Тема 13: Міжнародна політика і її роль у вирішенні глобальних проблем

Питання для самостійного опрацювання:

1. Характеристика основних рис і особливостей сучасного світового політичного процесу.

2. Сутність і основні концепції міжнародної політики.

3. Зовнішньополітична діяльність України у ХХІ ст.

Методичні рекомендації:

З’ясуйте зміст понять: «міжнародна політика» та «міжнародна система». Визначіть основні чини міжнародних систем в ХХ столітті. Проаналізуйте основні концепції міжнародних відносин: політичний ідеалізм, політичний реалізм, модернізм, транснаціоналізм та ін.

Охарактеризуйте основні глобальні проблеми людства. Окресліть роль політики в їх вирішенні. Проаналізуйте роль геополітичного фактору в історії України.

Завдання:

1. Проаналізуйте етапи становлення, виміри, підходи та моделі сучасного міжнародного порядку.

2. З’ясуйте новизну сучасної геополітичної ситуації в світі.

3. Опишіть роль України в сучасних американських геополітичних концепціях.

Питання для самоперевірки:

1. Дайте визначення поняттю «глобалізація».

2. Назвіть сучасні міжнародні організації, з’ясуйте їх роль в міжнародних відносинах.

3. У чому полягають геополітичні прорахунки України перших років незалежності?

Література:

1. Арон Райман Мир и война между народами. – М., 2000.

2. Василенко С. Геополітичні вектори України: витоки й особливості їх формування // Нова політика. – 2000. - №3.

3. Дергачев В.А. Геополитика: Учеб.пособие. – К., 2000.

4. Дробот Г.А. Роль международных организаций в мировой политике: основные теоретические подходы // Вестник МГУ сер. 18 «социология и политология». – 1999. - №1.

5. Зернецька О.В. Глобальний розвиток системи масової комунікації і міжнародні відносини. – К., 1999.

6. Цыганов П.А. Природа международных отношений (анализ конкурирующих парадигм) // ВМУ сер. 18 «Социология и политология», - 1991 №1.

7. Цыганов П.А. Проблема закономерностей международных отношений (анализ конкурирующих парадигм) // ВМУ сер. 18 «Социология и политология». – 1998, №1.

8. НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ

НЕ ПЕРЕДБАЧЕНО

9. МЕТОДИ НАВЧАННЯ:

Лекції, семінарські заняття.

10. МЕТОДИ ТА КРИТЕРІЇЇ ОЦІНЮВАННЯ

Критерії оцінювання знань

При оцінці знань студентів враховується:

§ застосування системного підходу: вміння бачити місце питання, що розглядається, як в структурі теми, так і в структурі курсу в цілому;

§ правильність та повнота розкриття питання, вміння чітко, логічно, систематизовано викласти матеріал;

§ рівень осмислення навчального матеріалу, повнота розкриття змісту понять, характеру закономірних зв’язків та залежностей між явищами, які вони відображають, точність застосування наукових термінів;

§ рівень виявлення аналітичних вмінь, вмінь обґрунтувати основні положення викладеного матеріалу, демонструючи навички наукового узагальнення проблеми та вміння зробити достатньо мотивовані висновки;

§ вільне володіння матеріалом – мається на увазі як вміння зробити його повний або концентрований виклад так і вміння використовувати матеріал у новій навчальній ситуації, знання основних концепцій проблеми, яка розглядається, вміння мотивовано викласти власну точку зору;

§ вміння бачити прикладний аспект (практичне застосування) знань, що висвітлюються;

§ використання додаткової літератури;

§ культура мовлення.

11. ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

Середньозважений бал за поданою таблицею відповідності трансформується в оцінки національної шкали та шкали ECTS:

Середньозважений бал за національною шкалою	Оцінка ECTS	Оцінка за національною шкалою
4,75…5,0	A	Відмінно(зараховано)
4,25…4,74	B	Добре (зараховано)
3,75…4,24	C	Добре (зараховано)
3,25…3,74	D	Задовільно (зараховано)
3,0…3,24	E	Задовільно (зараховано)
2,5…2,99	FX	Незадовільно (не зараховано)
2,0…2,49	F	Незадовільно (не зараховано)