос круглой сиротой. 3. У тебя такое слабое голосишко! 4. У него огромное ножище, сорок шестой размер! 5. Это животное укусило ядовитое цеце. 6. Огромное Токио лежало внизу как на ладони. 7. Герой повести Пушкина – Дуня. 8. Пёстрая какаду сидела на ветке. 9. ООН отметил 50-летие своего существования. 10. Сноха на своем деньрождении нас лососью копчёной угощала. 11. Максим Эдуардович — это наш архивный Моцарт, восходящий светило палеографии. 12. Главную партию исполнял мой любимый балерун. 13. Команда воспрянет духом, и мы вспомним прежнее ЦСКА. 14. – Машиниста Степанова знаешь? – Ещё бы! – Женился. – На ком? – На начальнике станции. 15. Дайте два пирожка с капустой и один с повидлой.

Задание 2. Поставьте прилагательные в форму простой сравнительной степени. Отметьте вариантные формы сравнительной степени.

1. Этот огурец на вкус (горький), чем все остальные. 2. Голос его от волнения становился все (звонкий). 3. Результаты тренировок показали, что нашим биатлонистам надо быть еще (меткий). 4. Слезы градом катились по щекам, и ей казалось, что они ста­новились все (соленый). 5. Он любил, чтобы чай был (сладкий). 6. Неужели нет поезда (поздний)? 7. Нет тебя (красивый), родная столица! 8. Петя был тихий, очень скромный мальчик, и совер­шенно нетрудно было быть (бойкий) и (ловкий) его. 9. Нет опыта (горький), чем опыт неразделенной первой любви. 10. Во всем поселке не было сада запущенней и (дикий).

Задание 3. Напишите числа словами, раскрывая скобки:

Более 952 (грамм), находиться в 729 (километр) от города, книга с 431 692 (опечатки), это случилось в 2007 (год), добавить к 48,03 (процент).

Задание 4. Образуйте деепричастия от глаголов. Отдельно выпишите глаголы, от которых деепричастия не образуются.

Бежать, нарисовать, отметить, свистеть, волноваться, жалеть, мёрзнуть, хотеть, дышать, ехать, развеяться, быть, красться, хлопнуть, писать, негодовать, мочь, ждать, заметить, прощать.

Задание 5. Исправьте ошибки в употреблении деепричастных оборотов:

1. Проснувшись, у меня возникло странное чувство: казалось, что мой сон непременно сбудется. 2. Подъезжая к городу, начался сильный ветер, поднимающий тучи пыли. 3. Читая газетную рубрику, у меня появилось желание написать автору рубрики. 4. Произведя ряд расчётов, задача была решена.

Задание 6. Вставьте пропущенные окончания, раскройте скобки:

По приезд... в Москву, по зрел... размышлени... я пришёл к выводу, согласно приказ... директора, в(течени...) семестра, в(течени...) реки, в(продолжени...) учёбы, в(следстви...) опоздания, уехал, но в(последстви...) вернулся, во(избежани...) недоразумений, заведующий кафедр... .

Задание 7. Исправьте ошибки в употреблении предложно-падежных форм.

1. Предоставить Сергеевой Л.М. неоплачиваемый отпуск согласно личного заявления.

2. Он часто теряет вещи благодаря своей рассеянности.

3. Из-за эффективного лечения больной быстро поправился.

4. Из-за скромности он никому не расскажет о своём успехе.

5. Школьники не ходили на уроки за счёт сильных морозов.

6. Мы приехали с целью оказания помощи.

7. В целях повышения квалификации его направили на курсы.

8. В силу недостаточности освещения многие растения гибнут.

9. По окончанию работы все должны собраться в зале.

10. Вследствие запланированной работы, некоторым придётся работать сверхурочно.

Задание 8. Составьте словосочетания с приведёнными ниже близкими по значению глаголами, используя в качестве зависимого слово в скобках. Следите за правильностью предложных и предложно-падежных форм зависимого слова.

Адресовать – предназначать – рассчитывать (зритель).

Базироваться – опираться (результаты).

Влиять – сказываться – отражаться – наложить отпечаток (взгляды).

Вслушиваться – прислушиваться – заслушиваться (мелодия).

Внушать доверие – вселять доверие (пациент).

Восхищаться – преклоняться – удивляться (его смелость).

Делать различие – различать – отличать (ты и он).

Заслужить – заслуживать (поощрение).

Избегать – уклоняться (ответственность).

Мешать – препятствовать – тормозить (развитие).

Наградить – удостоить (премия).

Обвинять – осуждать (примитивность).

Обратить внимание – уделять внимание – задержать внимание – привлечь внимание (эта картина).

Определить – дать определение (жанр).

Основываться – обосновывать (эксперимент).

Предостеречь – предупредить (опасность).

Скучать – тосковать – грустить (она и вы).

Различать – отличать (хорошее и плохое).

Управлять – регулировать (процесс).

Задание 9. Выберите форму единственного или множественного числа сказуемого.

1. Часть абитуриентов оказал…сь выпускниками столичных математических школ.

2. Большинство решил… не дожидаться помощи, а отправиться искать дорогу.

3. Ряд важных вопросов не был… решен… .

4. Большинство местных избирателей жив…т в селе.

5. Индонезийцы в подавляющем большинстве мусульмане, и лишь часть исповеду…т христианство.

6. Ряд специалистов, представляющих ведущие исследовательские центры страны, ещё вчера прибыл… в зону бедствия.

7. Согласно опросам, большинство граждан среднего возраста, имеющих высшее образование, наиболее активно выступа…т за политические реформы.

8. Часть депутатского корпуса отвергл… законопроект, а ряд народных избранников, представляющих левые партии, вчерашнее заседание бойкотировал….

9. Большинство населения принял… участие в выборах.

10. Большая часть моих прежних привычек и вкусов не нравил…сь ему (Л.Н.Толстой).